DISEÑO DE ELEMENTOS DE MÁQUINA

PRIMERA PARTE
DISEÑO / PROYECTO

1.- El Objetivo de ésta primera parte es que el alumno:

a).- Aprenda y Desarrolle la Habilidad principal de la Ingeniería que
es DISEÑAR.
b.- Desarrolle PROYECTOS DE INGENIERÍA y los presente de
manera Profesional (como en la realidad).

2.- Empecemos recordando algunos conceptos de la Ingeniería ya conocidos

por ustedes para luego relacionarlos con el DISEÑO y el PROYECTO.

3.- La Definición de Ingeniería del Texto, dice: “La INGENIERÍA es una

PROFESION1 principalmente relacionada con la APLICACIÓN2 de un cierto
VOLUMEN DE CONOCIMIENTOS3 ciertas HABILIDADES4 y un cierto
PUNTO DE VISTA o ACTITUD5, en la CREACION6 de DISPOSITIVOS7,
ESTRUCTURAS8 y PROCESOS9, empleados para TRANSFORMAR
RECURSOS10 a FORMAS QUE SATISFAGAN (solucionen o resuelvan) 11
las NECESIDADES DE LA SOCIEDAD”12. Esta Definición contiene 12
(doce) conceptos que luego se explican con detalle en Texto y con los cuales
se estructurarán las preguntas del examen

4.- En la definición se presentan 12 (doce) conceptos que nos sirven para

comprender y hacer conciencia de la función que la Ingeniería y el que la hace,
el Ingeniero, tienen dentro de nuestra sociedad. A continuación detallamos los
conceptos enumerados:

4.1.- PROFESIÓN: Es un trabajo o actividad especializada que se ejerce

facultadamente y mediante estudios superiores para percibir un pago por ella.
Aunque hay claridad en esto, se suele confundir la Ingeniería con una Ciencia
o una Técnica. Las diferencias nos clarifican. Existen básicamente dos tipos
de trabajo: el Trabajo Físico y el Trabajo Intelectual; un tercer tipo es el
Trabajo Mixto, que es parte Intelectual y parte Físico (ejem. Escultor o
Cirujano). El trabajo del Ingeniero es Intelectual, aunque debe conocer bien el
Trabajo Tecnológico/Físico, su Fisiología, Ergonomía. Tiempos y
Movimientos. El Ingeniero no es un Técnico, su trabajo principal lo desarrolla
con el cerebro no con las manos. Comparándolo con el de un Científico, los
dos Trabajos son Intelectuales, la diferencia radica en los Objetivos y los
Métodos; para los Ingenieros el Objetivo es SOLUCIONAR PROBLEMAS
mediante su Creatividad personal y el “Método de la Ingeniería” (algunos lo
llaman el “Método Tecnológico”); para los Científicos su Objetivo es el
CONOCIMIENTO: la Cualidad y la Cantidad en los fenómenos para
encontrar Teorías o Leyes mediante el “Método Científico”.

4.2.- APLICAR.- Se trata de llevar a la práctica, dedicarse, ejecutar o realizar

alguna actividad específica.

4.3.- CARACTERÍSTICAS DEL INGENIERO. Las Características

requeridas para ser Ingeniero, se mencionan en la definición:
a).-Cierto volumen de Conocimientos.
b).- Ciertas Habilidades.
c).- Actitudes y/o Punto de Vista.

4.3.1).- Cierto Volumen de Conocimiento. ¿Qué tanto es lo que debe saber un

Ingeniero? Lo que debe saber el Ingeniero no es solamente “Técnico” o
“Teórico”; el Conocimiento del Ingeniero es el Volumen fehaciente
(comprobable, verificado completa y facultadamente) de:
a).- Ciencias Básicas
b).- Ciencias Aplicadas
c).- Conocimientos Empíricos Codificados y
d).- Otros Conocimientos (actual mente: Biología, Fisiología,
Ergonomía, Ecología, Geografía, Meteorología, Economía,
Sociología, Historia, Derechos Humanos).
4.3.2).- Ciertas Habilidades.-
Recordando que, la palabra Habilidad o Destreza significa hacer
cualquier actividad física o mental con Facilidad, Rapidez, y Eficacia
(bien terminada).Tener DOMINIO en esa actividad.
Las Habilidades son:
a).- Pensamiento Lógico. Desarrollar éste Tema
b).- Cálculos Matemáticos,
c).- Diseñar. Desarrollar éste Tema
d).- Dibujar,
e).- Creatividad.
f).- Computación o Cibernética,
g).- Simulación. Desarrollar éste Tema
h).- Comunicación. Desarrollar éste Tema
i).- Trabajar eficientemente en Equipo. Desarrollar éste Tema

