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cualquier número de dígitos, calcule la suma de sus dígitos y que imprima en pantalla el
número leído y la suma de sus dígitos. Se requiere que en el desarrollo utilice la Estructura
Cíclica Mientras.
Ejemplo:
N= 3567
SUMA= 21
DIAGRAMA DE FLUJO IV
transporte. Para el desarrollo del ejercicio tenga en cuenta las siguientes formulas:
Auxilio de Transporte: Lo reciben los empleados cuyo salario básico sea menor o igual a 2
de Ventas: En la empresa se tiene estipulado dar una comisión de ventas del 2% sobre las
Préstamos: XXXXXX
PROCESO DE CODIFICACIÓN I
• Definición de variables:
• Captura de datos: cedula del vendedor y nombre.
• Instrucciones para estipular que los días estén dentro del rango y que el
devengado no sea negativo:
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• Instrucciones para asignar auxilio de transporte dependiendo si pasa o no de dos
salarios mínimos legales:
• Presentación de
resultados en
pantalla:
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PROCESO DE EJECUCIÓN I
siguiente serie:
Debido a que se trata de una serie en la que la diferencia entre número y número
aumenta en una unidad a medida que avanza la misma, se crea una variable llamada i que
se irá incrementando en una unidad de tal manera que la diferencia de los dos primeros
números sea 2 (diferencia entre 1 y 3) y últimos números de la serie sea 20 (190-210). La
variable suma representa cada número de la serie que se incrementa al sumarle la
variable i en cada ciclo. Para este ejercicio usamos la estructura PARA.
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PROCESO DE EJECUCIÓN II
Consideraciones:
• En este ejercicio utilizamos la estructura cíclica REPITA ya que cada vez que llegue
un invitado a la fiesta se ejecuta el algoritmo hasta que se ingrese “0” como edad.
Se crea una condición “si” para tener en cuenta únicamente edades mayores a 18.
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• Establecemos que para indicar que el sexo es femenino se escribe el número “1” y
la edad ingresada con la que esta almacenada en la variable “MenorE” de tal forma
• Toda llamada que dure tres minutos o menos tiene un costo de $200.
PROCESO DE CODIFICACIÓN IV
PROCESO DE EJECUCIÓN IV
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PROCESO DE CODIFICACIÓN V
• Se definen e inician las variables de acuerdo a los rangos de calificaciones. Se crea
la variable “i” para la numeración de los estudiantes hasta llegar a “10”.
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• Se capturan los datos con el ciclo estructural MIENTRAS para parar cuando se
llegue a 10 estudiantes y controlar que no se tengan en cuenta las notas fuera de
rango. Adicionalmente se crean los condicionales para contar las calificaciones
correspondientes a los diferentes rangos.