GRADO

INSTITUO AGROPECUARIO SAN PEDRO DE VIJAGUAL SEGUNDO

PUERTO WILCHES – SANTANDER
DANE: 26857000706 PERIODO
SEGUNDO

Nombre del estudiante: GUIA Nº 2

Docente: JUAN PEREZ OSPINO Contacto:3229710253

Email. Juperos22@yahoo.es

Recibe esta guía el día 04 de mayo del 2021 Debes presentar la guía el día 25 de mayo del 2021
ÁREAS: MATEMATICAS Y GEOMETRIA

LA MULTIPLICACIÓN COMO ADICIÓN

Una multiplicación es una forma abreviada de expresar una suma de sumandos iguales: 6 + 6 + 6

+ 6 = 6 x 4 Los números que se multiplican son los factores. El resultado es el producto. El signo
de la multiplicación es X y se lee “por”.

Los términos de la multiplicación son los factores y

el producto. Los factores son los términos que se multiplican, El
producto es el resultado de la multiplicación

Observa y analiza la situacion

En esta actividad debes estudiar la tabla del 2, luego vas a escribir las respuestas

Ubicación de número en su valor posicional

numero Como se lee Descomposición Um C D U

1.245
5.876
4.125 Cuatro mil ciento veinte 4.000+100+20+5
2.654
3.900
6.715
 Redondea los siguientes números:

¿En cuál de los siguientes números el 8 ocupa el lugar de las unidades de mil?

2.080 2.853 4298 8.034

Escribe la descomposición de cada número

 5.472 = 5 Um + 4 c + 7 d + 2 u
 8.291
 3.437

Marca con una X la opción correcta.

 Como se escribe el número dos mil cuatrocientos ciento sesenta y nueve

a. 4. 069
b. 4.169
c. 469
d. 4.609

 De la siguiente equivalencia no es correcta

a. 4.000 equivale a 4 unidades de mil

b. 5,170, el número 7 ocupa el decena
c. 5. 099 se aproxima a 6.000

 VERDADERO O FALSO

1 __ El número 148 es menor que 300, pero mayor que 12

2 __ Si Luis tiene 9U, y Javier tiene 1C, Luis tiene más que Javier

3__ El resultado de 150 + 16 es igual a 1C+6D+6U

4__ Dos números mayores que el 627 son el 840 y el 626

5__ Si cada huevo vale 5D, con $300, compro 6 huevos

Observa y responde
Completa el esquema

Responde los siguientes.

Escribe la multiplicación que demuestre el total de los objetos para cada caso.

Escribe la respuesta de la tabla del 2 y 3 de forma desordenada

Resultados múltiple, marca la respuesta

GEOMETRIA- REPASO
MARCA LA RESPUESTA CORRECTA

Cuáles son los elementos de un polígono?

a) Lados y vértices
.b) Lados, vértices y diagonales.
c) Lados, vértices y ángulos.
d) Lados, vértices, ángulos y diagonales.

Observa el siguiente polígono

Cuál es el nombre que recibe el polígono que se muestra en la figura anterior

A: heptágono B: decágono
C: eneágono C: pentágono

COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO.

Completa la tabla

Ahora vas a analizar la siguiente imagen.

María elaboro el siguiente plano de su pueblo
Para cada afirmación, marque SI es verdadera y NO en caso contrario

Afirmación SI NO

a. El terreno del parque es un hexágono

b. El terreno de la casa 4 es un rectángulo

c. El terreno de la casa 3 es un rombo

d. El terreno del mercado es un pentágono

e. El terreno de la casa 1 es un cuadrado

f. El terreno de la droguería es un cuadrilátero

g. El terreno de la droguería es un hexágono

h. El terreno de la casa 2 es un pentágono

Dibuja los siguientes polígonos.

1. Un polígono con 3 lados y tres vértice 2. Un polígono con 6 lados y 6 vértices

3. Uno con 5 lados y cinco vértices 4. Uno con 4 lados y cuatro vértices

Dibuja polígono que veas en el lugar donde duermes

 ESPAÑOL COMPRENSION LECTORA E INGLES

GÉNERO Y NÚMERO EN SUSTANTIVOS

Los sustantivos tienen género, que puede ser masculino o femenino
Ejemplos de sustantivos masculinos: niño, gato, perro, palo, saco
Ejemplos de sustantivos femeninos: niña, leona, cama, casa, peluca

Los sustantivos también tienen número, que puede ser singular o plural.
El sustantivo singular se refiere a una única persona, animal, cosa o lugar, mientras que el sustantivo plural
se refiere a más de una.
Número
Los sustantivos pueden ser singulares o plurales (por ejemplo: perro/perros) y también pueden ser tanto
masculinos como femeninos (como “perro” y “perra”).

