CÓDIGO: F-FC-01

INSTITUTO DE CULTURA Y BELLAS ARTES DE DUITAMA “CULTURAMA” VERSIÓN: 02

FOMENTO Y DESARROLLO CULTURAL FECHA:11-02-2021
FORMATO PLAN AREA PAGINAS: 1

CONTRATISTA CONSTANZA GARCIA NIÑO GRUPO Literatura

PROGRAMA TE VEO LEYENDO (LITERATURA) CONVENIO
INSTRUMENTO:

como apoyo a la gestión de capacitación en el área de literatura programa te veo leyendo dirigido a la los niño, niñas, jóvenes, adolescentes o adultos
OBJETIVO GENERAL: de los diferentes barrios y veredas de la ciudad de Duitama como programa de descentralización de la escuela para formación y desarrollo de las artes
de Culturama

CESIÓN EJE TEMÁTICO LOGROS ACTIVIDADES INDICADORES DE LOGRO

por medio de lecturas cortas , Materiales: Por medio de tarjetas el niño

Libro demuestra sus sentimientos
Hojas asi su ser querido por medio
colores de mensaje corto
2: lectura corta
3: Los niños decoran y
escriben mensaje
utilizando diferentes
materiales con los
diferentes colores.
Anexo.
Libro sumate al cuento
Fotocopia adicional

1 -       Lectura del libro Sumate al cuento,

Dibujo de la lectura

1: Se proyecta diferentes E l niño demuestra que por

tipos de cuentos medio de imágenes, juegos y
2: Se dialoga sobre el lecturas aprende lo
cuento que mas llamo la importante de la lectura en el
atención. trascurso de su vida
3: Actividades:
Enseñanzas de los cuentos,
preguntas de comprensión
- Por medio de lecturas cortas como cuentos ,el visual.
2 lecturas de cuentos niño logra identificar la importancia de la Materiales
lectura , la escritura y redacion de escritos muy Video beam
cortos. Computador
Estudiantes
parlante

El niño a través de actividades

1:El docente da a conocer pequeñas logra entender la
la teoría sobre los tipos de importancia del los diferentes
lecturas, transmite tipos de lectura he
seguridad a la lectura y la intepretacion
importancia de la lectura
2. Induccion al manejo de
títere ( Movimiento, voces)
2. Realizar manualidad de
personaje de un cuento
( conejo).
Materiales:
Tubo de papel higiénico.
Fotocopia de personaje
3 se elaboran, lectura crítica, lectura narrativa, llamativo ( Conejo)
interpretativa) Colores
Silicona.
 por meido de videos y lecturas se da a conocer la 1. Video de Historia de los Por medio de lecturas y juegos el
historia de la tradicion de los titeres y sus historias. títeres. niño reconoce la historia de
2. Tradición de los títeres de nuestros titeres de colombia
Colombia y Latinoamérica
3. Dialogo de lo que
comprendió del video.
1.Exposición de video
animado de la historia de los
títeres.
2.Tradición de los títeres en el
país y Latinoamérica.
3.Dialogo de lo que
comprendieron del video,
cual festival les llamo la
4 Teoría de los títeres atención.
Materiales:
. Video beam
.Computador
-parlante

FIRMA CONTRATISTA : __________________________________________________