Ajuste de Motor Inacap

Momento N° 04 Situación 4
Equipo Responsable
Sonia Zavando Benítez,

Directora del Centro de Desarrollo para la Educación Media de INACAP
Mario Ruiz Castro
Andrés Moya Dimter

Coordinador Pedagógico del Centro de Desarrollo para la Educación Media de INACAP
Especialista Técnico
Claudio Caro Vergara, Docente del Área de Mecánica INACAP Curicó
Centro de Desarrollo para la Educación Media, CEDEM

Dirección de Relaciones Educación Media
Vicerrectoría de Vinculación con el Medio y Comunicaciones
Universidad Tecnológica de Chile INACAP
www.inacap.cl/cedem
cedem@inacap.cl
Proyecto Financiado por la Fundación Arturo Irrarrázaval Correa

TERCERO MEDIO MECÁNICA
UNIDAD 1
1
AJUSTE DE MOTORES
UNIDAD 1
2 UNIDAD 1: AJUSTE DE MOTORES

ÍNDICE
PRESENTACIÓN 4
5
11
15
19
24
28
33
37
40
43
47
51
54
58
61
UNIDAD 1
64
67
70
73
76
80
84
87
90
94
97
INDICE DE TABLAS Y FIGURAS.
3
AJUSTE DE MOTORES
PRESENTACIÓN
El Centro de Desarrollo para la Educación Media -
curricular de los nuevos Planes de Estudios de -

-
-
UNIDAD 1
- -
-
¡Les invitamos a ser parte de este Proyecto!

PLANIFICACIÓN SUGERIDA
Sesión Nº 1
De la Especialidad
-
UNIDADES DE - -
4 Horas pedagógicas
MEDICION dición designadas para
Sesión Nº 2
De la Especialidad
UNIDAD 1
-
-
MONTAJE Y
- 6 Horas pedagógicas
DESMONYAJE
DE MOTOR
-
Sesión Nº 3
De la Especialidad
-
CLASIFICACION -
DE MOTOR
Sesión Nº 4
De la Especialidad
Interpreta función de
COMPONENTES - -
FIJOS Y MOVILES - 6 Horas pedagógicas
DEL MOTOR
5
AJUSTE DE MOTORES
Sesión Nº 5
De la Especialidad
DIFERENCIAS DE -
MOTOR GASOLINA
Y DIÉSEL
-
Sesión Nº 6
De la Especialidad
HERRAMIENTAS
- para la reparación de 6 Horas pedagógicas
Y EQUIPOS
UNIDAD 1
AUTOMOTRICES
Sesión Nº 7
De la Especialidad
DESARME MOTOR
respetando las pautas
-
Sesión Nº 8
De la Especialidad
-
DESARME MOTOR 6 Horas pedagógicas
interna para su eva-
-

Sesión Nº 9
De la Especialidad
-
DESARME MOTOR - dos para cada función,
-
-
Sesión Nº 10
De la Especialidad
en análisis versus
EVALUACION
TECNICA DEL
-
UNIDAD 1
MOTOR
-
Sesión Nº 11
De la Especialidad
Confecciona cuadro
EVALUACION principales fallas de

-
TECNICA DEL 6 Horas pedagógicas
MOTOR
Sesión Nº 12
De la Especialidad
-
-
SUSTITUCION
COMPONENTES 6 Horas pedagógicas
-
DEL MOTOR
güeñal), siguiendo in- de servicio en cuidado
7
AJUSTE DE MOTORES
Sesión Nº 13
De la Especialidad
-
- -
ARMADO DE MOTOR - 6 Horas pedagógicas

- tos de protección per-
güeñal), siguiendo in-
Sesión Nº 14
De la Especialidad
los integrantes del

-
ELEMENTOS
ESTATICOS - 6 Horas pedagógicas
ta, cárter), de acuerdo
UNIDAD 1
DEL MOTOR
cárter), siguiendo las -
-
Sesión Nº 15
De la Especialidad
Confecciona presu-
los integrantes del puesto de reparación
-
PRESUPUESTOS
DE REPARACION - 6 Horas pedagógicas
cárter), siguiendo las
-
Sesión Nº 16
De la Especialidad
los integrantes del