4.3.3).- Actitudes o Punto de Vista. La Actitud es la forma de actuar, de

reaccionar o de enfrentar algo, un problema o a alguien, determinada por su
forma de pensar (punto de vista), su carácter o su estado de ánimo; en el caso
del Ingeniero se refiere a la conducta responsable respecto a su Trabajo, a la
Sociedad y a sí mismo. Estas deben ser:
a).- Actitud Interrogativa Desarrollar éste Tema
b).- Actitud Racionalista, Desarrollar éste Tema
c).- Actitud Profesional, Desarrollar éste Tema
d).- Actitud Objetiva, Desarrollar éste Tema
e).- De mentalidad abierta, Desarrollar éste Tema
f).- Tenaz. Desarrollar éste Tema
Adicionalmente, sí el Ingeniero va a usar sus Características, también se debe
considerar:
Capacidad de Superación/ Resiliencia Desarrollar éste Tema
Conciencia Social. Desarrollar éste Tema
Debe ser Metódico, Honrado, Respetuoso, Responsable y Consciente
de la Trascendencia de su Trabajo. Desarrollar estos Temas
4.4.- CREACIÓN.- La Creación es sumamente relevante en la
ejecución de la Ingeniería, puesto que la Ingeniería hace uso de ésta
Habilidad o Capacidad nominalmente, como profesión. Existen
otras profesiones como las Artes que también hacen de la
Creatividad su recurso principal; pero, mientras que en las Artes la
Creación proviene de la Sensibilidad y la Imaginación, en la
Ingeniería, la Creación debe provenir de la Racionalidad
sistemática, más la Imaginación, el Conocimiento fehaciente, las
Habilidades o Destrezas y el Punto de Vista, para darle congruencia
y profesionalismo a su trabajo (4.3.2 y 4.3.3).
La Creación, como se ha mencionado, es una Habilidad que genera,
origina, construye o produce algo nuevo, a partir de los recursos
existentes.
Se dice que la Creatividad, aparte de la Habilidad, también es una
característica propia de ciertas personas, que nacen con ella. En la
Educación de Ingeniería se supone que todos los que desean
profesar ésta actividad, son gente “Creativa” y se confía en que los
alumnos al usar el “Método de la Ingeniería”, desarrollen ésta
Habilidad o la perfeccionen.
Es importante recordar que los países con gente Creativa tienen
Economías y Sociedades más prósperas. Desarrollar éste Tema:
¿COMO SER MAS CREATIVO?
4.5.- DISPOSITIVOS.- Dispositivo es el nombre genérico que se
utiliza para englobar: Objetos, Cosas, Utensilios, Circuitos, en
nuestro caso Máquinas, que se construyen para facilitar un trabajo

4.6.- ESTRUCTURAS.- Como todos sabemos una Estructura es un

conjunto de elementos articulados entre sí, para soportar diversos
tipos de Cargas. En nuestro caso Ing. Mecánica, ustedes ya han
llevado varios cursos de éste tema.

4.7.- PROCESO.- Un proceso es un conjunto de cambios,

modificaciones, operaciones, acciones o transformaciones que se
producen con un cierto orden en la naturaleza de algún objeto o
fenómeno (materiales, substancias, actividades), que tienen una
forma inicial y una final, en ocasiones, muy diferente. En nuestro
caso, son procesos intelectuales, como el propio “Método de la
Ingeniería”, pero también “Procesos de Manufactura” y otros más
que podremos desarrollar con el Método de la Ingeniería, para
solucionar diversos Problemas.
Dada la importancia de éste tema, existen especialidades como la
Ingeniería de Métodos y la Ingeniera de Operaciones. Desarrollar
estos Temas: Método de la Ingeniería, Ingeniería de
Operaciones, e Ing. De Métodos.

4.8.- TRANSFORMAR.- Es cambiar, variar, modificar o convertir

la forma, consistencia o substancia de algo, en otra cosa. La
definición de Ingeniería misma nos lo indica, se trata de utilizar
creativamente los elementos que hay en la naturaleza.

