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BIENVENIDA

Esta semana daré la bienvenida a los niños y niñas Implementado el saludo del soldado y
pulgares arriba e invitare a dejar sus pertenencias en el aula pedagógica en el lugar
indicado, ubicándose en la silla asignada por la maestra, iniciaremos con oración,
canciones infantiles, y pasar asistencia. Se observará a los niños y niñas su estado de
ánimo para saber cómo llegaron, se dialogará que hicieron el fin de semana y se le
recordará los protocolos de bioseguridad, hábitos de higiene (control de esfínteres)
proceso de lavado de manos respetando cada uno el turno con su respectivo
distanciamiento con los brazos, el cual se realizará cada dos horas, cerrando la puerta
cuando van a ir al baño. Se desplazarán al comedor quitándose el tapabocas y
guardándolo en su bolsita de papel que la maestra les compartirá, para luego consumir un
exquisito alimento y así tener energías para jugar y divertirse de las actividades.

FECHA: 17 DE AGOSTO

TEMA: PRACTICO LAS NORMAS EN EL COMEDOR

PROPOSITO:

-Promover el consumo de todos los alimentos

servidos en el menú con stiker de carita feliz.

-Potenciar buenos hábitos con las normas y

deberes a la hora de comer y aprender a
compartir el espacio con otros compañeritos
respetuosamente.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Martes: Se implementará la estrategia pedagógica “mi vida una nota de armonía”

CULTIVANDO PAZ. Nos desplazaremos a la zona del comedor para fortalecer las normas

y limites el cual la maestra hará distintas acciones donde los niños y niñas deberán decir si

es correcto o incorrecto luego cada uno participara mostrando a sus compañeros las

normas que se debe cumplir en el comedor. Se implementará la estrategia pedagógica “mi

vida una nota de armonía” EN LOS ESPACIOS ARMONICOS TRANSFORMADORES DE

VIDA/ LITERATIANDO. En el aula pedagógica la maestra les dará láminas de las normas

en el comedor para colorearlas y así formar un libro pequeño para colgarlo en sus bolsos

como llaveros y tenerlo siempre presente, y entonaremos canciones de los modales en el

comedor. Se implementará la estrategia pedagógica “mi vida una nota de armonía” COMO

EL JUEGO NINGUNO. Jugaran a la comidita con el fin de reforzar los hábitos, valores, y

palabras mágicas en el comedor (Ar. Arte, explorar, literatura, juego.)

RECURSOS

- colores
- Laminas para colorear
-Llavero
-Juguetes de la cocinita.
a
 REFLEXIÓN

En el dia de hoy realizamos la bienvenida con el saludo del soldado, oración,

cantos infantiles y se pasó asistencia. Los niños y niñas comentaron lo que
hicieron el fin de semana, como Juan David que expresó que fue con la familia
al rio y le gusta ir porque sabe nadar, Danna fue a elevar cometas con su
mamá. En la zona del comedor la maestra hizo una demostración de los
modales correctos e incorrectos, el cual los niños y niñas lo identificaron y
luego ellos representaron. En aula pedagógico crearon un librito con láminas y
con un arito de llavero lo colgaron en sus bolsos para tenerlo presente. Jugaron
a la cocinita donde se divirtieron. En el comedor reforzaron las normas
reflejando lo aprendido el cual se felicitó a Danna y Matthew por el buen
avance que han tenido en comerse todo lo que le sirven, Diego, Juan David por
su buena postura al sentarse. La psicóloga los premio colocándole un sellito en
la mano de carita feliz, por cumplir con las reglas. Cada niño y niña estuvo
motivado y dispuesto en mejorar. Como maestra me siento contenta en
observar buenos resultados en ellos, y apoyo de parte de los papás en las
pautas y crianza de sus hijos. Se continuará reforzando la autonomía en la
alimentación.
 FECHA: 18 y 19 DE AGOSTO

TEMA: MANEJO EL DISTANCIAMIENTO CON MIS AMIGOS

PROPOSITO:

- Establecer medidas de control y normas de bioseguridad, para garantizar

distanciamiento físico, con la canción de la serpiente previniendo posibles
contagios de COVID-19 en la comunidad educativa.

MIERCOLES y Jueves: Se Implementará la estrategia pedagógica “mi vida una nota de

armonía” EN LOS ESPACIOS ARMONICOS TRANSFORMADORES DE VIDA/ COMO EL
JUEGO NINGUNO. En el aula pedagógica los niños y niñas elaboraran una máscara de
serpiente la decoraran con lentejuelas, colores y escarcha. La maestra les explicará las
consecuencias que hay si nos acercamos a ellas, con el fin de hacer una fila con el
distanciamiento y reforzar mediante el juego “soy una serpiente”. Se implementará la
estrategia pedagógica “mi vida una nota de armonía” COMO EL JUEGO NINGUNO.
realizarán una fila colocándose la máscara de la serpiente y entonando la canción soy una
serpiente que consiste en estar separados de los demás compañeros y deben estar
pendiente que el compañero no esté cerca porque pierde y se van para la cola. armonía”
LITERATIANDO. Pasaremos al aula ludoteca para tocar los instrumentos y entonar
canciones para formar fila. (Ar. Arte, explorar, literatura, juego.)

