PAUTA DE ACOMPAÑAMIENTO EQUIPO PIE

Profesional Evaluado: __________________________________________________________

Fecha Evaluación: _________________________________________________________________

Evaluador: ____________________________________ Cargo: _____________________________

COMPETENCIAS EVALUADAS POR AREA:

Categorías:
0: La conducta nunca está presente 3: La conducta está siempre presente
1: La conducta casi nunca está presente N/O: La conducta no se observa
2: La conducta se presenta frecuentemente N/A: No Aplica

ASPECTOS TECNICOS

1 Aplica pauta de despistaje para detección de estudiantes con NEE

Realiza evaluaciones diagnósticas y de seguimiento de alumnos con NEE
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de acuerdo con el decreto y a la normativa establecida.
Participa de capacitaciones que permitan el trabajo eficaz con estudiantes que
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presente NEE
Usa adecuadamente, manteniendo actualizada la información en plataforma
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REDPIE
Elabora los informes psicopedagógicos de los alumnos evaluados y los formularios
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de Ingreso y revaluación según corresponda
Elabora formularios de ingreso y/o reevaluación de los alumnos de los cursos que le
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han sido asignados en conjunto con el psicólogo, según corresponda
Realiza codocencia en aula común con los cursos que le han sido asignados acorde a
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los requerimientos específicos de cada uno y según las asignaturas que apoya
Realiza atención individual y/o grupal de alumnos PIE que lo requieran en el aula de
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recursos según un plan de atención individual en los horarios establecidos para ello
Realiza y/o sugiere Adaptaciones Curriculares pertinentes, según las NEE de cada
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estudiante.
Retroalimenta a docentes con los que participa sobre el avance de los estudiantes
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que pertenecen al PIE
Realiza entrevistas periódicas a los padres y apoderados de los alumnos que
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atiende
Crea, selecciona y utiliza materiales didácticos en el aula regular para mejorar los
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aprendizajes de los alumnos del curso que atiende.
Coordina y planifica previamente el Trabajo Colaborativo con los Docentes de los
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subsectores con los que trabaja.
Informa y orienta regularmente a las familias en relación a las NEE y progresos de
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sus estudiantes.
15 Capacita a profesores de aula común en temas específicos del área del PIE
Participa de actividades extracurriculares, capacitaciones y/o acompañamientos
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planificados por el establecimiento u otras unidades
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
Cumple con las fechas fijadas de las evaluaciones y documentación de los alumnos
1 de los cursos que atiende, procurando que sus expedientes se encuentren
completos y al día
 2 Realiza informes y formularios en los plazos fijados por la normativa y coordinación.
3 Mantiene actualizado el libro de registro del PIE
4 Participa y aporta en las reuniones técnicas de equipo.

ASPECTOS FORMALES
Cumple con una presentación personal adecuada-formal de acuerdo al trabajo que
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desarrolla.
2 Usa un lenguaje formal y académico de acuerdo a su rol y al trabajo que realiza.
3 Cumple con los horarios de trabajo según su contrato.
4 Cumple con sus horarios de trabajo en aula común según el horario establecido.
Usa los conductos regulares que corresponden en su establecimiento, y con la
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coordinación comunal PIE.
6 Avisa oportunamente atrasos y/o inasistencias a las instancias que corresponden.
Mantiene relaciones interpersonales adecuadas de cordialidad y respeto con el
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personal de la escuela y del equipo PIE

EVALUACION FINAL

 OBSERVACIONES GENERALES:

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 SUGERENCIAS

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Firma y nombre de quien evalúa