INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 50471

QUEROS – WACHIPERI

REGLAMENTO
INTERNO
2019

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RESOLUCION DIRECTORAL Nº 002-DIR/AJY/Q-H/UGEL/P/DRE/C.
VISTO;
El REGLAMENTO INTERNO de la Institución Educativa Nº 50471 “Alejandro
Jahuanchi Yuqueño” Queros Wachiperi, perteneciente UGEL – Paucartambo.
CONSIDERANDO:
Que, siendo de necesidad contar con un documento de gestión
administrativa , que regule el funcionamiento de esta Institución Educativa
Pública, en el marco del proyecto Educativo Institucional , que norma las
funciones, deberes, derechos obligaciones, sanciones y estímulos de todo
los agentes educativos de esta Institución.
Estando los agentes educativos de esta Institución Educativa y de
conformidad con la ley Nº 28044 ley general de Educación y su Modificatoria
Ley Nº 28123; Ley Nº 29062 Ley de carrera Magisterial, R.M. 0718 -
2007 .- Orientaciones y normas nacionales para la gestión en las
Instituciones Educativas de Educación Básica y Educación Técnico
Productiva 2007 .- R.M. Nº 24029, Reglamento del profesorado y su
modificatoria 25212; D.S. 018-2004-ED Modificado por D.S. 004. 2006-ED.
Reglamento de la AMAPAFA y otros.
SE RESUELVE:
PRIMERO.- APROBAR el presente REGLAMENTO INTERNO de la
Institución Educativa Nº 50471 “Alejandro Jahuanchi Yuqueño” Queros
Wachiperi, con vigencia a partir de la fecha hasta el 31 de diciembre del
año 2018.
SEGUNDO.- DISPONER, su ejecución y cumplimiento por toda la comunidad
educativa de esta Institución Educativa.
CUARTO.- INFORMAR a la Unidad de Gestión Educativa Local de
Paucartambo, para su conocimiento y fines consiguientes.

REGISTRESE Y COMUNIQUESE

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 REGLAMENTO INTERNO

GENERALIDADES:

CONCEPTO:

El Reglamento interno es un instrumento de apoyo que regula la organización y

funcionamiento de la Institución Educativa Nº 50471 “Alejandro Jahuanchi Yuqueño”
Queros Wachiperi, jurisdicción de la Unidad de Gestión Educativa Local de
Paucartambo. Contiene los objetivos y la organización de la Institución; así como
las funciones, responsabilidades y obligaciones de la comunidad educativa, el
desarrollo de las actividades académico y administrativas, el régimen académico y
disciplinario y las relaciones con la comunidad. Es importante porque garantiza el
buen funcionamiento de la Institución Educativa y que coadyuve a un buen servicio
educativo y de calidad.

CAPITULO I

DEL REGLAMENTO:

ART.- 1 BASES LEGALES:

a) Constitución política del Perú

b) Ley general de Educación Nº 28044
c) Ley del Profesorado Nº 24029 y su modificatoria 25212
d) Ley Nº 29062 Ley de la carrera Magisterial
e) D.S. Nº 050-83-ED-Reglamento general del sistema de supervisión
Educativa.
f) R.M. Nº 018- 04. ED- Reglamento general de las asociaciones de padres
de familia.- Modificatoria por D.S. 004 - 2006

ART.- 2.- ALCANCES

Serán cumplidas por el Director, estudiantes, y padres de familia de esta

Institución Educativa.

ART.- 3.- FINES

a) Formación integral de los educandos a través del descubrimiento de su

desarrollo y defensa de sus potencialidades biológicas, psíquicas y espiritual.
b) Contribuir a mejorar la vida del alumno en función al hogar de la comunidad.
c) Formar la conciencia cívica del educando y de valores nacionales.
d) Proporcionar los conocimientos básicos de la cultura general.
e) Proporcionar los conocimientos ancestrales como parte de nuestra cultura y
como institución EIB.
f) Cultivar los sentimientos morales inspirados en los principios de unidad de
acción.