- -
REVISION CULATA
DEL MOTOR
cárter), siguiendo las
-

Sesión Nº 17
De la Especialidad
-
-
SISTEMA DE
REFRIGERACION
-
do a instrucciones del -
Sesión Nº 18
De la Especialidad
- -
ponentes involucrados
SISTEMA DE - 6 Horas pedagógicas
UNIDAD 1
REFRIGERACION frigeración por agua,
-
do a instrucciones del
Sesión Nº 19
De la Especialidad
-
-
FALLAS DEL SISTEMA
DE REFRIGERACION refrigeración por agua
-
-
Sesión Nº 20
De la Especialidad
-
SISTEMA DE
LUBRICACION -
-
-
9
AJUSTE DE MOTORES
Sesión Nº 21
De la Especialidad
- presión de aceite de
-
SISTEMA DE
LUBRICACION
- do a las pautas esta-
Sesión Nº 22
De la Especialidad
- -
COMPROBACION
UNIDAD 1
DEL SISTEMA DE
-
LUBRICACION
Sesión Nº 23
De la Especialidad
- -
COMPROBACION
DEL SISTEMA DE - 6 Horas pedagógicas
LUBRICACION -
Sesión Nº 24
De la Especialidad
-
principales operacio-
-
PROCEDIMENTOS
DE DIGNOSTICOS 6 Horas pedagógicas
interna, para diagnos-
DEL MOTOR -
-
-

UNIDAD I / AJUSTE DE MOTORES
AE
SESIÓN Nº 1 -
Duración:
Presentación:
UNIDAD 1
El propósito fundamental de esta se-
sión es dar la bienvenida al grupo curso,
presentación del docente y explicación de -
durante el semestre. Es importante, que

-
que se contemplan en la asignatura y su
-
En la segunda parte de la primera sesión, -

inicie con una exposición, con apoyo visual
de documentos técnicos automotrices, con
-
de medición a los sistemas del automóvil.
Para ello el docente determina las unida-
des de medición básicas, que forman par-
te del funcionamiento y mantenimiento de
un vehículo motorizado.
11
AJUSTE DE MOTORES
30
UNIDAD 1
45 -
60

UNIDAD 1
45
-
13
AJUSTE DE MOTORES
15 -
Radiador
Rueda
UNIDAD 1
Pernos de culata
MATERIALES
Calculadora (1 por grupo)

AE
SESIÓN Nº 2 -
Duración:
Presentación:
UNIDAD 1
El propósito fundamental de esta sesión
es indicar a los alumnos la importancia de
la seguridad en las diversas faenas rela-
cionadas con la mantención y reparación -
de automóviles, vinculadas a las que se
indican en un manual de servicio.
Es importante que al inicio de esta sesión, -

el docente pueda, mediante apoyo visual,
entregar al estudiante conocimientos
fundamentales de la prevención de riesgos
vigente propuestas por las Mutuales de

-
Seguridad.
-
-
15
AJUSTE DE MOTORES
-
-
20
Preguntas:
-
UNIDAD 1
-
60 -

30 -
UNIDAD 1
-
sustancias peligrosas)
Recuerde que:
-
-
17
AJUSTE DE MOTORES
Construcción del Concepto Seguridad
90
-
UNIDAD 1
70 -
-
gantes:
MATERIALES
Papelógrafos ( 2 pliegos por grupo)

AE
SESIÓN Nº 3 -
Duración:
Presentación:
UNIDAD 1
guía al interior del grupo

técnicas más comunes indicadas en mate-
-
Es importante que indicar que al inicio de -
durante el desarrollo de la clase, requieren -

de un conocimiento solido por los estu-
diantes del motor, ya que estos se desarro-
-
Considerar que durante esta sesión, se
-
debe indicar a los alumnos las conside-
raciones generales que se deben tener
al interior del taller automotriz.
19
AJUSTE DE MOTORES
30
Figura 1. Sopa de letras
UNIDAD 1

60 -
UNIDAD 1
-
60
21
AJUSTE DE MOTORES
70
Tabla 1.
Instalación de Culata
Instalación de Carter
Apriete pernos de Culata
Instalación tapa de Válvulas

