SEGUNDO PARCIAL 25%

Asignatura: Formulación y evaluación de Proyectos

Actividad: Proyecto nuevo o empresa en funcionamiento

Grupos de 3-4 personas (Trabajos individuales son penalizados con -0.5)

Objetivos del trabajo

 Identifica los elementos o componentes del proyecto, los tipos, etapas y metodologías de
formulación y evaluación de proyectos.
 Realizar un trabajo sistemático de construcción de un proyecto que permitan evidenciar
comprensiones de los estudiantes alrededor de la formulación y evaluación de proyectos.

Descripción de la actividad

En grupos de 3-4 personas, realizar un informe detallado de un proyecto de emprendimiento o empresa

en funcionamiento, que contenga los siguientes puntos:

1. (0,5) Descripción del proyecto (en caso de ser nuevo, un emprendimiento) o de la empresa (en
caso de estar en funcionamiento) (Tatiana)

Descripción del proyecto (emprendimiento) Descripción de la empresa

Elaborar un diagnóstico de la situación, Elaborar un diagnóstico de la empresa,
describiendo los antecedentes y el estado o mostrando y analizando la pertinencia de los
situación actual del problema o necesidad siguientes elementos: La misión, visión,
(deficiente o carente) no resuelta, que requiere objetivos estratégicos, valores, organigrama
una acción para su solución. de la empresa.
2. (0,5) Objetivo: (Tatiana)

Descripción del proyecto (emprendimiento) Descripción de la empresa

Los objetivos del proyecto determinan Los objetivos para este caso sería los
¿Cuánto?, ¿Cómo? y ¿Cuándo? Se va a propósitos de este análisis o estudio para la
modificar la situación actual y qué tanto se va organización. Por ejemplo: 1. Analizar la
a acercar a la situación esperada. Por situación actual de la empresa XX para
ejemplo: 1. Estudiar la viabilidad de un mejorar sus procesos a través estudio del
aplicativo digital de turismo accesible con el modelo Canvas.
fin de desarrollarlo a futuro, utilizando el
modelo Canvas para su construcción.

3. Realizar un análisis de cada fuerza (de mercado, de la industria, tendencias clave y fuerzas
macroeconómicas) donde haga referencia a las siguientes preguntas (no las tienen que responder
una por una, puede ser unos párrafos donde analicen cada fuerza), además de las ya trabajadas
con el docente anterior:

(0,5) FUERZAS DEL MERCADO (Andrea)

 ¿Hacia dónde se dirige el mercado?

 ¿Cuáles son los segmentos de clientes más importantes?
 ¿Cuáles son las situaciones que afectan el panorama del cliente?
 ¿Qué necesitan los clientes?
 ¿Dónde están las más grandes necesidades insatisfechas del cliente?
 ¿Qué es lo que realmente quieren hacer los clientes?
 ¿Dónde está aumentando o disminuyendo la demanda?
 ¿Cuánto están realmente dispuestos a pagar (o pagan) los clientes?

(1,0) FUERZAS DE LA INDUSTRIA (Laura)

Competidores:
 ¿Quiénes son nuestros competidores?, ¿Alguno dominante en particular?
 ¿Cuáles son sus ventajas o desventajas competitivas?
 Describe sus principales ofertas.
 ¿En qué segmentos de clientes se están enfocando los competidores?

Entrantes:
 ¿Quiénes son los nuevos participantes en su mercado? ¿En qué se diferencian?
 ¿Qué ventajas o desventajas competitivas tienen? ¿Qué barreras deben superar?
 ¿Cuáles son sus propuestas de valor?

Sustitutos.
 ¿Qué productos o servicios podrían reemplazar a los nuestros? ¿Cuánto cuestan en comparación
con los nuestros? ¿Qué tan fácil es para los clientes cambiar a estos sustitutos?
 Proveedores y otros agentes en la cadena de valor:
 ¿Quiénes son los actores clave en la cadena de valor de su industria? ¿En qué medida su modelo de
negocio depende de otros actores?

Partes interesadas:
 ¿Qué partes interesadas podrían influir en su modelo de negocio? ¿Qué influencia tienen los accionistas?
Trabajadores? ¿El Gobierno? ¿Cabilderos?

(0,5) TENDENCIAS CLAVE (Juliana)

