CORPORACION UNIVERCITARIA IBEROAMERICANA

PRESENTADO POR: YENNY PETRONA RIVAS MENA

ACTIVIDAD (2): “PENSAR LA PEDAGOGÍA, LA EPISTEMOLOGÍA Y LA

DIDÁCTICA”

TUTORA: VIVIANA MARCELA TORRES CARVAJAL

PROGRAMA: LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL

ASIGNATURA: SEMINARIO DE PROFUNDIZACION

USUARIO:100051249

BOGOTA – CUNDINAMARCA

15/09/2021
 LINK DEL MAPA CONCEPTUAL

“Pensar la pedagogía, la epistemología y la didáctica”

file:///C:/Users/usuario/Downloads/%E2%80%9CPensar%20la%20pedagog%C3
%ADa,%20la%20epistemolog%C3%ADa%20y%20la%20did%C3%A1ctica%E2%
80%9D%20seminario.pdf

Pantallazo del mapa conceptual

(Hernandez, 2017)
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Hernandez, M. (2017) Documento orientador Seminario de Profundización I.

Recuperado de https://aulavirtual.ibero.edu.co/repositorio/Cursos-
Matriz/Licenciaturas/LEPI/Seminario-profundizacion-educacion-inicial-
I/MD/Documento%20orientador%20Seminario%20de%20profundizaci%C3%B3n
%20I.pdf

Martínez; B., A. (1988). Pedagogía, didáctica y enseñanza.

Zuluaga, O. et all (2003). Pedagogía y Epistemología. Bogotá D.C: Cooperativa

Editorial Magisterio.
Recuperado
de https://juliocerubio.jimdo.com/app/download/9784714471/EDUCACI%C3%93N+
Y+PEDAGOGIA+DIFERENCIA+NECESARIA+-
Olga+Lucia+Zuluaga+%282%29.pdf?t=1505245233

IUED - Talleres EEES. Cómo hacer un mapa conceptual – paso a paso.

Organización de contenidos – Uso de Mapas conceptuales.
Recuperado de https://didactica-
uned.wikispaces.com/file/view/hacer_mapas_conceptuales_paso_a_paso.pdf