Beneficios de tener un psicólogo educativo

Introducción

La educación es un proceso de formación social, a través del cual se informa a la persona sobre

el medio en que vive y sobre la historia, a la vez que se le capacita para aplicar dicha

información en su realidad circundante con objeto de influir en ella y de este modo progresar

hacia los ideales de paz, armonía y justicia social. Por ello en la actualidad las tareas del

psicólogo han evolucionado según el desarrollo científico y técnico de la psicología y la

identificación de los problemas psicosociales que enfrenta el ser humano a lo largo de la vida,

asimismo los beneficios de un psicólogo educativo se orientan al mejoramiento de los procesos

educativos y de enseñanza- aprendizaje, a partir de la intervención especializada del psicólogo

educativo, en tanto, se considera que esta puede ser una oportunidad y posibilidad para

promover el mejoramiento de la oferta de todo el sistema educativo.

Los beneficios del psicólogo educativo se basan en actividades asociadas al diagnóstico, la

evaluación psicológica, orientación al personal asociado a los procesos educativos en la

institución escolar y de manera particular, la asesoría a padres de familia, estudiantes y

profesores. En la actualidad las tareas del psicólogo educativo, se le encarga elaborar y

contribuir a ejecutar programas educativos e instructivos para estimular el desarrollo de la

personalidad de los educandos en sus aspectos morales, estéticos y afectivos, en relación con la

capacidad de trabajo, características volitivas, intereses relacionados con el currículo,

concreción de las políticas educativas nacionales e institucionales. Se precisó la tarea asistencial

a estudiantes individuales o grupos para ayudarles en la toma de decisiones acerca de las

situaciones vitales por las que atraviesa.

Desarrollo

Los psicólogos educativos pueden realizar intervenciones, tanto con los estudiantes, como con

los profesores y las familias, para mejorar el rendimiento académico, reforzar conductas

positivas y garantizar el bienestar mental de todos los estudiantes, y, específicamente, de

aquellos que presentan serias dificultades de aprendizaje. Por ejemplo:

1-. Mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

 Los psicólogos educativos pueden trabajar junto con el profesorado para motivar a

todos los estudiantes a participar en su proceso de aprendizaje. Este tipo de

intervenciones reducen las tasas de abandono escolar en educación y mejoran el

rendimiento académico.

 Los psicólogos educativos pueden trabajar con los estudiantes y familiares, como parte

de un equipo multidisciplinar, para evaluar la necesidad de servicios de educación

especial y diseñar intervenciones a este respecto. La investigación ha demostrado que

este tipo de estrategias psicológicas producen un impacto positivo y substancial en los

resultados académicos de los estudiantes.

2.- Apoyo a la promoción de estudiantes saludables.

 Los psicólogos educativos pueden trabajar con las administraciones para diseñar,

implementar y conseguir su apoyo, en relación al desarrollo de programas de salud

mental integral en los centros educativos. Estos programas de salud mental han

demostrado su eficacia para mejorar los resultados académicos mediante la disminución

del abstentismo escolar, la eliminación de los problemas de conducta, y aumentando

nota final.

 Los psicólogos educativos trabajan con los estudiantes y familiares para mejorar los

aspectos asociados a la salud conductual, social y emocional de los niños. La

 investigación ha demostrado que los estudiantes que reciben este tipo de apoyo

alcanzan un mayor éxito académico en la escuela 

3.- Creación de un clima escolar positivo y seguro.

 Los psicólogos educativos pueden trabajar con el profesorado y las administraciones

para crear ambientes educativos y climas escolares facilitadores del aprendizaje. La

evidencia muestra que la mejora del clima escolar está asociada a un incremento del

rendimiento académico en relación a la lectura, la escritura, y las matemáticas. (Hanson,

Austin y Lee-Bayha, 2004)

4.- Fortalecimiento de la relación familia-escuela.

 Los psicólogos educativos trabajan con los estudiantes y sus familias para mejorar la

educación y aplicar las estrategias aprendidas también en el hogar. La investigación ha

demostrado que la colaboración familia-escuela ejerce un impacto positivo en el éxito

escolar y en el bienestar general del niño en la etapa adulta. (Chirstenson, 2004)

5.- Mejora de los procesos de evaluación y de incorporación de cambios.

 Finalmente, la NASP señala que los psicólogos educativos pueden trabajar con las

administraciones y el profesorado para recoger y analizar los datos relacionados con la

mejora del clima escolar, los resultados de los estudiantes y los compromisos de cambio

adoptados por el centro educativo (Watkins, Crosby y Pearson, 2007). Además, pueden

trabajar en la identificación concreta de factores de riesgo y de protección para el

rendimiento escolar. La evidencia científica muestra que la identificación y el manejo

de estos factores en la escuela mejora el bienestar emocional del niño y su capacidad de

resiliencia 
 Conclusiones

Luego de presentada y expuesta la psicología educativa y los beneficios de un psicólogo

educativo, podemos ver que adquiere una gran relevancia en el ámbito escolar ya que se

convierte en una necesidad para las instituciones educativas, en especial las escuelas, los

colegios y las universidades, donde estudian niños, adolescentes y jóvenes, pero donde

intervienen los demás elementos de la comunidad educativa como son padres de familia,

docentes y directivos, todos ellos implicados para mejorar el proceso educativo

El psicólogo educativo orienta los alumnos de los planteles y les brinda atención

individualizada en el caso de notar cualquier dificultad respecto de su desenvolvimiento, o en su

defecto, cualquier inquietud, afición o talento especial, con el propósito de que el educando se

conozca a sí mismo y con esto desarrolle mejor sus aptitudes y habilidades como:

 Ayudar a buscar soluciones a los problemas tanto académicos como conductuales que

surgen en niños, adolescentes.

 Orientar al pedagogo, a los docentes y directivos escolares sobre las estrategias que

puede utilizar para solucionar los problemas que se presenten en las instituciones

educativas y en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

 Estimular a la creatividad, al interés hacia los aspectos académicos, tanto del personal

docente como de la población estudiantil.

 Buscar soluciones junto a la parte directiva sobre problemas de disciplina, respeto,

tolerancia, así como a la elaboración de proyectos educativos centrados en el alumno

que permiten la innovación en las instituciones educativas.

 Desarrollar proyectos educativos institucionales para implementar estrategias

innovadoras en la búsqueda constante de la calidad educativa.

 Fomentar y favorecer la implementación de la orientación educativa en los centros de

enseñanza para guiar a padres, profesores, y de manera especial a los estudiantes, para
 que éstos se conozcan a sí mismos y sepan cuáles son sus posibilidades en cuanto al

aprendizaje.

Concluyo que hemos podido hacer el recorrido de los diferentes ámbitos de desempeño del

profesional de la psicología educativa, que puede integrarse en ámbitos escolares en todos los

niveles (inicial, preescolar, secundaria, medio superior y educación superior), al igual que en

ambientes no escolarizados (Educación de adultos, Educación para padres, Educación para la

salud, Educación para el trabajo, Educación de prevención para las adicciones, y en programas

de readaptación social), así como en estudio de las relaciones entre socialización, aculturación y

educación entre otros muchos elementos más.

 Referencias

 Hernández Madrigal, P (2008). Los campos de acción del psicólogo educativo. San Luís

de Potosí, México

 http://scielo.sld.cu/pdf/rus/v8n4/rus16416.pdf

 http://www.infocoponline.es/view_article.asp?id=3149

 https://www2.congreso.gob.pe 06294FA/$FILE/campos-de-accion-del-psicologo-

educativo.pdf

 School psychologists: Improving Student and School Outcomes