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Universidad Nacional Abierta ya Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación
Curso: Imagen de mama
Código: 154016

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Preparación de la Tarea 2

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Colaborativo

Momento de evaluación: Unidad intermedia 2
Puntaje más alto de la actividad: 100 puntos La
actividad comienza en: Lunes, La actividad finaliza el: Jueves,
06 de septiembre de 2021 30 de septiembre de 2021
Con esta actividad, se espera que logre los siguientes resultados de aprendizaje:

• Resultado de aprendizaje 2: Reconocer los diferentes factores de riesgo para el desarrollo del cáncer de
mama, y la epidemiología tanto del cáncer de mama como de las enfermedades benignas de la mama.

La actividad consta de:

Elaboración de una infografía sobre las etapas de desarrollo y cambios evolutivos de la mama.

Para el desarrollo de la actividad considerar que:

En el entorno de información inicial, debe:

• Consultar el foro de noticias

En el entorno de aprendizaje, debe:

• Consultar referencias bibliográficas

En el entorno de evaluación, debe:

• Publica el documento solicitado

Evidencias de trabajo individual:

La prueba individual que se presentará es:

• Realice contribuciones al foro de discusión.

• Comentar las aportaciones de los compañeros.
• Socializa preguntas sin resolver en el foro.

1
Evidencias de trabajo colaborativo:
La evidencia colaborativa que se presentará es:

Se deben retomar las aportaciones más significativas de cada alumno y construir

conjuntamente el entregable grupal.

2. Directrices generales para la elaboración de pruebas para la presentación

Para evidencias colaborativas, considere lo siguiente:

• Usa imágenes en infografías.
• Haga referencia a las imágenes utilizadas.
• Complementa las aportaciones de los demás alumnos.

• Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en el
desarrollo de la actividad.

• En cada grupo se elegirá un solo integrante para entregar el producto solicitado en el

entorno indicado por el docente.

• Antes de enviar el producto solicitado, el alumno debe comprobar que cumple con todos los
requisitos mencionados en esta guía de actividades.

• Solo los miembros del grupo que participaron con contribuciones durante el tiempo
asignado para la actividad deben ser incluidos como autores del producto presentado.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o en colaboración deben cumplir con las
reglas de ortografía y las condiciones de presentación definidas en esta guía de actividades. En cuanto
al uso de referencias, considere que el producto de esta actividad debe cumplir con el estilo APA.

En cualquier caso, asegúrate de cumplir con las reglas y evitar el plagio académico. Puede
revisar sus productos escritos utilizando la herramienta Turnitin que se encuentra en el campus
virtual.

Bajo el Código de Conducta Académico, las acciones que infringen el orden académico, entre
otras, son las siguientes: inciso e) Plagio consiste en presentar como obra propia la totalidad
o parte de un informe escrito, tarea o documento de invención realizado por otro. persona.
También implica el uso de citas o falta de referencias, o incluye citas donde no hay
coincidencia entre estas y la referencia y

2
 inciso f) Reproducir, o copiar con fines lucrativos, recursos educativos o resultados de
productos de investigación, que tienen derechos reservados a la Universidad. (Acuerdo 029 -
13 de diciembre de 2013, artículo 99)

Las sanciones académicas que enfrentarán los estudiantes son:

a) En caso de fraude académico demostrado en el trabajo o evaluación académica, la
puntuación obtenida será cero (0.0) sin que se deriven medidas disciplinarias.
b) En caso de plagio comprobado en el trabajo académico de cualquier naturaleza, la
puntuación obtenida será cero (0,0), sin que se deriven medidas disciplinarias.

3. Plantilla de rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Momento de evaluación

colaborativa: Unidad intermedia 2
La puntuación más alta en esta actividad es de 100 puntos.
Primera evaluacion Nivel alto: La infografía es llamativa y original, la información está
criterio: organizada, es clara y fácil de entender.
Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 20 puntos y
La infografia es 15 puntos.
llamativo y original.
La informacion es
Nivel promedio: La infografía contiene parcialmente la información
organizado, es claro y
fácil de solicitada.
comprender. Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 14 puntos y 5
puntos
Este criterio
representa 20 Nivel bajo: La infografía no tiene lo solicitado
puntos del total información.
de 100 puntos de Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 4
la actividad. puntos y 1 punto
Segunda evaluación Nivel alto: La infografía es apoyada por el grupo en un video.
criterio: de un máximo de 10 minutos de duración.
Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 30 puntos y
La infografia es
15 puntos.
apoyado por el
grupo en un video de
máximo 10 minutos Nivel promedio: La infografía es apoyada por el grupo en un
largo. video de máximo 6 minutos de duración.

3
 Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 14 puntos y 7
Este criterio puntos
representa 30
puntos del nivel bajo total: La infografía es apoyada por el grupo en un video.
de 100 puntos de de un máximo de 3 minutos de duración.
la actividad. Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 6
puntos y 1 punto
Tercera evaluación Nivel alto: El alumno presenta conceptos claros y relevantes que
criterio: demuestran su conocimiento de la materia.
Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 30 puntos
El estudiante presenta y 15 puntos
claro y relevante
conceptos que
Nivel promedio: El alumno presenta conceptos incompletos que muestran
demostrar su
conocimiento de la falta de investigación.
tema. Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 14 puntos y 7
puntos
Este criterio
representa 30 Nivel bajo: El estudiante presenta información copiada del
puntos del total Internet.
de 100 puntos de Si tu trabajo está en este nivel, puedes conseguir entre 6 puntos
la actividad. y 1 punto
Cuarta evaluación Nivel alto: El alumno explora diferentes posibilidades del
criterio: herramienta.

El estudiante Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 20 puntos y

explora diferentes 10 puntos.
posibilidades de la
herramienta.
Nivel promedio: El alumno explora solo una herramienta.

Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 9 puntos y 6

Este criterio puntos
representa 20
puntos del nivel bajo total: El estudiante no entrega electrónicamente.
de 100 puntos de Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 5
la actividad. puntos y 1 punto