Química Inorgánica-358005

Taller 1. Geometría molecular y compuestos

coordinados:

No se aceptará plagio de ningún tipo y tampoco citas textuales

tomadas directamente de la bibliografía.

Contextualización:

Toda la materia que existe en el universo está compuesta por partículas

diminutas denominadas átomos, las cuales están conformadas por
partes subatómicas en su núcleo conocidas como protones y neutrones
que diferencian a los elementos químicos, el átomo más simple y
pequeño es el del Hidrógeno con sólo un protón y un neutrón, le sigue
el Helio con dos protones y dos neutrones y así sucesivamente hasta
conformar todos los elementos conocidos.
En la tabla periódica encontramos información que corresponde a cada
uno de estos elementos, sin embargo, existe un tercer tipo de partícula
subatómica la cual es significativamente más pequeña que los protones
y los neutrones pero que cumple una serie de roles mucho más
interesantes.
Gracias a estos electrones, dos o más átomos del mismo elemento, o
aún de diferentes elementos, pueden unirse y formar moléculas que le
dan propiedades muy diferentes a los que estos átomos tenían
mientras se encontraban como elementos puros, como ejemplo el
sodio es un metal alcalino, blando y brillante que explota al contacto
con el agua, por otro lado el cloro es un gas verdoso extremadamente
tóxico que si se aspira puede matar a un humano adulto aún en bajas
concentraciones.
Sabiendo esto esperaríamos que la unión del sodio y el cloro fuera un
compuesto mucho más peligroso, compartiendo la toxicidad del cloro
y la explosividad del sodio, pero el cloruro de sodio, conformado
únicamente por un átomo de sodio y uno de cloro es más conocido
como sal de mesa y lo utilizamos constantemente para sazonar
nuestros alimentos.
Estas nuevas características que el cloruro de sodio adquiere, pasando
a ser un sólido cristalino inofensivo para la salud humana, se deben en
parte a la interacción que los electrones tienen cuando se forman las
moléculas, y por lo tanto es importante conocerlos, saber sus
propiedades e interacciones, pero también entran en juego conceptos
como: tipos de enlace, polaridad, solubilidad, geometría, entre muchos
otros.
Esta es una de las razones por las que el estudio de la química
inorgánica es necesario para el ingeniero ambiental, debido a que una
sustancia que consideramos tóxica, contaminante y potencialmente
mortal puede estar a unos pocos pasos de transformarse en un
compuesto completamente inofensivo y útil.
Puntos para entregar:
1. Tomando la definición más sencilla de diamagnetismo y
paramagnetismo (la cual pueden encontrar en el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=DlUlYw7E_mI) Responder
si es posible o no formar los siguientes compuestos. Explicar por
qué y dar un ejemplo para cada caso dibujando su estructura de
Lewis.
- Compuesto iónico a partir de dos elementos diamagnéticos
- Compuesto covalente a partir de elementos paramagnéticos
- Compuesto iónico a partir de un elemento diamagnético y un
elemento paramagnético
2. ¿Cuántas geometrías moleculares puede tener una molécula
compuesta por 3 átomos? ¿A qué se debe esto? Nota: Utilizar la
teoría RPECV y tener en cuenta los pares electrónicos no
enlazantes al momento de predecir la geometría de la molécula,
(opcional: utilizar la siguiente herramienta
https://phet.colorado.edu/sims/html/molecule-
shapes/latest/molecule-shapes_pt_BR.html)
3. Explicar mediante un ejemplo claro (utilizando una o más
moléculas reales) para qué le sirve específicamente a un
profesional o tecnólogo de la carrera que usted se encuentra
estudiando, conocer la polaridad de las moléculas, además debe
determinar la polaridad de la(s) molécula(s) usada(s) en su
ejemplo.
4. Resolver el siguiente caso enfocándose únicamente en los
conceptos e información acerca de compuestos de
coordinación.

En el municipio X se captura el agua para el sostenimiento del pueblo

de un río que pasa cerca.
Aguas arriba de la captación no existe ninguna comunidad o industria
y el agua que baja es completamente inocua y potable.
El municipio reporta que hace unos días se presentó un terremoto y
ahora el agua del río está de color violáceo, el municipio temiendo por
la seguridad de sus habitantes decidió clausurar de momento la
captación de esta agua y contrató a un ingeniero ambiental que
explique lo ocurrido para saber qué medidas tomar.
Los habitantes indican que curiosamente a orillas del río se nota un
color verdoso en las piedras por lo que a primera vista pareciera que
el río contiene un agente eutrofizante (si no conoce el concepto de
eutrofización recomiendo encarecidamente que lo busque para que
pueda resolver este ejercicio correctamente) , sin embargo, cuando se
observan las piedras de cerca se determina que este color verde no se
debe a organismos si no que es un pigmento inorgánico que se ha
adherido a la superficie de la roca.
Por casualidad mientras se están recolectando muestras de las piedras
coloreadas en la orilla del río, una de las piedras cae nuevamente al
agua y se torna de color violeta, cuando la saca nuevamente para
revisarla toma el color verde nuevamente.
Determine una posible razón que explique por qué se dio este cambio
de color en el río y en las piedras.
Nota: para este ejercicio hay varias respuestas posibles dependiendo
del punto de vista del estudiante, no es necesario encontrar una
molécula real que cumpla con las características mencionadas,
simplemente se debe dar una razón del cambio de color teniendo en
cuenta variables como cambios de temperatura, contacto con el aire,
contacto con el agua y las propiedades de los compuestos coordinados.

Bajo ningún motivo se permite el plagio, recuerde citar y

referenciar correctamente en todas sus entregas.