Después de leer el concepto de género y número vas Completar el siguiente cuadro marcando con una X de
acuerdo al género y numero

Escribe F si el sustantivo es femenino o M si es falso.

Guitarra arbol Ballena Viento

Ahora vas a encerrar el sustantivo de cada oración y marca con una X el género al que pertenece

Oración Masculino femenino

El camión es grande
La casa es nueva
La paloma está volando
El oso es bonito

Aplico lo aprendido.

1. Escribe el femenino de los siguientes sustantivos.

*león: ______________________ *lindo: __________________ *padre: ________________ *secretario:
_________________ *maestro: ________________ *hombre: ______________ *gobernador:
_______________ *mosquito: _______________ *perro: _________________ 2. Escribe una oración con
dos sustantivos femeninos y dos sustantivos masculinos.
Clemente es propietario de un auto clásico de color azul claro, Clemente
protege su auto con un plástico en el mal clima. El pertenece a un club muy
reconocido de automóviles

Después de leer el pequeño texto contexto.

Quien es Clemente: _______________________________________

Por qué protege el auto: __________________________________

Escribe las palabras con la silaba cl que encontraste:

Completa las oraciones con las palabras del recuadro

Crucero- cristal- crema- escribir-cristina-micrófono- clarinete

1. En verano clemente ira en un ___________por el caribe

2. Este año aprendí a leer y ___________________

3. Mamá usa ______________en sus manos

4. El locutor habla por ________________en el homenaje de Rafael Orozco

5. Esa copa de ___________ es muy fina

6. Mi hermano toca el __________ en la fiesta de su tío Clemente.

Después de conocer la combinación Cr Cl les pido a mis papas que me hagan un dictado.

Cr

Cl

LEER Y CONTESTAR
Un día un chico fue a hacer una compra al mercado, tenía que ser muy prudente y procurar que nadie
descubriera su tapadera porque en realidad él era el príncipe de esa ciudad y para pasar desapercibido
compró objetos de precios muy bajos.

Un día, una niña de primero primaria, se encontraba en su casa resolviendo una prueba que su mama le
dejó. En eso, llegaron en pleno los representantes de la Comisión de Cultura y el profesor de primero de la
escuela, para pedir a sus papás que participara como candidata a princesa de la escuela, por motivo de
celebrar el aniversario del establecimiento educativo.

Contesta:

 Hacia donde fue el chico a comprar:

_____________________________________________
 El chico tenía que ser muy ___________________

 En realidad el chico era un _____________

Marca la respuesta correcta.

1. El grado que cursaba la niña era:

a. Primero
b. Segundo
c. Tercero
2. La niña estaba resolviendo una:
a. Un problema
b. Un rompe cabeza
c. Una prueba.
3. La niña de primero primaria la buscaron para participar en el colegio para que fuera una
a. Reina
b. Princesa
c. Bailarina

Palabras con:

Pra Pre Pri Pro Pru

Pla ple pli plo plu

COMPRENSION LECTORA

La ostra Cristina
”Cristina era una ostra, amiga de dos berberechos: Jesús e Israel. Juntos los tres formaron una orquesta de
músicos. Tocaban con el sonido de sus chasquidos al abrirse y cerrarse: “tas, tas, tas”, ¡cascabeles y
castañuelas!
Sus melodías (para los días y las noches) eran especiales y gustaban mucho a los seres marinos. Sus cantos
parecían, muchas veces, estornudos de resfriados y disparos de pistolas. En sus canciones hacían mucho
esfuerzo físico por sus constantes chirridos. ¡Los tres amigos tocando parecían puertas locas agitadas y
cofres nada sosonoros, uy no, sonoros!
Preguntas sobre el texto:
1. ¿Cómo se llaman los dos amigos de Cristina?

2. ¿Qué sonido tenían los chasquidos de los músicos?

3. ¿A qué parecían los cantos de los músicos?

4. ¿A qué parecían los tres amigos tocando según el fin del texto?