ART.- 4.- OBJETIVOS:

a) Formar personas auténticas que logren transformar la sociedad en más justa

en beneficio de todos.
b) Desarrollar en los niños y niñas los valores humanos, intelectuales, y
espirituales, con criterios de libertad y justicia y equidad.
c) Lograr que los niños y niñas sean protagonistas de su propia formación
a través de una educación justa y personalizada.
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 d) Dar a la familia el sitial que le compete dentro de la educación de sus
hijos a través de la práctica de valores como principales educadores de
sus hijos.
e) Organizar y desarrollar los contenidos curriculares buscando un alto nivel
académico.
f) Promover y desarrollar actividades extra curriculares: culturales y
deportivos, artísticos, que puedan contribuir a la formación integral del
niño y niña.

ART.- 5.- FUNCIONES GENERALES

a) Cumplir y hacer cumplir las normas Educativas emanadas de la

superioridad.
b) Educar a la niñez en los aspectos bio-psico sociales, académicos y otros.
c) Velar por la formación integral de los niños y niñas.
d) Cultivar en los niños y niñas el hábito de puntualidad, disciplina, orden e
higiene, responsabilidad, cooperación trabajo y producción.

ART.- 6.- OBJETIVOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

a) Mejorar el nivel de calidad educativa promoviendo la formación integral de

niños y niñas con habilidades, valores y capacidades cognitivos, afectivos
y de socialización
b) Profundizar el mejoramiento de la calidad de la Educación a través de
acciones de innovación del currículo de los procesos de enseñanza
aprendizaje de los medios educativos del sistema de evaluación y de la
infraestructura , facilitando la capacitación y actualización permanente del
docente.
c) Promover la participación de los padres de familia , de las Instituciones
Educativas, Municipalidad, centro de Salud, agencia agraria y otros
sectores públicos y privados a fin de mejorar los servicios educativos.
d) Promover e implementar acciones de mejoramiento, mantenimiento de la
infraestructura escolar a fin de brindar un ambiente adecuado.
e) Elevar el nivel de participación, responsabilidad de los padres de familia en la
formación integral de los niños y niñas.
f) Elevar y mejorar el nivel recreaciones humanas entre los miembros de la
comunidad educativa.
g) Propiciar acciones que coadyuven al adecuado proceso de formación
integral de los educandos, para lograr el desarrollo de su realidad física,
psíquica, intelectual, moral y social.

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ART.- 7.- DE LA ESTRUCTURA ORGÁNICA:

Esta Institución Educativa Adopta la siguiente estructura orgánica.

AREAS ORGANIZACIONALES ORGANO CORRESPONDIENTE.

DIRECCIÓN:

Apoya, orienta, lidera, organiza,

conduce
DIRECCCION
Supervisa, indica , controla el
funcionamiento y el potencial humano

APOYO

Brinda apoyo administrativo y de APAFA, CONEI,

servicio.

EJECUCION

Programa y ejecuta el proceso de

enseñanza – aprendizaje, para DOCENTE.
alcanzar los objetivos y metas de esta
Institución Educativa.

CAPITULO II

FUNCIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO, DOCENTE.

ART.-8.- DEL DIRECTOR:

El Director es la primera autoridad de la Institución Educativa y tiene como

función las siguientes.
a) Planificar, organizar, administrar los recursos y servicios prestados por la
Institución Educativa y representarlo legalmente.
b) Monitorear, supervisar, evaluar las actividades administrativas, pedagógicas
en coordinación con los docentes y administrativos de la Institución
Educativa.
c) Aprobar la programación curricular, el sistema de evaluación de los alumnos,
el calendario anual en base a los criterios dados por la superioridad
educativa de acuerdo a la realidad local y regional.
d) Maximizar la calidad de los aprendizajes procurando elevar el rendimiento
académico estudiantil y docente, la innovación y la ejecución de las acciones
permanentes de mantenimiento y mejoras de la infraestructura.
e) Organizar el proceso de matrícula autorizar traslados, visitas de estudios y
excursiones y expedir certificados de estudios. Dentro de lo normado,
aprobar las nóminas y actas, rectificar nombres y apellidos de los alumnos
en documentos pedagógicos oficiales, así como la exoneración de
asignaturas y aplicación de pruebas de ubicación .
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 f) Formular el presupuesto de la Institución Educativa y velar por la correcta
administración de los recursos propios informando a la superioridad.
g) Coordinar con la asociación de padres de familia sobre el uso de los fondos
que ella recaude.
h) Suscribir convenios y/o contratos con fines educativos y organizar eventos de
capacitación y actualización docente.
i) Llevar al día el archivo de la Institución Educativa.
j) Administrar los equipos y materiales educativos que en ella se encuentren.
k) Promover la cooperación con instituciones locales y regionales para mejorar
los servicios educativos que brinden la institución.
l) Promover, monitorear, evaluar la articulación al desarrollo del proceso
educativo de programas, acciones de programas de aprendizaje de cultura y
deporte con la prevención u otras instituciones autorizadas la participación de
Instituciones Educativas en concurso. Campeonatos, juegos deportivos y
otros.
m) Garantizar el cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje evitando
pérdida de horas por motivos no relevantes.