UNIDAD 1
-
-

MATERIALES
1 destornillador de paleta (1 por grupo)
PPT° Sesión N° 3
UNIDAD 1
23
AJUSTE DE MOTORES
AE
SESIÓN Nº 4 -
Duración:
Presentación:
UNIDAD 1

es que los estudiantes puedan conocer y
-
interna.
-
Además, esencial indicar que al inicio de
esta sesión, el docente haya entregado a -
los alumnos un claro conocimiento de la

-
-

30 -
UNIDAD 1
60
25
AJUSTE DE MOTORES
Figura 2.
UNIDAD 1
45
-

-
135
MATERIALES
UNIDAD 1
1 Anillera
27
AJUSTE DE MOTORES
AE
SESIÓN Nº 5 -
Duración:
Presentación:
UNIDAD 1

es que los alumnos puedan reconocer las
diferencias que existen, ya sea de forma -
-
-
Además, es fundamental, indicar que
-
contempladas requieren, como base, un
conocimiento detallado del funcionamien- -
to de manera individual del motor tanto -
-
guir mejores resultados de aprendizaje.

30
UNIDAD 1
-
40
Figura 3.
29
AJUSTE DE MOTORES
Figura 4.
UNIDAD 1

30 -
para lo cual, realice las siguientes preguntas:
UNIDAD 1
-
60 -
Ruidos generados
31
AJUSTE DE MOTORES
70 -
Tabla 2. Diferencias ciclos

DIFERENCIAS
Ciclo Diesel
Estructurales
UNIDAD 1
Encendido
Relación de Alta
1:8 a 1:12 1:21 a 1:22
Ruidos
Necesitan llegar a una
MATERIALES
Parlantes
PPT Sesión N° 5
-
perado de

AE
SESIÓN Nº 6 -
Duración:
Presentación:
UNIDAD 1
-
-
la mantención y reparación de motores
según pauta de servicio.
-
Es fundamental indicar que al inicio de -
esta sesión, los estudiantes tengan un co-
nocimiento base de las principales herra-
como una metodología más sencilla de -

-
do a su función.

33
AJUSTE DE MOTORES
30 -
Instrucciones al estudiante:
UNIDAD 1
60 -
-

-
160
UNIDAD 1
35
AJUSTE DE MOTORES
20 -
Preguntas:
UNIDAD 1
MATERIALES
-
PPT Sesión N° 06

AE
SESIÓN Nº 7 -
Duración:
Presentación:
UNIDAD 1
es que los alumnos puedan a través de
su pauta de comprobaciones, medir los -
componentes de cada de las piezas que
-

esta sesión, los estudiantes tengan un -
conocimiento base de las principales
comprobaciones que deben efectuarse,
así también de las unidades de medición y -

37
AJUSTE DE MOTORES
30
-
UNIDAD 1
210
-
-
-

30
Instalación de Culata
Instalación de Carter
Apriete pernos de Culata
Instalación tapa de Válvulas
UNIDAD 1
MATERIALES
1 Anillera
39
AJUSTE DE MOTORES
AE
SESIÓN Nº 8 -
Duración:
Presentación:
UNIDAD 1

es que los alumnos puedan diseñar una
pauta técnica comprobaciones que se -
deben efectuar a cada una de las piezas
interna. -
Además, esencial indicar que al inicio -

de esta sesión, los estudiantes recuerden
la función de cada pieza, así también el el docente realice un repaso de los contenidos
desarmado y armado del motor visto en la -
sesión anterior. -

30
UNIDAD 1
60
-
nes:
41
AJUSTE DE MOTORES
160
Instrucciones al Estudiante:
UNIDAD 1
20 -
Preguntas
MATERIALES

AE
SESIÓN Nº 9 -
Duración:
Presentación:
UNIDAD 1
es que los alumnos conozcan y puedan
manejar el procedimiento correcto, según -
las pautas establecidas en el manual de
servicio, de cómo armar y desarmar un
-

esta sesión, los estudiantes tengan un
conocimiento base de las piezas que el docente exponga diversas pautas de servicios,
-

43
AJUSTE DE MOTORES
30 -
Preguntas:
UNIDAD 1
60 -
Video N°6 Planitud de Culata

-
160
UNIDAD 1
-
Planitud Culata
Juego Pistón
Juego Anillos
Holgura Anillos
45
AJUSTE DE MOTORES
20
MATERIALES
Pie de Metro (1 por grupo)

Regla Metálica (1 por grupo)
UNIDAD 1

AE
SESIÓN Nº 10 -
Duración:
Presentación:
UNIDAD 1
es que los alumnos puedan a través de las
comparaciones realizadas en la sesión an- -
terior, puedan realizar un cuadro compa-
-

esta sesión, los estudiantes tengan regis- -
tradas las medidas de los componentes
del motor y las establecidas en el manual
-
diantes realizar un balance del estado del
motor.

