FECHA: 19 al 23 abril

Prof, Merlinda Román G. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1

SEMANA 03 – ARTE Y CULTURA 2° SECUNDARIA
“Elaboramos un proyecto artístico para reflexionar sobre
el voto responsable e informado”
PROPÓSITO: Crear un proyecto desde los lenguajes artísticos.

COMPETENCIA:
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
CAPACIDADES:
• Percibe manifestaciones artístico-culturales.
• Contextualiza manifestaciones artístico-culturales.
• Reflexiona creativa y críticamente sobre manifestaciones artístico-culturales.

En esta semana, elaboraremos un proyecto artístico con un mensaje para generar conciencia y reflexión sobre la
importancia de emitir un voto informado.

PRODUCTO: Un proyecto artístico con un mensaje para generar conciencia y reflexión sobre la importancia de emitir un
voto informado dirigido a la ciudadanía votante expresado a través de un formato gráfico.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
- Explora la relación entre las imágenes, los textos, las fuentes tipográficas y el contraste de color para elaborar un
mensaje con intención comunicativa.
- Planifica y elabora su proyecto artístico a partir de la investigación de fuentes y la selección de recursos para generar
reflexión sobre el voto informado y responsable.
- Comparte su trabajo para recoger comentarios y realizar las modificaciones necesarias para mejorar su mensaje.

Planteamos algunas interrogantes:

- ¿Qué entiendes por proyecto artístico?
- ¿Crees que es importante emitir un voto informado? ¿Por qué?

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

Mi nombre es Rocío. Les cuento que, en los últimos días, he visto muchos afiches, murales y carteles por mi casa y en las
redes sociales que presentan a las candidatas y candidatos al Congreso y a la Presidencia de la República. Seguro que
ustedes también los han visto. Los que están por mi casa se limitan a mostrar el nombre y número de las candidatas y
candidatos, lo que me hizo pensar que, si ya pudiera votar, ¡No sabría por quién hacerlo! En realidad, esto me preocupa
un montón, porque ya hemos visto lo importante que es elegir bien a las autoridades. Con Paty y Jorge, estamos siempre
atentos a los festivales culturales y tratando de que las autoridades no dejen de lado al arte y la cultura. Bueno, compartí
esta preocupación con algunas personas de mi familia y me dijeron que van a participar en las elecciones, pero que para
ellos participar significa sólo ir a votar para que no les pongan multa. Dicen que su voto siempre lo deciden a último
momento, porque, al final, sin importar por quién votes, los problemas económicos, políticos y sociales serán los mismos
Con mis amigos, Paty y Jorge, queremos actuar frente a esta situación, y nos planteamos esta pregunta:
¿Cómo las y los adolescentes podemos despertar el interés y generar compromiso en nuestra familia y comunidad por
participar activamente en las elecciones y decidir su voto a conciencia? Como futuros votantes, nos hemos propuesto
realizar un proyecto artístico que contribuya a lograrlo. ¿Se unen al proyecto?
ACTIVIDAD 04: Elaboramos nuestro proyecto artístico.

1.- PLANIFICAMOS
CUADRO DE PLANIFICACIÓN

¿Cuáles son las ideas fuerza que quiero transmitir en mi mensaje?

¿Qué espero que piensen las personas que vean mi mensaje?

¿Qué imágenes utilizaré? ¿Se relacionan con las ideas fuerza?

¿Qué colores utilizaré en la imagen, las letras y el fondo para que contrasten
entre sí?

¿Qué tipo de letra tendrá? ¿De qué tamaño será?

¿Cómo organizaré los elementos en el espacio?

¿Dónde ubicaré el dibujo o foto?

¿Qué elementos característicos de mi comunidad incluiré (por ejemplo, una

palabra o frase en lengua originaria, algún símbolo, etc.)?

¿A través de qué medio compartiré mi mensaje (redes sociales, mensajes de

WhatsApp u otros)? ¿A quiénes espero que llegue?

¿Qué formato gráfico usaré para transmitir mi mensaje (afiche, volante, folleto,
entre otros)? ¿Qué forma tendrá?

¿Qué preguntas haré para saber si el mensaje que quiero transmitir cumple su
propósito?

2.- CREAMOS BOCETOS

- Haz varios bocetos para ensayar diversas formas de transmitir tu mensaje según tu intención. Guarda los bocetos para
regresar a ellos; puedes recoger ideas que te servirán en tus próximos proyectos.

- Elige el boceto que te gusta más y que consideres que logrará transmitir mejor tu mensaje.

- Compártelo para recibir sugerencias de mejora.

3.- MI MENSAJE GRÁFICO

- Elabora la versión final de tu trabajo a partir de tu boceto ajustando lo que creas conveniente.

- Muestra a tu familia o amistades tu mensaje gráfico y haz las preguntas que elaboraste en tu planificación para recoger
sus impresiones y saber qué les hizo pensar y sentir el mensaje. ¿Les hizo pensar en las elecciones? ¿Se generó alguna
discusión a partir del mensaje?