ART.- 9.- DEL PERSONAL DOCENTE.

a) Planificar y organizar las actividades de interés del niño adecuado al

desarrollo bio-psico-social.
b) Elaborar los documentos concernientes a la evaluación y al aprendizaje de
los niños y niñas.
c) Velar por la integridad y el cuidado del mobiliario, textos escolares y otros
enseres del aula, responsabilizando al padre de familia de algún deterioro del
mobiliario, textos, infraestructura y enseres del aula de esta Institución
Educativa.
d) Mantener actualizado la documentación técnica pedagógica y administrativa
de su responsabilidad.
e) Participar en las acciones programadas de investigación y experimentación
de nuevas metodologías de aprendizaje educativo, así como también de
carácter profesional.
f) Integrar las comisiones de trabajo y cumplir a cabalidad, bajo
responsabilidad.
g) Colaborar con los niños y niñas y velar por la seguridad durante el tiempo que
permanezca en la Institución Educativa.
h) Detectar problemas que afecten el desarrollo y aprendizaje del educando,
derivando aquellas que requieren atención a la entidad pertinente.
i) Realizar acciones de recuperación académica del educando.
j) Coordinar y mantener en comunicación permanente con la comunidad
educativa sobre la formación integral de los niños y las niñas.
k) Participar en el desarrollo del calendario cívico escolar y comunal.
l) Entregar la carpeta pedagógica, unidades de aprendizaje, proyectos y/o
módulos de aprendizaje, oportunamente, para su visación respectiva.
m) Las tarjetas de información serán entregadas a los alumnos en su debida
oportunidad.
n) Capacitarse permanentemente en acciones relevantes que favorezcan en la
formación integral del educando.
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 o) Coordinar con los padres de familia para el apoyo permanente de sus hijos
en sus hogares.
p) Propiciar la participación activa de los niños y niñas en actividades
educativas, culturales deportivas, etc.
q) Concurrir oportuna y puntualmente a las reuniones convocadas por la
dirección AMAPAFA y/o CONEI.
r) Asistir puntualmente a sus labores pedagógicas.
s) El docente ingresará a la Institución Educativa un cuarto de hora antes del
inicio de la jornada educativa, a más tardar.

CAPITULO III

DEL PLANEAMIENTO DE LA INTITUCION EDUCATIVA.

ART.- 10.- DEL PLANEAMIENTO EDUCATIVO:

a) Se desarrollará en el mes de marzo.

b) Participarán todas los agentes educativos de la Institución Educativa.
c) Comprenden documentos técnico-pedagógico y administrativo:

 PEI.
 Plan Anual de Trabajo
 Plan anual del sistema de supervisión
 Reglamento Interno

ART.- 11.- DE LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR:

a) Estará a cargo del personal docente.

b) Elaboración de documentos técnico pedagógicos y administrativo.

CAPITULO IV

DEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA DE LA JORNADA DE

TRABAJO Y HORARIO

ART.- 12.- La Institución Educativa funciona en horario de mañana.

ART.- 13.- El Director de la institución tiene una jornada laboral de 40 horas

pedagógicas.

ART.- 14.- El Docente tiene una jornada laboral de 30 horas pedagógicas

semanalmente.

ART.- 15.- El ingreso de todo el personal docente es a más tardar a las 8: 30 a.m. La
hora de salida será a las 1: 30 p.m.

ART.-16.- Tanto el Personal Docente firmarán el registro de asistencia a la hora de

ingreso y salida.
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 CAPITULO V

DE LA MÁTRICULA, EVALUACION, CERTIFICACION Y TRASLADO

ART.- 17.- DE LA MATRÍCULA:

La matrícula y/o ratificación de matrícula de los educandos del 1º al 6º grado

se realizará a partir del mes de marzo.