47
AJUSTE DE MOTORES
30
-
UNIDAD 1
-
60
Preguntas:

-
160 -
UNIDAD 1
-
Planitud Culata
Juego Pistón
Juego Anillos
Holgura Anillos
49
AJUSTE DE MOTORES
30
-
MATERIALES
UNIDAD 1
PPT Sesión N° 10

AE
SESIÓN Nº 11 -
Duración:
Presentación:
UNIDAD 1
El propósito fundamental de esta sesión es
que los alumnos puedan determinar las di-
ferentes fallas producidas en los motores -

esta sesión, Los alumnos, tengan sólidos
conocimientos previos del funcionamiento -
del motor diésel y gasolina, como una for- -
ma de poder establecer de mejor manera,
las principales inconvenientes ocurridos en

51
AJUSTE DE MOTORES
30
-
-
UNIDAD 1
Perdidas de potencia
90

-
130
UNIDAD 1
30
Instrucciones a los Estudiantes:
MATERIALES
53
AJUSTE DE MOTORES
AE
SESIÓN Nº 12
Duración:
Presentación:
UNIDAD 1

que los alumnos puedan realizar procesos
-

esta sesión, Los alumnos, puedan reco-
nocer las diferentes fallas producidas en -
-
una forma de poder vincular los procesos
planteada. -
-
-

30
UNIDAD 1
60
Figura 5.
55
AJUSTE DE MOTORES
120
UNIDAD 1
-
-
Preguntas:

30
MATERIALES
UNIDAD 1
1 Anillera
57
AJUSTE DE MOTORES
AE
SESIÓN Nº 13
Duración:
Presentación:
UNIDAD 1

es indicar a los estudiantes la importancia
-
-
- -
ción de herramientas y equipos automotri- -
ces necesarios para esta operación. te el desarrollo de esta sesión, el docente, por
-
Es importante que al inicio de esta sesión,
-
componentes móviles que se encuentran
al interior del motor, como además, la fun-
ción que realizan, tanto individual como
-
-

30
UNIDAD 1
-
210
59
AJUSTE DE MOTORES
30
Preguntas:
UNIDAD 1
MATERIALES
-
Anillera
Extractor de anillos
PPT Sesión N° 13

AE
SESIÓN Nº 14
-
Duración:
Presentación:
UNIDAD 1
-
interna, además, es importante que se

pueda hacer una evaluación técnica del
estado de estas mismas.
Es importante que al inicio de esta sesión, -

los estudiantes tengan claros conocimien-
producidas a estos elementos.

-
61
AJUSTE DE MOTORES
20 -
Preguntas:
UNIDAD 1
190
Estación N° 2: Culata
-
-
Recuerde:

60
-
sión N° 14)
Preguntas:
MATERIALES
UNIDAD 1
PPT Sesión N° 14
63
AJUSTE DE MOTORES
AE
SESIÓN Nº 15
-
Duración:
Presentación:
UNIDAD 1

es que los alumnos puedan a través de
las diversas fallas que se originan en un -
presupuesto de reparación del incidente,

como una forma de ligarlos con el entorno
laboral.
Es fundamental que en esta sesión, los
las principales fallas que se generan al Considerar por parte del relator, respetar los
-
Confecciona presupuesto de reparación de

-
-

-
30
-
Instrucciones a los estudiantes:

Caso N°1
UNIDAD 1
Caso N°2
Caso N°3
65
AJUSTE DE MOTORES
Construcción de Presupuestos de Reparación
180
-
Construido el presupuesto, el docente selecciona un integrante por grupo, al cual
Preguntas:
UNIDAD 1
Análisis de presupuestos de Reparación
60
Caso
-
Preguntas del caso:
MATERIALES
Calculadora

AE
SESIÓN Nº 16
-
Duración:
Presentación:
UNIDAD 1
es que los estudiantes puedan realizar el
desarmado y armado correcto de todos -
los componentes que se encuentran en la
-
Además, es esencial indicar que al inicio
de esta sesión, el docente haya entregado -
a los alumnos un claro conocimiento de
-
ner la culata, de acuerdo a los diversos -
sistemas de distribución existentes.

