INSTITUCIÓN EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO

RIVERA – HUILA
GUÍA DE APRENDIZAJE N° 06
MATEMÁTICAS

ESTUDIANTE GRADO OCTAVO FECHA D M A

Martha Rocío Portillo Bonilla
ASIGNATURA DOCENTES PERIODO II
Yackeline Cuellar Guarnizo.
TEMA Operaciones básicas de la adición y sustracción entre el conjunto de los números racionales.
TIEMPO ESTIMADO PARA EL DESARROLLO DE LA GUÍA: 5 horas SEMANA:26/03/2021-7/05/2021
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Describe procedimientos para calcular el resultado de una operación básica entre
números racionales.

CONOCIMIENTOS PREVIOS Y
FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL BASICA

SIMPLIFICACIÓN DE RACIONALES: La simplificación de

una fracción consiste en transformarla en una fracción
Adición y sustracción de fracciones con distinto
equivalente más simple.
denominador
En la simplificación de fracciones se divide el
numerador y denominador por un mismo número. Para sumar fracciones con distinto denominador, se
Se empieza a simplificar probando por los primeros números igualan los denominadores de las fracciones,
primos: 2, 3, 5, 7, ... Es decir, probamos a dividir numerador
y denominador entre 2 mientras se pueda, después pasamos buscando el mínimo común múltiplo entre los
al 3 y así sucesivamente. denominadores y amplificando cada fracción por el
Se repite el proceso hasta que no haya más divisores número que corresponda. Luego, se realiza la adición
comunes.
o sustracción de la misma forma que en el caso
anterior (igual denominador).

En el caso que sean 2 fracciones, siendo a, b, c, d

diferentes a 0, lo podemos representar de la
siguiente forma;
Si los términos de la fracción terminan en ceros,
empezaremos quitando los ceros comunes finales
del numerador y denominador.

Ejemplos:
Si el número por el que dividimos es el máximo común
denominador del numerador y denominador llegamos a
una fracción irreducible.

ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN ENTRE EL CONJUNTO DE

LOS RACIONALES:

Para suma y resta de números racionales se realiza el mismo

procedimiento que ya has estudiado en cursos anteriores
para las fracciones y números decimales.

Adición y sustracción de fracciones con igual

denominador
Para sumar fracciones con igual denominador, se conserva
en denominador y se suman los numeradores. Siendo a, b,
c diferentes a 0, lo podemos representar de la siguiente
forma;
Otra forma de adicionar o restar racionales con distinto
denominador es:

Para calcular la suma o resta de fracciones con

denominadores diferentes, reduciremos al caso
anterior, es decir, obtendremos fracciones
Ejemplos: equivalentes, pero con el mismo denominador y así,
sólo sumaremos o se restaremos los numeradores
de las fracciones obtenidas
Un posible denominador común es el mínimo común convierten en fracciones impropias como se muestra en la
múltiplo de los denominadores. segunda operación de la imagen.

Ejemplo: +

El mínimo común múltiplo de los

denominadores y es .
Para obtener las fracciones equivalentes llevamos a
cabo el siguiente procedimiento:

Ejemplo:
Y finalmente sumamos al pasarlo a fracción mixta, queda:

NÚMERO O FRACCIÓN MIXTO: Los números mixtos o
fracciones mixtas son los números fraccionarios que se
conforman con un número entero y una fracción, que
obligadamente tiene que tener un numerador menor al
denominador.
ACTIVIDAD PRÁCTICA: Resuelve cada una de las
siguientes operaciones y simplifica si se puede la
respuesta:

Todo número mixto está formado por dos partes: Un

número entero y Una fracción propia.

Los números fraccionarios generalmente se conforman ACTIVIDAD DE AFIANZAMIENTO:

con números positivos, pues los números negativos
producen resultados contrarios.
La lectura de estos números tiene un orden de lectura y
debe también aclararse que los números mixtos se
Mario y Juan tienen una empresa. Mario ha invertido
3/8 de millón y Juan ha invertido ¾ de millón
¿Cuánto dinero tienen invertido entre los dos?

WEBGRAFÍA O https://www.ejemplode.com/5-matematicas/1362-ejemplo_de_numero_mixto.html#ixzz6s93P23sI
https://www.portaleducativo.net/primero-medio/25/adicion-sustraccion-numeros-racionales
BIBLIOGRAFÍA
https://www.ejemplode.com/5-matematicas/1362-ejemplo_de_numero_mixto.html#ixzz6s93P23sI

OBSERVACIONES La actividad práctica se hará usando las diferentes aplicaciones tic´s, participación activa y agregando
Y VALORACIÓN evidencias.
DEL DOCENTE
OBSERVACIONES Los estudiantes y padres de familia manifiestan las dificultades y fortalezas, para la ejecución de la
Y guía
AUTOEVALUACION
DEL ESTUDIANTE
Fortalezas -
dificultades

Fecha de preparación de la guía: 16-04-2021

FIRMA DEL DOCENTE: Docentes del grado Octavo Vo.Bo. Coordinación_____________________