ART.- 18.- Para la matricula del 1º el padre o apoderado presentará partida de

nacimiento-DNI, certificado de estudios del niño o la niña, cumplidos hasta el
31 de junio, la ratificación del 2º al 6º lo hará previa presentación de la tarjeta
de información del niño o de la niña.

ART.- 19.- DE LA EVALUACIÓN:

a) La evaluación del educando se realizará en forma integral, flexible y

permanente.
b) Son objetivos :
 Conocer los logros alcanzados por los alumnos.
 Informar a los padres de familia el avance académico de sus hijos y
criterios de evaluación utilizados.
 La evaluación y promoción de los alumnos del 1º es automático del
2º al 6º, se realizará de acuerdo a las normas vigentes de
evaluación específica, para la promoción de grado.

ART.-20.- DE LA CERTIFICACIÓN:

a) Los estudiantes recibirán el certificado de estudios cuando sus

padres y/o madres lo soliciten, previa presentación de la solicitud
respectiva.
b) Obtendrán certificado de estudio los alumnos del 6º una vez concluidas
sus estudios satisfactoriamente.

ART. -21.- DE LOS TRASLADOS:

Se realizará hasta el término del tercer trimestre y por cambio de domicilio

podrá solicitarlo en cualquier época del año lectivo.

CAPITULO VI

DE LOS DERECHOS, ATRIBUCIONES, OBLIGACIONES, ESTIMULOS Y

SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE

ART.- 22.- DE LOS DERECHOS:

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 a) Ser tratado con respeto y dignidad sin discriminación por razón de sexo,
raza, religión opinión o idioma.
b) Gozar de vacaciones, licencias, permiso con goce y/o sin goce de haberes
de acuerdo a Ley. Previa presentación de la solicitud en su debida
oportunidad, (salud, capacitaciones personales) justificando con
documentos probatorios, en caso de licencias con goce de haberes.
c) Ser respetado como autoridad inherente a su cargo.

ART.- 23.- DE LOS DEBERES:

a) Observar una conducta ética compatible con la responsabilidad.

b) Realizar una permanente operación de superación y actualización docente.
c) Respetar los valores culturales, ideas, credos de la comunidad local, regional
y nacional.
d) Cumplir la labor inherente al cargo.
e) Mantener prestigio de la Institución Educativa.
f) Mantener buenas relaciones con todo el personal de la Institución
Educativa.
g) Cumplirá y hacer cumplir el presente reglamento.

ART.- 24.- DE LAS OBLIGACIONES:

a) Asumir el cargo para el cual fue nombrado o contratado.

b) Orientar su trabajo hacia el logro de fines, objetivos y metas educacionales
de la Institución Educativa.
c) Elaborar los documentos técnico-pedagógicos y administrativos, según le
corresponda en su debida oportunidad.
d) Cumplir con los acuerdos tomados en asamblea.

ART.-25.- DE LOS ESTÍMULOS FALTANTES Y SANCIONES:

a) Todas las acciones relevantes de todo el personal que labora en esta

Institución Educativa, serán estimulados por la Dirección del Plantel previa
evaluación respectiva.

b) De las Faltas:
 La impuntualidad y las inasistencias injustificadas.
 Negligencia en la planificación y labor educativa.
 Atentar contra la salud física moral y mental de los niños y niñas.
 Incumplimiento de las funciones inherentes a su cargo.
 Cometer actos reñidos contra la moral y las buenas costumbres.
 Incumplimiento de las funciones que se les encarga.
 Abandonar sus labores y reuniones antes de su finalización.

c) De las sanciones:
 Llamada de atención en forma verbal por dos veces.
 Llamada de atención por escrito e intervención de los padres.

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 CAPITULO VII

DE LOS DEBERES, DERECHOS ESTIMULOS, FALTAS Y SANCIONES DE LOS

ALUMNOS

ART.-26.- DE LOS DERECHOS:

a) Ser respetado (a) y tratado (a) como persona humana.

b) Recibir una formación integral.
c) Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus funciones.
d) Solicitar rectificación de sus evaluaciones.