-
-
67
AJUSTE DE MOTORES
30
-
Preguntas:
UNIDAD 1
150
-
-
-

90 -
MATERIALES
Culata (1 por grupo)
UNIDAD 1
-
69
AJUSTE DE MOTORES
AE
SESIÓN Nº 17
-
Duración:
Presentación:
UNIDAD 1

que los alumnos puedan conocer la fun-
ción del sistema de refrigeración al inte- -
Además, es fundamental que el docente

además de exponer la función del sistema
de refrigeración, también indique a los es-
-
del motor, como también de acuerdo a los
componentes involucrados. -

20
UNIDAD 1
60 -
-
-
-
60
respuestas de la guía desarrollada por los estudiantes, para así lograr dar una
71
AJUSTE DE MOTORES
Ubicación de las piezas del Sistema de

Refrigeración
40
UNIDAD 1
MATERIALES
Parlantes

AE
SESIÓN Nº 18
-
Duración:
Presentación:
UNIDAD 1
-
ponentes involucrados en el sistema de -
refrigeración en un motor.

conocimiento base de la función de cada -
uno de los componentes del sistema de
refrigeración, además de reconocer los -
-
de acuerdo al motor analizado.

73
AJUSTE DE MOTORES
30
-
UNIDAD 1
210
-
Conductos de refrigeración en la culata

30
UNIDAD 1
MATERIALES
-
75
AJUSTE DE MOTORES
AE
SESIÓN Nº 19
-
Duración:
Presentación:
UNIDAD 1
que los alumnos puedan interpretar las

principales fallas que se producen en el -
sistema de refrigeración, de acuerdo a los
componentes involucrados.
-
Es fundamental indicar que al inicio de
conocimiento base tanto individual como
- -
nen un sistema de refrigeración.


-
-
30
Recuerde a los estudiantes indicar:
UNIDAD 1
120
Estado deposito expansión
77
AJUSTE DE MOTORES
de refrigeración, las cuales se representan en:

90
Recuerde indicar a los estudiantes:

UNIDAD 1

Análisis de Casos
30 -
Caso N°1
Caso N°2
UNIDAD 1
MATERIALES
Juego de dados
79
AJUSTE DE MOTORES
AE
SESIÓN Nº 20
-
Duración:
Presentación:
UNIDAD 1

que los alumnos puedan indicar la función
que posee el sistema de lubricación al -
Además, esencial indicar que al inicio de -

esta sesión, los estudiantes puedan reco-
nocer los nombres y la ubicación de cada -
una de las piezas que forma parte del -
sistema de lubricación. -
sesión, se contempla que el estudiante

pueda también adquirir conocimientos de
lubricantes y sus aplicaciones según sea

30
UNIDAD 1
-
120
-
81
AJUSTE DE MOTORES
90
Realice las siguientes preguntas:

UNIDAD 1

30
-
Preguntas:
UNIDAD 1
MATERIALES
video], Recuperado de
83
AJUSTE DE MOTORES
AE
SESIÓN Nº 21
-
Duración:
Presentación:
UNIDAD 1

que los alumnos puedan medir la presión
del sistema de lubricación según diver- -
sos estados de funcionamiento, además
sistema. -

conocimiento base de las partes que -
componen el sistema de lubricación, como
también de las herramientas y equipos -
-


30
Preguntas:
UNIDAD 1
Medición de Presión de aceite del Motor
210
Indicaciones a los estudiantes:
85
AJUSTE DE MOTORES
30
-
UNIDAD 1
MATERIALES
Juego de dados
Video 11 Salesianos La Cuesta Tenerife [Salesianos La Cuesta Tenerife], 2015

AE
SESIÓN Nº 22
-
Duración:
Presentación:
UNIDAD 1
del sistema de distribución de un motor de -
Además, es importante que los alumnos -
las precauciones y consideraciones que

se deben tener en cuenta al cambiar un -
sistema de distribución de un motor.