4.9.- RECURSOS.- En Ingeniería, éste tema cobra cada día más

importancia, ya que muchas veces se ha hecho uso de los Recursos
de manera indiscriminada, irreflexiva, irracional e inhumana, por
consecuencia.
Un Recurso es la capacidad, Natural o Humanamente acumulada,
reservada, o existente de algo, de lo que se puede disponer
eventualmente, o volverlo a usar (quizás hasta agotarlo), para
realizar algún dispositivo o resolver alguna dificultad.
Los Recursos pueden ser Materiales o Inmateriales. Los Materiales
se consideran: el Universo (planetas), Sólidos, Líquidos, Gases,
Objetos, etc...
Los Inmateriales: las Capacidades Intelectuales, Habilidades,
Actitudes, Conocimientos, Cultura, Historia, Religión, etc...
También existen los conceptos derivados en los que la Ingeniería es
responsable; como los Recursos No Renovables y Renovables,
Accesibles o Inaccesibles, Cercanos o Lejanos, Nacionales o
Importados, Recursos Estratégicos, Recursos de Seguridad
Nacional etc. El uso y el abuso que se ha hecho de los Recursos,
desde los principios de la Humanidad, ha generado Catástrofes,
Migraciones y Guerras o Disputas; esto mismo, también ha
generado los conceptos de: “Sustentabilidad”, “Ingeniería
Sustentable”, “Ingenierías o Tecnologías Verdes”. Desarrollar
éste Tema.

4.10.1.- FORMAS.- Una Forma es un conjunto de líneas y

superficies que se conjugan para definir o determinar la existencia
física de algo en el espacio bidimensional o tridimensionalmente.
El término, se utiliza genéricamente; en su sentido más amplio, nos
indica los Dispositivos (Máquinas), Estructuras y Procesos, pero
también, los objetos que se pueden construir o usar con esas
Máquinas, Estructuras y Procesos, como: Transportes Industrias,
Vías de Comunicación, Muebles e Inmuebles, Lavadoras y
Refrigeradores caseros e Industriales, Relojes, Libros, Maquinas
para hacer Maquinas, etc., etc…

4.10.2.- SATISFAGAN/SATISFACER.- En primer lugar se refiere

a que las “Formas”, Maquinas, Objetos, Cosas, etc., solucionen,
remedien, reparen, o resuelvan: Problemas básicos
(“Necesidades”), de naturaleza Fisicoquímica o Administrativa, que
la Sociedad o los Individuos tienen; pero también se refiere a
saciar, cumplir o compensar: costumbres, gustos, comodidades,
actividades lúdicas o culturales, deportes o lujos (de la misma
naturaleza) que se han desarrollado conforme las sociedades han
evolucionado. Desarrollar estos Temas: PROBLEMA Y
SOLUCIÓN.

4.11.- NECESIDADES DE LA SOCIEDAD.- Una Necesidad es la

falta o carencia de algo, para que alguien o algo exista, funcione, o
se desarrolle individual o grupalmente. Desde el punto de vista de la
Ingeniería, una Necesidad representa un “Problema”.
Refiriéndose a las Necesidades fundamentales, estas son las mismas
en casi todas las culturas y etapas históricas, la diferencia radica en
las Formas y los Recursos utilizados para la satisfacción o solución
de los Problemas (“Necesidades”). En cada sistema, éstos problemas
se solucionan (o no) a través de la generación de diferentes tipos de
soluciones, las cuales conforman las Civilizaciones y Culturas
(sistema económico, social y político) que podemos distinguir por los
diferentes estilos con que solucionan las mismas necesidades
fundamentales, por ejemplo, el Transporte y las Edificaciones.
La diferencia entre las necesidades fundamentales de un individuo
que pertenece a una sociedad consumista y otro que pertenece a una
sociedad “subdesarrollada” o una primitiva, se encuentra en la
calidad y cantidad de los “Satisfactores” elegidos, más las
posibilidades de desarrollar la Ingeniería o Tecnología
correspondiente. El desarrollo Cultural y Económico es la
consecuencia, de aplicar la Ingeniería en Formas que resuelvan
(satisfagan) problemas tradicionales, o derivados de éstos, para
mejorar la “Calidad de Vida”; que ahora implica la Necesidad
adicional de respetar los Recursos del Universo.
Tipos de Necesidades
Las Necesidades por su disponibilidad, desde el punto de vista de
los Economistas, se pueden dividir entre necesidades libres y
necesidades económicas. Las necesidades libres son aquellas que se
cubren sin esfuerzo dada su gran abundancia (la luz solar, el aire,
etc.), mientras que las necesidades económicas se satisfacen a partir
de una serie de esfuerzos (sembrar, cosechar, construir, etc.). En la
Economía, del pasado se pensaba que las Necesidades eran infinitas
e insaciables, que abarcaban todo aquello que hace falta para vivir
en condiciones óptimas; pero en la Economía actual se considera
además, que los Recursos son o pueden manipularse como finitos y
que las llamadas “Necesidades Libres” también son negocio y
pueden tener dueño.
Para complacer al consumidor el productor debe:
a).- Conocer los tipos de necesidades, Cualitativamente y
Cuantitativamente.
b).- Desarrollar el bien (dispositivo, estructura) o servicio (proceso)
adecuado para solucionar el problema.