ART.-27.- DELOS DEBERES:

a) Asistir puntualmente a la Institución Educativa debidamente aseado.

b) Cumplir con las tareas que la profesora le deje.
c) Conservar sus útiles escolares en perfectas condiciones.
d) Dedicarse al estudio durante la permanencia en la Institución Educativa.
e) No faltar el respeto al Director, docente y otras personas mayores, dentro y
fuera de la Institución Educativa.
f) Cuidar los mobiliarios escolares, bienes y enseres de la Institución Educativa.
g) Fomentar la práctica de valores dentro y fuera de la Institución Educativa.
h) Practicar la identidad cultural y la buena convivencia escolar dentro y fuera
del aula.

ART.- 28.- DE LAS FALTAS:

a) Ofender a sus compañeros de aula o dela Institución Educativa.

b) Apropiarse de los objetos ajenos.
c) Deteriorar los mobiliarios, paredes, lunas u otros objetos de la Institución
Educativa
d) Faltar a las clases injustificadamente.
e) Dejar de cumplir con los deberes escolares.
f) Llegar tarde constantemente a la Institución Educativa.

ART.- 29.- DE LOS ESTÍMULOS:

Los estímulos que se harán acreedores los niños y niñas, serán aquellos que
realicen acciones extraordinarias dentro o fuera de la Institución Educativa,
como comportamiento académico, las cuales se estimularan con
felicitaciones, diplomas al mérito, etc.

ART.-30.- DE LAS SANCIONES:

a) Amonestación verbal por el docente de aula.

b) Amonestación por el Director de la Institución Educativa.
c) Llamada al padre o apoderado para dialogar sobre la falta cometida por su
pupilo.

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 d) Si rescinde con la falta, el Director tomará medidas disciplinarias, previo
diálogo con el padre de familia o apoderado.

ART.-31.- DEL HORARIO DE LABORES A REGIRSE:

1RA HORA 8:30 a 9:15

2DA HORA 9:15 a 10:00
3RA HORA 10:00 a 10:45
RECESO 10:45 a 11:15
REFRIGERIO

4TA HORA 11:15 a 12:00

5TA HORA 12:00 a 12:45
6TA HORA 12:45 a 13:30

CAPITULO VIII

DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES:

ART.-32.- LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CON:

a) Los padres de familia para garantizar la seguridad física y moral de los

niños y niñas; la implementación de servicios de apoyo económico y
mantenimiento de la infraestructura del plantel.
b) La unidad de Gestión Educativa Local Paucartambo - Dirección Regional de
Educación del Cusco, para la orientación Técnico – pedagógico y
administrativa, según sea el caso.
c) El QALYWARMA, para la dotación de los desayunos Escolares.
d) Con otros sectores que permitan cumplir objetivos y fines de la promoción
Educativa Comunal

ART.-33.- DE LAS RELACIONES CON LOS PADRES DE FAMILIA:

Se relaciona con los padres de familia para:

a) Promover, organizar, participar y cooperar con las actividades planificadas por
la Institución.
b) Contribuir a la toma de conciencia del valor de la familia.
c) Cooperar con el desarrollo bio-psico-social de los niños y niñas de la
Institución Educativa, con lo que conlleva derechos, obligaciones, y
prohibiciones.

ART.-34.- DE LOS DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA:

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 a) Elegir y ser elegidos para los distintos cargos de la AMAPAFA y del CONEI.
b) Tener voz y un solo voto.
c) Recibir información sobre el rendimiento escolar y el comportamiento de sus
hijos y/o pupilos
d) Recibir información sobre el reglamento interno, plan anual de trabajo de esta
Institución Educativa.
e) Ser atendido cortésmente por todo el personal que labora en esta Institución
Educativa.
f) Participar y supervisar las actividades así como la gestión económica de la
Institución Educativa.
g) Participar a través de la AMAPAFA y CONEI en la evaluación del plan anual
de trabajo, reglamento interno y el proyecto educativo Institucional.

ART.-35.- DE LOS DEBERES:

a) Asumir la responsabilidad de educar a sus hijos.

b) Justificar las inasistencias o tardanzas de sus hijos.
c) Velar por la asistencia y puntualidad de sus hijos a Institución Educativa.
d) Proporcionar sus útiles escolares, alimentación, vestimenta, y seguridad de sus
hijos.
e) Estar en continua relación con la docente, para responder con las
dificultades que se presenten en la educación de sus menores hijos.
f) Cooperar con la Institución Educativa económica, social y culturalmente.
g) Velar por la salud, alimentación, higiene, de sus hijos y/o pupilos.
h) Asistir puntual mente a las reuniones de aula, AMAPAFA y/o CONEI.
i) Evitar la usurpación de funciones dentro de la organización de la institución.
j) Participar a través de la AMAPAFA o CONEI en la formulación de proyectos
Educativos Institucionales Plan Anual de Trabajo, Reglamento Interno, etc.