-
-
-
87
AJUSTE DE MOTORES
30
UNIDAD 1
180
-
-

60
MATERIALES
UNIDAD 1
Juegos de dados
89
AJUSTE DE MOTORES
AE
SESIÓN Nº 23
-
Duración:
Presentación:
UNIDAD 1

que los alumnos puedan realizar la toma
-

claro conocimiento de los ciclos del motor -
de gasolina, como también de las herra-
la toma de presión de compresión.

-

30 -
Preguntas:
UNIDAD 1
120
91
AJUSTE DE MOTORES
Análisis de Casos
100
Caso N°1
-
UNIDAD 1
Caso N°2
-

20
MATERIALES
UNIDAD 1
Juegos de dados
Alicate universal
Aceitera
93
AJUSTE DE MOTORES
AE
SESIÓN Nº 24
-
Duración:
Presentación:
UNIDAD 1
El propósito de esta sesión es que los

alumnos, puedan realizar una pauta de
-
durante el año. -

claro conocimiento del funcionamiento
- -
na, como también las fallas de sus piezas y
-
-
-

30
UNIDAD 1
-
210 -
Recuerde a los estudiantes:
95
AJUSTE DE MOTORES
30 -
Preguntas:
MATERIALES
UNIDAD 1

UNIDAD 1
-
97

Ajuste de Motor Inacap

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Momento N° 04 Situación 4

Sonia Zavando Benítez,

Mario Ruiz Castro

Andrés Moya Dimter

Centro de Desarrollo para la Educación Media, CEDEM

Universidad Tecnológica de Chile INACAP

Proyecto Financiado por la Fundación Arturo Irrarrázaval Correa

2 UNIDAD 1: AJUSTE DE MOTORES

INDICE DE TABLAS Y FIGURAS.

El Centro de Desarrollo para la Educación Media -

curricular de los nuevos Planes de Estudios de -

¡Les invitamos a ser parte de este Proyecto!

4 UNIDAD 1: AJUSTE DE MOTORES

6 UNIDAD 1: AJUSTE DE MOTORES

EVALUACION principales fallas de

ARMADO DE MOTOR - 6 Horas pedagógicas

los integrantes del

los integrantes del

8 UNIDAD 1: AJUSTE DE MOTORES

10 UNIDAD 1: AJUSTE DE MOTORES

UNIDAD I / AJUSTE DE MOTORES

durante el semestre. Es importante, que

En la segunda parte de la primera sesión, -

12 UNIDAD 1: AJUSTE DE MOTORES

14 UNIDAD 1: AJUSTE DE MOTORES

UNIDAD I / AJUSTE DE MOTORES

Es importante que al inicio de esta sesión, -

vigente propuestas por las Mutuales de

16 UNIDAD 1: AJUSTE DE MOTORES

Construcción del Concepto Seguridad

18 UNIDAD 1: AJUSTE DE MOTORES

UNIDAD I / AJUSTE DE MOTORES

guía al interior del grupo

Es importante que indicar que al inicio de -

durante el desarrollo de la clase, requieren -

al interior del taller automotriz.

20 UNIDAD 1: AJUSTE DE MOTORES

Apriete pernos de Culata

Instalación tapa de Válvulas

22 UNIDAD 1: AJUSTE DE MOTORES

1 destornillador de paleta (1 por grupo)

UNIDAD I / AJUSTE DE MOTORES

El propósito fundamental de esta sesión

Considerar que durante esta sesión, se

al interior del taller automotriz.

24 UNIDAD 1: AJUSTE DE MOTORES

26 UNIDAD 1: AJUSTE DE MOTORES

UNIDAD I / AJUSTE DE MOTORES

El propósito fundamental de esta sesión

28 UNIDAD 1: AJUSTE DE MOTORES

30 UNIDAD 1: AJUSTE DE MOTORES

para lo cual, realice las siguientes preguntas:

Tabla 2. Diferencias ciclos

Necesitan llegar a una

32 UNIDAD 1: AJUSTE DE MOTORES

UNIDAD I / AJUSTE DE MOTORES

como una metodología más sencilla de -

Considerar que durante esta sesión, se

al interior del taller automotriz.

34 UNIDAD 1: AJUSTE DE MOTORES

36 UNIDAD 1: AJUSTE DE MOTORES

UNIDAD I / AJUSTE DE MOTORES

Es fundamental indicar que al inicio de -

Considerar que durante esta sesión, se