ACTIVIDAD ADICIONAL:
A.- Estudiar: lo arriba expuesto, el texto “Introducción al Proyecto de
Ingeniería” (Edward V. Krick) y después;
B.- Ver la película “El Vuelo del Fénix” (se adjunta), pero en lugar de
centrar su atención en los protagonistas principales, observen
cuidadosamente el personaje del Ingeniero.
C.- Ponerse en lugar del Ingeniero y luego,
D.- Reflexionar sobre la Labor del Ingeniero.
E.- Responder el siguiente cuestionario y enviarme las respuestas a
través de los Coordinadores.
1.- Escribir la definición de Ingeniería.
 2.- ¿Qué tipo de trabajo es la Ingeniería?
3.- ¿Cuáles son las características requeridas para ser Ingeniero?
4.- ¿Tenía suficiente conocimiento el Ingeniero?
5.- ¿Tenía el Ingeniero las suficientes Habilidades?
6.- ¿El Ingeniero debe tener un punto de vista?
7.- ¿La Actitud del Ingeniero fue correcta?
8.- ¿Cuántos Problemas enfrenta el Ingeniero Ver texto y ref.
“Introducción a la Ingeniería y al Proyecto de Ingeniería”
(Método de la Ingeniería, Morfología del Proyecto, etc.)
9.- ¿Cómo llego a la Solución del Problema?
10.- ¿Cuál fue el Diseño del Ingeniero?
11.- ¿Fue su trabajo metódico y fundamentado?
12.- ¿Cómo presenta su trabajo un Ingeniero?
13.- ¿Cuál es el Producto de un Ingeniero?
14.- ¿Qué haría usted en su lugar?
15.- ¿Cómo Ingeniero que le haría falta a usted?
Se adjunta Archivo.

NOTAS:
A).- LOS TEMAS A DESARROLLAR, SE CONSIDERARAN
COMO UN 50% DE LA CALIFICACIÓN Y EL CUESTIONARIO COMO
UN 50%.
B).- LOS TRABAJOS SE EFECTUARAN INDIVIDUALMENTE.
C).-LA FECHA LIMITE PARA ENTREGAR LOS TRABAJOS ES
EL 17 DE SEPTIEMBRE DE 2021.
D).- SE ENTREGARAN A TRAVÉS DE LOS COORDINADORES.
 E).- SE LES RECUERDA PONER SUS DATOS DE REFERENCIA
COMO YA SE LES HA INDICADO; EN “PDF”, GRUPO,
TITULO DEL TRABAJO, APELLIDO PATERNO, APELLIDO
MATERNO, NOMBRE.
F).- LOS TEMAS A DESARROLLAR, SERÁN RESÚMENES
PERSONALES, CONSULTANDO COMO PRIMER FUENTE LOS
LIBROS DE TEXTO, COMO SEGUNDA FUENTE LOS LIBROS DE
CONSULTA Y COMO FUENTE EXTRA ALGÚN OTRO LIBRO DE
NIVEL SUPERIOR.
G).- NO SE ACEPTARAN ARTÍCULOS DE REVISTAS,
INTERNET, DICCIONARIOS O ENCICLOPEDIAS.

Hasta la próxima VÍCTOR C. ETCHECHURY A.