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Polticaspblicasencolombiafrentealacienciaylatecnologa 160203225008
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CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA.
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
2015
POLÍTICAS PÚBLICAS EN COLOMBIA FRENTE A LA CIENCIA Y LA
TECNOLOGÍA.
Rodolfo Llinás.
“El país en algún momento llegó a tener un 0,6% del PIB aplicado a ciencia y
tecnología. Esto se cayó a 0,22%. El Gobierno quiere aproximarse al 1% del PIB,
que hoy suma tres billones y medio. Ahí hay un contraste: un gran salto, un gran
esfuerzo fiscal, pero aún insuficiente” (Uribe, s.f.). A éste respecto debemos
reconocer que durante ésta administración, se realizaron ajustes importantes en
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Documento realizado por Arnulfo Fajardo Valencia. Estudiante de Maestría en Gestión de la
Tecnología educativa. UDES. Para el módulo: Políticas Públicas: Educación, Ciencia y Tecnología.
Santiago de Cali julio de 2015.
éste campo, tales como la Ley 1286 de 2009, que tiene como fin fortalecer el sistema
Nacional de Ciencia y Tecnología y posesionar a Colciencias como el organismo
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Tecnología educativa. UDES. Para el módulo: Políticas Públicas: Educación, Ciencia y Tecnología.
Santiago de Cali julio de 2015.
A partir de estas acciones, se observa un leve fortalecimiento de los programas de
maestrías y doctorados en el territorio nacional y un incremento significativo en el
número de personas que acceden a estos niveles de formación.
Podría concluirse que aunque aún es mucho el camino que se debe recorrer en el
fortalecimiento de éstas políticas de estado frente a la educación, al desarrollo de
las ciencias y a los avances tecnológicos, se vienen observando algunos cambios
significativos en éste aspecto.
Es necesario tener en cuenta que a pesar de los ingentes esfuerzos por mejorar en
éste ámbito del desarrollo del país, la administración Santos viene siendo
cuestionada por la politización que según algunos académicos se le viene dando a
los diferentes órganos encargados de apoyar la gestión de Ciencia, Tecnología e
innovación, principalmente en lo que tiene que ver con el manejo de las regalías.
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Documento realizado por Arnulfo Fajardo Valencia. Estudiante de Maestría en Gestión de la
Tecnología educativa. UDES. Para el módulo: Políticas Públicas: Educación, Ciencia y Tecnología.
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social sigue incrementándose a partir de la preocupación por defender los intereses
particulares y no los que convienen a las comunidades.
Referencias
Cabrero. (1998). Revista Calidad de la Educación Superior.
García, F. &. (2002). Los espacios virtuales educativos en el ámbito de Internet: un refuerzo a la
formación tradicional. “Teoría de la educación: educación y cultura en la sociedad.
Mauricio Camelo Piñeros, S. R. (2014). Las locomotoras de desarrollo del gobierno de Juan Manuel
Santos: Un.
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