 ¿Cuáles son las principales tendencias tecnológicas tanto dentro como fuera de su mercado?
 Por ser una organización sin ánimo de lucro la única tecnología que se esta manejando es la de
las redes sociales, informar masivamente por ese medio de comunicación todo lo que se esta
llevando a cabo dentro de la fundación y así poder motivar muchos jóvenes a que se unan y
puedan participar de una buena labor que es la de ayudar a las personas,
¿Qué tecnologías representan oportunidades importantes o amenazas disruptivas?
las redes sociales representan un medio de oportunidad muy grande para seguir creciendo y
hacerse conocer de una manera mucho más amplia y así poder generar motivación a muchas
personas, dando un mensaje que se puede ayudar con lo mínimo; por ser una fundación la única
amenaza que vemos es que alguien con malas intenciones pueda robarse los recursos que se han
conseguido con mucho sacrificio para las personas que lo necesitan.
 ¿Qué tendencias regulatorias influyen en su mercado?
Se realizó un tipo de alianzas estratégicas, con el comercio de los barrios, las entidades
existentes, las personas en general a través de las cuales recolectan alimentos, útiles escolares,
medicamentos, implementos de aseo, juguetes, sillas de ruedas, ropa, zapato, enseres.
 ¿Qué reglas pueden afectar su modelo de negocio?
Lo que puede afectar es que se haga una modificación en las edades de las personas que están
participando dentro de esta fundación como medio de apoyo, dado que actualmente la edad para
participar en la misma es de 18 a 25 y en caso de incrementar la edad puede haber menos
posibilidad de ayuda con la fundación, eso afectaría puesto que gracias a la colaboración de
todos los jóvenes la fundación ha podido salir adelante y tomando mucha mas fuerza.
 ¿Qué cambios en los valores culturales o sociales afectan su modelo de negocio?
Lo que puede afectar es no poder seguir usando las redes sociales dado que por ese medio
muestran toda la labor, también hay que seguir innovando para que la fundación sea mucho más
reconocida y así poder obtener ayuda de muchas empresas mas para que dicha ayuda llegue a
muchos mas lugares, no solo en bello.
 ¿Cuáles son las principales tendencias demográficas?
Principalmente seguir teniendo nuevas ideas que ayuden a crecer y a mejorar muchas cosas en la
fundación, tener el apoyo de diferentes empresas, seguir motivando a muchas jóvenes que se
unan con el fin de alejarlos también de cosas malas que los puedan influenciar.
 ¿Cómo caracterizaría la distribución de la renta y la riqueza en su mercado?
 Por ser una organización sin animo de lucro no genera riquezas, solo se hacen campañas de
recolección de alimentos, útiles escolares entre otros.
 Describa los patrones de gasto en su mercado (por ejemplo, vivienda, atención médica,
entretenimiento, etc.).
Se cuenta con un espacio donde se reúnen los jóvenes y líderes para plantear ideas, en la acción
medica hace poco pusieron un centro de salud a disposición para todas las personas de
comunidad sin hambre.

(1,0) FUERZAS MACROECONÓMICAS (Andrea)

Condiciones globales del mercado

 ¿Está la economía en una fase de auge o caída?
 Describe el sentimiento general del mercado.
 ¿Cuál es la tasa de crecimiento del PIB?
 ¿Qué tan alta es la tasa de desempleo?

Mercado de capitales
 ¿Qué tan fácil es obtener financiamiento en su mercado particular?
 ¿Se dispone fácilmente de capital semilla, capital de riesgo, financiación pública, capital de
mercado o crédito?
 ¿Qué tan costoso es obtener fondos?

Materias primas y otros

 Describa el estado actual de los mercados de productos básicos y otros recursos esenciales para
su negocio (por ejemplo, precios del petróleo y costos laborales).
 ¿Qué tan fácil es obtener los recursos necesarios para ejecutar su modelo de negocio (por
ejemplo, atraer a los mejores talentos)? ¿Qué tan costosos son?

Infraestructura económica
  ¿Qué tan buena es la infraestructura (pública) en su mercado?
 ¿Cómo caracterizaría el transporte, el comercio, la calidad de las escuelas y el acceso a
proveedores y clientes?
 ¿Qué tan altos son los impuestos individuales y corporativos?
 ¿Qué tan buenos son los servicios públicos para las organizaciones?

4. (0,5) Presentar el modelo Canvas de su propuesta (Complementar Tatiana)

1 (0,5) Formato de la entrega:

• Portada
• Resumen máximo 150 palabras (Laura)
• Abstrac (resumen en idioma inglés)
• Introducción (Juliana)
Mi comunidad sin hambre es una organización sin animo de lucro que congrega jóvenes de
varias localidades del municipio de Bello, de manera voluntaria y personal. Esta busca
convertirse en una red que fortalezca diferentes procesos de mitigación no solo del hambre física,
sino también del hambre intelectual, espiritual y de crecimiento social, para las diferentes
comunidades del municipio y Área Metropolitana. El objetivo como tal es realizar acciones que
mitiguen, la pobreza y el hambre: mental, física, educativa y social en diferentes poblaciones del
municipio de Bello y el Área Metropolitana.

• Desarrollo del tema (los cuatro puntos del informe)

• Referencias y bibliografía bajo la norma APA
• El trabajo no debe pasar de 15 páginas.

IMPORTANTE:

Se resalta la importancia del trabajo en equipo, al igual que la colaboración entre sus compañeros
del curso (Futuros colegas en el ámbito profesional), sin embargo, esto no es una excusa para
presentar un trabajo ajeno como propio, por lo cual trabajos iguales (O significativamente
parecidos) serán anulados para ambos grupos.

El plagio es una conducta que atenta contra el orden académico y disciplinario, las sanciones
dispuestas por la institución para esta conducta va desde la amonestación privada, anulación de
la actividad, hasta expulsión de la institución, la sanción es proporcional a la falta cometida.