Colegio “Parque las Américas”

Av. Lo Ovalle 3915

Pedro Aguirre Cerda
R.B.D: 9738-1

CIENCIAS NATURALES 3° BÁSICO

GUIA Nº 1
El Sistema Solar
OA: 11
Habilidades: Comprender - analizar
Objetivo de la clase: Desarrollar guía de estudio, para conocer e identificar componentes del Sistema Solar

GUÍAS DEL ESTUDIANTE

NUESTRO SISTEMA SOLAR
 GUÍA PARTE 1. QUÉ SABEMOS DEL SISTEMA SOLAR

ACTIVIDAD 1

1. El Universo

Figura 1: El Universo

Todo lo que existe forma parte del Universo.

a) ¿Cómo te imaginas el Universo?

b) ¿Qué elementos encuentras en él? Nombra y dibuja los objetos que imaginas
en el Universo

GUÍAS DEL ESTUDIANTE 2

¿Qué hay en el Universo?

El Universo es toda la materia y la energía que existe. Está formado por muchos
elementos, algunos de los cuales podemos observar a simple vista, otros sólo
de noche o con instrumentos especiales.

Figura 2: ¿Qué hay en el Universo?

Esta imagen fue tomada con el instrumento EMMI del New Technology
Telescope (NTT) de ESO en el Observatorio La Silla, en Chile.
(http://www.eso.org/public/chile/images/eso1133a/)

Observa la imagen:
a) ¿Qué estructuras reconoces?

_
b) ¿Qué son las galaxias?

c) ¿Qué son las nebulosas?

d) ¿Qué son las estrellas?

2. Componentes del Universo y el Sistema Solar

Lee el siguiente texto:

El Universo está formado por galaxias, estrellas, nebulosas, sistemas

planetarios, planetas, satélites naturales, asteroides, cometas, entre otros.
Las galaxias son un conjunto de estrellas, gases y polvo. Pueden ser de forma
elíptica, espiral o regular. La galaxia donde se encuentra nuestro planeta
Tierra es la Vía Láctea; es de forma espiral y al igual que todas las galaxias
está formada por millones de estrellas.
Las estrellas son astros con la capacidad de emitir luz y calor. De noche,
pueden observarse algunas como pequeños puntos brillantes en el cielo ya
que se encuentran a una enorme distancia de la Tierra. El Sol es una estrella
y es la fuente de energía que proporciona luz y calor a los seres vivos de la
Tierra.
Las nebulosas, son nubes de gas y polvo interestelar donde se forman las
estrellas.
Los sistemas planetarios están formados por una o varias estrellas centrales
y varios objetos orbitando a su alrededor. Nuestro sistema planetario, es el
Sistema Solar y está formado por el Sol, los diferentes planetas y una
multitud de cuerpos menores como los asteroides o los satélites naturales.
Los planetas son cuerpos celestes que a diferencia de las estrellas no pueden
emitir luz propia, pero pueden reflejar la luz del Sol.Además giran en torno a
una estrella. La Tierra, nuestro planeta gira en torno una estrella: el Sol.
Cuerpos menores
Los satélites naturales son cuerpos rocosos sin luz propia que orbitan
alrededor de los planetas.
Los asteroides corresponden a cuerpos rocosos que pueden girar alrededor
del Sol.
Los cometas son astros sin luz propia que se encuentran alejados del Sistema
Solar, pero cuando se acercan al Sol se forma una cola de gases que refleja la
luz del Sol.

En relación al texto, responde las siguientes preguntas:

a) Ordena de mayor a menor tamaño los siguientes componentes del Universo:

Estrellas – Cometas – Nebulosas – Planeta – Galaxia - Satélite natural –

Sistema Solar – Asteroide
b) ¿Cómo podrías distinguir, a simple vista, una estrella de un planeta?

c) ¿Cuál es la diferencia entre las nebulosas y las galaxias?

d) Completa la tabla marcando con una X los casilleros que correspondan.

Cuerpo Emite Refleja la Giran Giran en

celeste luz luz del en torno torno a
propi Sol al Sol un
a planet
a
Planeta
Satélite
natural
Asteroide
Estrella
 GUÍA PARTE 2. EL SISTEMA SOLAR
ACTIVIDAD 1

1. Componentes del Sistema Solar

El Sistema Solar es nuestro hogar en el Universo. Está formado por el Sol y ocho
planetas que giran en torno a él. El Sol es el cuerpo más grande del sistema
solar y el que tiene la mayor masa. Los planetas giran a su alrededor en orbitas
elípticas.

Observa la figura 1 y completa en el esquema:

Figura 3: El Sistema Solar

a) Enumera los planetas desde el más pequeño al más grande.

b) Encierra en un círculo el planeta más alejado del Sol.

c) Marca con una cruz el planeta más cercano al Sol.

d) Escribe los nombres de cada planeta comenzando por el que está más
cercano al Sol.
2. Modelo de Sistema Solar

Las distancias en el Sistema Solar.

Las distancias del Sistema Solar y el Universo son muy grandes y es por ello que
se usan unidades de medida diferentes a las que usamos en la Tierra.

La distancia a la que se encuentra cada planeta del Sol le otorga características

como la temperatura y el tiempo de traslación (tiempo que demoran los
planetas en dar la vuelta alrededor del Sol)

Para realizar un modelo a escala del Sistema Solar, es necesario transformar las
distancias reales a un valor más pequeño. En este caso un centímetro será
equivalente a 10 millones de kilómetros. Haciendo los cálculos se obtienen las
siguientes distancias a escala:

Planeta Distancia media al Sol (km) Distancia media a

escala al
Sol
aproximado
(cm)
Mercurio 58.000.000 6

Venus 108.000.000 11

Tierra 150.000.000 15

Marte 228.000.000 23

Júpiter 778.000.000 78

Saturno 1.430.000.000 143

Urano 2.900.000.000 290

Neptuno 4.500.000.000 450

Instrucciones:

 Corta tiras de papel kraft de 10 cm de ancho y únelas por los extremos.

 En uno de los extremos dibuja el Sol y usando una huincha de medir ubica los
valores según los valores a escala de la tabla.
 Dibuja tu modelo de Sistema Solar en el espacio asignado o en tu cuaderno.

Nuestro modelo del Sistema Solar

En relación al modelo realizado responde las siguientes preguntas:

a) ¿Qué te llama la atención de las distancias de los distintos planetas

al Sol? Explica.

b) Explica cuál de los tres primeros planetas se demora más tiempo en

dar una vuelta al Sol.

c) ¿Cómo se llama el movimiento que realizan los planetas alrededor del Sol?

d) ¿De qué depende la duración del movimiento de traslación de los

planetas?

e) Averigua cuánto tiempo demora el movimiento de traslación de cada

uno de los planetas.