RECURSOS

- Cartulina
-Caucho
-instrumentos
 REFLEXIÒN

El dia miércoles se saludó a los niños y niñas con el canto de las orejas, se hizo
la oración a papá Dios y se pasó asistencia. Luego disfrutaron de una función
de títeres con el tema “Se está desapareciendo los cuentos”, donde les dejo una
gran enseñanza a los niños y niñas de tener un habito de lectura de cuentos en
casa con los papás y también en la institución el cual se pudo percibir la
atención de ellos reflejando distintas emociones como Juan David que no le dio
miedo con el títere malvado que quería comerse los cuentos sino al contrario
participó ayudando a pensar al títere niño que con magia, en explorar los
cuentos podían destruir al malvado, Emma sintió un poco de temor al
observar al títere malvado con sus gestos y entonación de voz pero al final
comprendido que solo era un muñeco quien lo manejaba una persona para
explicar lo que está sucediendo ahora con los cuentos dejándolos en el olvido y
el peligro que corre los niños niñas si los papás no se incluyen en desarrollar
su imaginación por medio de la lectura e ilustraciones. En el aula pedagógica
elaboraron una máscara serpiente para reforzar la fila con distanciamiento. El
dia jueves se dialogó referente a la serpiente, de que color es, que tan
peligrosas son si están cerca de ellas, y su cuerpo siempre va a la dirección de
su cabeza,
juego “Soycon
unaelserpiente”
fin de guiarlos
dondecon
conelesta nueva estrategia
ayudo bastante con el distanciamiento. Estuvieron con una
buena energía desplazándose con su máscara de serpiente
por los lugares del CDI, respetando el turno sin empujar ni
adelantarse o salirse de la hilera. Como maestra me agrado
la actividad debido que era necesario inculcarle puesto que
es algo nuevo en ellos de no estar tan cerca de los demás
por tiempos de pandemia y donde se han esforzado por
cumplir los protocolos de bioseguridad.
 FECHA: 20 DE AGOSTO

TEMA: CON LOS PROTOCLOS AMIGABLES ELABORAMOS UNA

COMETA

PROPOSITO:

-  Estimular y valorar la creatividad, la participación con la elaboración de

diferentes cometas para la experiencia del disfrute.

VIERNES: se implementará la estrategia pedagógica “mi vida una nota de armonía” EN

LOS ESPACIOS ARMONICOS TRANSFORMADORES DE VIDA/ CULTIVANDO PAZ/

LITERATIANDO. En el aula pedagógica la maestra les comentara a los niños y niñas que

este mes de agosto es de volar cometas y se dialogara referente, a que hay en el cielo

reforzando así los colores, las nociones Cerca, Lejos- Arriba, Abajo y las formas. Luego se

elaborará una hermosa cometa de acuerdo a su creatividad con productos amigables. se

implementará la estrategia pedagógica “mi vida una nota de armonía” COMO EL JUEGO

NINGUNO/ CULTIVANDO PAZ. Iremos a la zona del parque para elevar la cometa y

premiar la que más alto le vuele. (Ar. Arte, explorar, literatura, juego.)

RECURSOS
-Palos balso.
- Bolsa.
-Hilo
-Silicona liquida.
.
 REFLEXIÒN

El dia viernes los niños y niñas saludaron con los pulgares arriba, entonaron
canciones infantiles, oraron y se pasó asistencia. Cada uno elaboro su cometa
de acuerdo a su creatividad con productos amigables en compañía de la
maestra y auxiliar, fortaleciendo así su motricidad fina, los colores, nociones
arriba-abajo, cerca- lejos, el cual salieron a elevarla en la zona de los arboles y
aula principal donde por medio de esta actividad ejercitaron su cuerpo
corriendo y liberando sus emociones, todos estuvieron contentos en su
experiencia para el disfrute. Se dialogo lo importante de cuidar sus
pertenencias tratándolas con amor, puesto que Juan David fue un poco
cuidadoso con su cometa y termino dañando la suya y la de la maestra, esto le
ayudo a reflexionar y tenerlo en cuenta con otras actividades. Como maestra
me sentí Feliz de notar en los niños y niñas lo emocionados que estaban por
elevar su cometa y deleitarse del cielo y la naturaleza.