INTERACCIONES LENGUA Y COMUNICACIÓN 4

Nombre: Carlos Alberto Pinales Jiménez Colegio: Himalaya Monterrey Curso: 4º grado CASTILLO: El secreto del escritor fabuloso.
Trimestre: Dos País: Grecia Unidad: siete Semanas: 19 a 21 Fechas: 18 de enero al 5 de febrero del
2021
Área curricular III: Comunicación, razonamiento y sensibilidad artística. LUCY CALKINS
Competencia: Aplica el razonamiento verbal para comunicarse de forma clara y fluida en primera y segunda lengua, e Lectura: Con minilección
interactuar en distintos contextos socio-culturales tanto de forma oral y escrita, como de manera audiovisual y con
apoyos digitales.
Ámbito: Práctica social del lenguaje: Intercambio oral de experiencias y nuevos conocimientos. Escritura: Informativa
Estudio
Tema: La exposición Contexto: La forma en como surgió Grecia, su lengua oficial y sus lugares más importantes. PROYECTO
Preguntas generadoras: Español: Hiatos y diptongos
*¿Has probado algún platillo alemán? ¿Qué te pareció? Historia: Escoge una de las 7 culturas.
*¿Cómo enseñarías la preparación de algún plato tradicional de México? Geografía: Dibuja el relieve de tu cultura.
Civismo: ¿Por qué se discrimina a los indígenas?
Aprendizaje esperado: MATERIALES/MEDIOS/RECURSOS
*Presenta una exposición relacionada con algún acontecimiento histórico. - Planeación de tres semanas.
Indicadores: - Libro interacciones Lenguaje y Comunicación 4.
* Identifica lo que es un texto histórico. - Libro interacciones Lenguaje y Comunicación 4 Guía del maestro.
* Identifica el objeto indirecto en algunas oraciones. - Libreta de español y sociales.
* Conoce y aplica la regla de acentuación para palabras graves y esdrújulas. - Libros de la SEP: español, historia, geografía y civismo.
- Palabras de vocabulario.
- Ipads
- Apple tv.
- Proyector.
- lap top.
- Pantalla.
- USB
- Plataformas digitales
 Actividades
SEMANA 22: del 8 al 12 de febrero del 2021

CLASES #1 y 2
* Finalidad: El maestro les explicará que el objetivo de la clase es que conozcan más cosas del país de Grecia.
- El maestro realizará una lectura comentada de las páginas 152 a 155 del libro de interacciones.
- Lectura comentada y resolución grupal de páginas 156 y 157 del libro de interacciones.
* Cierre: El maestro les pedirá su participación para que compartan lo que más les ha gustado de la lectura.

CLASE #3 (CIVISMO)
* Finalidad: El maestro les explicará que el objetivo de la clase será conocer algunos datos de La Constitución mexicana.
- Lectura comentada de página 84 de su libro sep.
- El maestro les mostrará el tema con una presentación.
- Se harán breakout rooms para comentar sobre una pregunta.
* Cierre: El maestro les pedirá que compartan algunas respuestas de lo comentado en el equipo.

CLASE #4 y 5
* Finalidad: El maestro les explicará que la finalidad de la clase es que en su diario de escritura escriban sobre el amor y la amistad.
- El maestro les platicará su experiencia.
- El maestro les dará tiempo de trabajo independiente para que escriban sobre el tema y hagan un dibujo.
* Cierre: El maestro les pedirá a algunos alumnos que compartan sus escritos.

CLASE #6 y 7
* Finalidad: El maestro les explicará que la finalidad de la clase es que realicen el examen del libro: Sobre mi cadáver.
- El maestro les indicará que abran blink y que entren al examen.
- De manera guiada se irá contestando el examen del libro.
* Cierre: El maestro les pedirá que compartan las preguntas que se les hicieron más difíciles.
CLASES #8 y 9 (SOCIALES/HISTORIA)
* Finalidad: El maestro les explicará que el objetivo de la clase será ubicar en el tiempo los viajes de exploración de Cristóbal Colón en América y de la Conquista de
México.
- Lectura comentada de página 78 de su libro de historia sep.
- El maestro les mostrará una presentación del tema.
- Se harán breakout rooms para que los alumnos realicen un juego en equipo.
* Cierre: El maestro les pedirá que comenten cómo les fue en el juego.