ART.-36.- DE LAS PROHIBICIONES:

a) Hacer faltar injustificadamente a sus hijos.

b) Sacar de la institución a sus hijos sin la autorización del profesor o del Director.
c) Reclamar en forma insolente.
d) Concurrir a Institución Educativa en estado etílico.
e) Generar un clima desfavorable que tienda al rompimiento de relaciones
interpersonales entre los miembros de la comunidad educativa.

ART.-37.- FUNCIONES DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)

a) Aspecto de Participación:

 Participar en la formulación y evaluación del Proyecto Educativo

Institucional, Plan Anual de Trabajo, Reglamento Interno, y demás
instrumentos de gestión Educativa.
 Promover estrategias de participación de los actores educacionales de la
sociedad civil, para contribuir al buen clima liderazgo y evaluación de
gestión institucional, orientada a mejorar la imagen institucional.
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  Promover acciones concretas de sensibilización de la comunidad educativa
orientadas a la conservación del local y uso adecuado del mobiliario y
equipos de la Institución Educativa.
 Proponer a la Dirección, normas de convivencia para la comunidad
educativa y criterios de participación en actividades comunitarias,
culturales, deportivas y recreativas,
 Velar por el cumplimiento de las normas de convivencia y asumir la
defensa y garantías de los derechos de toda la comunidad educativa.
 Promover eventos de tipo académico, deportivo y cultural con otras
Instituciones Educativas.
 Promover mecanismos de reconocimiento y estímulo al personal Docente y
administrativo que destaque en el desempeño de su aula y en la Institución
Educativa y a los estudiantes.
 Promover a la AMAPAFA por medio de su representante mecanismos e
instrumentos, para contribuir a la mejora del aprendizaje de sus hijos, del
mejor uso del tiempo para el estudio en el hogar, el apoyo en las
tareas escolares y para critica vivencial en los valores.

b) Aspecto de Concertación:

 Promover el establecimiento de vínculo con las organizaciones e

Instituciones de la localidad que potencien el uso de los recursos
existentes.
 Brindar apoyo a la Dirección de la Institución Educativa en la resolución de
conflictos que suceden al interior de ella.
 Generar acuerdos que fortalezcan la mejora de la gestión pedagógica,
Institucional y Administrativa de la Institución Educativa, en los marcos
del programa nacional de emergencia educativa, priorizando los
procesos de aprendizaje- enseñanza relacionados con la comunicación
integral.

c) Aspecto de Vigilancia:

 Vigilar la equidad en el acceso y permanencia de los niños y niñas.

 Ejercer relaciones de vigilancia en el desempeño de los actores de la
Institución Educativa y evitar acciones extremas que afecte el buen
funcionamiento Institucional, promoviendo el trabajo digno, gestión
transparente y participar en su evaluación.
 Supervisar el número de horas efectivas de clase que reciben los niños y
las niñas de acuerdo al número de horas programadas.
 Verificar el uso efectivo de horas de clase por grado, según la
secuencialización de contenidos y competencias del proyecto curricular de
la I.E.
 Confirmar la puntualidad y asistencia de los docentes en el horario de
clase y del personal administrativo durante su jornada laboral.
 Constar el cumplimiento de la hora de tutoría semanal (una hora) y el
desarrollo del plan lector.
CAPITULO IX

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DE LA ADMINISTRACION DE LOS RECURSOS

ART.- 38.- LOS RECURSOS CON QUE CUENTA LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

a) Aportación consignada con los padres de familia por derecho de Asociación

de padres de familia.
b) Fondo por aportaciones extraordinarias.
c) Otros

Art.- 39.- Son Responsables de su Administración:

a) El Director de la Institución Educativa.

b) Presidente y tesorero de la junta directiva de la Asociación de los Padres de
Familia.

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS.

Todo los casos no contemplados en el presente reglamento, será resuelto por el

Director, Docentes y padres de familia de esta Institución Educativa.

El presente Reglamento Interno estará en vigencia después de la aprobación y visación

por el director de la Institución Educativa.

Queros, 16 de abril de 2018.

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