Propuesta para construir la nueva universidad del siglo XXI

Como estudiante de la Especialización de Asesoramiento y Consulta en

Educación Familiar, pude evidenciar el proceso de trasformación universitaria
durante mi proceso de formación, por lo que puedo dar fe de los cambios positivos
que se han generado en pro de la educación critica y liberadora, y como docente-
asesor familiar, considero importante el promover y motivar a los estudiantes
desde el nivel de media, por lo que desde mi espacio propongo las siguientes
acciones:

Teniendo en cuenta la linea de acción descrita en el plan de transformación

cualitativa universitaria que consiste en “Desarrollar un Programa Nacional de
Orientación Vocacional desde la educación básica y media dirigido a la formación
del sentido de profesionalización” considero importante el reimpulsar la aplicación
de la prueba de exploración vocacional que presentaban los estudiantes de 5to
año, y que hace dos años no se realiza, desconozco los motivos por el cual no se
ha realizado, pero si se reactivara, ayudaría a partir de la misma los estudiantes
pudiesen ubicarse en una carrera afín a sus intereses y destrezas, y a su vez
permitiría disminuir la deserción de estudiantes, ya que en muchas oportunidades
los estudiantes por desconocimiento aplican para una carrera y luego abandonan
al no lograr avanzar ya sea porque no es lo que esperaban, no les gusta o no
tienen las competencias para esa carrera en si.

En este mismo orden de ideas, otra linea de acción de esta transformación es

“Generar una cultura de educación productiva que responda a los retos de la
sociedad venezolana actual y futura”, la cual puede estar articulada con los grupos
de creación recreación y producción (grupos de CRP como también se les conoce)
que se desarrollan desde educación media. Tomando en consideración que en el
desarrollo de la carrera, el estudiante debe realizar una labor social, esta puede
estar orientada a organizar y dirigir un grupo de CRP desde el área de su carrera
de una manera didáctica que permita promocionar las nuevas ofertas educativas
para el desarrollo nacional.

Asimismo, otra acción que pueda realizarse, es que los estudiantes de las
universidades, donde se ha ido desarrollando esta transformación, realicen una
microferia universitaria para promocionar las carreras desde su experiencia de
estudio, directamente en los colegios del territorio donde esta se ubica, en el
colegio donde laboro han realizado este tipo de promoción de la universidad
territorial pero quienes explican las carreras son docentes, y seria factible que
sean los mismos estudiantes quienes realicen esta labor.

Para finalizar, considerando que la nueva Universidad Cualitativa es un espacio

“Donde se valora los saberes y las experiencias de cada participante que dentro
de sus territorios dan respuestas a las necesidades de su entorno” seria
interesante que se practique desde los primeros semestres la sistematización
como propuesta pedagógica para organizar y reorientar el proceso de
investigación, ya que la sistematización de experiencias nos permitirá obtener
información consistentes y sustentados de la situaciones presentes y evaluar el
proceso investigador, ademas que es una practica que ayuda a mejorar la
construcción del conocimiento, permite centrar la mirada en el contexto de
situaciones cotidianas