SEMANA 23: del 15 al 19 de febrero del 2021

CLASES #1 y 2
* Finalidad: El maestro les explicará que el objetivo de la clase es que conozcan los tipos de chistes.
- Lectura comentada y resolución grupal de páginas 158 y 159 del libro de interacciones.
- El maestro les pondrá un jeopardy de los chistes.
* Cierre: El maestro les pedirá su participación para que compartan lo que aprendieron del tema.

CLASES #3 y 4
* Finalidad: El maestro les explicará que el objetivo de la clase es que conozcan el complemento circunstancial de lugar.
- El maestro les explicará el tema por medio de una presentación.
- Lectura comentada y resolución grupal de páginas 160 y 161 de su libro interacciones.
- Se harán breakout rooms para que los alumnos realicen un juego del tema.
* Cierre: Se hará una puesta en común de los ejercicios realizados durante el juego.
CLASE #5
* Finalidad: El maestro les explicará que la finalidad de la clase es que en su diario de escritura escriban sobre qué harían si fueran presidentes de su país.
- El maestro les platicará su experiencia.
- El maestro les dará tiempo de trabajo independiente para que escriban sobre el tema.
* Cierre: El maestro les pedirá a algunos alumnos que compartan sus escritos.

CLASES #6 y 7 (SOCIALES/HISTORIA)
* Finalidad: El maestro les explicará que el objetivo de la clase será trabajar en el proyecto por equipos.
- El maestro les mostrará cuáles son los integrantes de cada equipo.
- Se harán breakout rooms para que los alumnos realicen la actividad de historia la cual consiste en investigar sobre una cultura para llenar una tabla con información.
* Cierre: El maestro les pedirá que comenten qué tipos de problemas tuvieron.

CLASES #8 Y 9

ASUETO

SEMANA 24: del 22 al 26 de febrero del 2021

CLASES #1 y 2
* Finalidad: El maestro les explicará que el objetivo de la clase es que recuerden el tema de los chistes.
- El maestro explicará el tema por medio de una presentación de PowerPoint.
- Les pedirá que en equipos (breakout romos), lean y contesten las páginas 162 a 165 de su libro de interacciones.
* Cierre: Se hará una puesta en común de los ejercicios realizados y se les pedirá a algunos voluntarios que compartan a los demás lo que aprendieron en clase.

CLASE #3 (CIVISMO)
* Finalidad: El maestro les explicará que el objetivo de la clase será conocer algunos de los artículos de La Constitución mexicana.
- Lectura comentada de página 85 a 93 de su libro sep.
- El maestro les mostrará el tema con una presentación.
* Cierre: El maestro les pedirá que compartan algo nuevo que hayan aprendido.

CLASES #4
* Finalidad: El maestro les explicará que el objetivo de la clase es que repasen las palabras de la lista de ortografía de la unidad.
- El maestro les mostrará las palabras y su significado por medio de una presentación de PowerPoint.
- Lectura comentada y resolución grupal de página 166 a 169 de su libro de interacciones.
- Los alumnos escribirán las 10 palabras en su libreta y las representarán con un dibujo.
* Cierre: Se hará una puesta en común de los ejercicios realizados.

CLASES #5 y 6
* Finalidad: El maestro les explicará que la finalidad de la clase es que en su diario de escritura escriban sobre algo que le quieran contar a su maestro.
- El maestro les platicará su propia historia.
- El maestro les dará tiempo de trabajo independiente para que escriban sobre el tema.
* Cierre: El maestro les pedirá a algunos alumnos que compartan sus escritos.

CLASE #7
* Finalidad: El maestro les explicará que la finalidad de la clase es que conozcan el contenido del nuevo libro: “El secreto del escritor fabuloso”.
- El maestro les leerá algunas páginas del libro.
- Se les pedirá la participación a algunos alumnos para que lean las siguientes páginas.
* Cierre: El maestro les pedirá que compartan algo que les haya parecido interesante de la historia.

CLASES #8 y 9 (SOCIALES/GEOGRAFÍA)
* Finalidad: El maestro les explicará que el objetivo de la clase será conocer sobre las actividades económicas.
- Lectura comentada de páginas a 123 de su libro sep.
- El maestro les explicará el tema por medio de una presentación.
- Se harán breakout rooms para que los alumnos realicen una actividad en trabajo colaborativo.
* Cierre: El maestro les pedirá que comenten su experiencia en el trabajo de equipo.