Ahora le pido a mis papitos que me hagan un dictado con la combinación Cl Cr

INGLES

Seguimos estudiando las partes del

cuerpo humano
 En esta actividad vas a responder y marca la respuesta

El marte se escribe en ingle de la siguiente manera

a. Tuesday b. Friday c. Monday

Escribe en la línea el nombre en ingle los nombres de los

siguientes días de la semana en inglés.
Lunes: _______________ miércoles:
___________________ sábado: ____________________

Domingo: _______________ martes: ___________________

jueves: _____________________

Relaciona con una flecha la columna A con la columna B el

día de la semana correspondiente. Utiliza regla

Ahora recordemos los número de 1 al 20.

Vamos a escribir los número del 1 al 20 en cada cuadro y al lado escribimos su escritura en inglés.

1=one 2= two

CIENCIAS NATURALES

PARTES DEL CUERPO HUMANO

Las partes del cuerpo humano son cabeza, tronco y extremidades.

En el interior de nuestro cuerpo se encuentra los órganos que los hacen funcionar.
Las partes de nuestro cuerpo son la cabeza, el tronco y las extremidades.
En la cabeza tenemos la cara, el cráneo, la nariz, los ojos, las orejas y la boca.
En el tronco tenemos el tórax y el abdomen.
Las extremidades son los brazos y las piernas.
Los cuerpos de los niños y de las niñas son casi iguales. Se diferencian en el pene y en la vulva.
 con ayuda de mis papitos completa el esquema

El cuerpo humano se divide en tres partes, menciónalas.

1. .________________________________

2. . _______________________________

3. ________________________________

En esta otra actividad a anexar la mitad de un octavo de cartulina blanca, vas a elegir unas de
tus manos como lo muestra la imagen y debes escribir los nombres de los dedos.

Conozcamos más de nuestro cuerpo.

Vas a escribir nombre de órganos que hagan partes de cuerpo humano

1. 2. 3.
 4. 5. 6.

Relaciona el
sentido, su órgano y lo que nos permite percibir.

CIENCIAS SOCIALES
MI MUNICIPIO

Conociendo mi municipio:
Respondo en la guía y copio en mi cuaderno

Que es un municipio?

Has ido a un municipio?

.vives en el campo o en la ciudad

 MUNICIPIO DE PUERTO WILCHES

Límites del municipio:

ORIENTE: Municipio de Sabana de Torres, que en tiempo pasado, fue corregimiento de Puerto Wilches.
OCCIDENTE: Río Magdalena
NORTE: Río Lebrija
SUR: Río Sogamoso

UBICACIÓN GEOGRAFICA DE MI MUNICIPIO

Descripción Física:
El Municipio se encuentra a una altura promedio de 75 mts sobre el nivel del mar, su extensión se
caracteriza por ser una zona muy calurosa y húmeda, pues su temperatura oscila entre los 25 y 40º C°, y
actualmente el promedio es 33°C, antes solo alcanzaba 29ºC.

EL MUNICIPIO
El municipio es una pequeña parte del departamento y el
país, sus gobernantes se llama alcalde y está encargado de
dirigir la ciudad y de que nosotros vivamos bien. El
municipio también lo conocemos como ciudad y es el sitio
donde vivimos

En el municipio el alcalde se encarga de

A: detener a los ladrones B: gobernar al pueblo C: construir casa

Que es un municipio
El municipio es una entidad territorial, base a la organización de nuestro municipio. Todo municipio está
formado por el área urbana y el área rural.

Las ciudades y los pueblos hacen parte del área urbana en la que se concentra la mayor parte de la
población. El área rural está ubicada en los alrededores de la zona urbana y está formado por el campo.

Para que una comunidad se le considere municipio debe tener:

 Un determinado número de habitantes

 Un alcalde como máxima autoridad
 Gozar de servicios público

El alcalde está encargado de gobernar en la ciudad y los municipios, de mejorar la vida de las
personas. Para estos se usan muchos bienes y recursos. Los dineros que se utilizan para ayudar a
las personas de la ciudad, se llaman impuestos y estos se recogen entre los habitantes del
municipio, cuando compran ropa comida o medicinas; una parte de este dinero lo recibe el
municipio a modo de impuestos y se pueden destinar para brindarnos servicio de salud, educación
y vivienda.

 Al que gobierna una ciudad como Bucaramanga o un municipio como Puerto Wilches se le conoce
como:
a. Persona b. alcalde c. presidente

 En el municipio los impuesto son pagado por

a. Los habitantes b. El presidente c. El alcalde
Recordemos: copio en mi cuaderno.

Zona rural: es también conocida como el campo, están conformada por los corregimientos, estos a su vez
conforman veredas, sus habitantes son llamados campesinos. Se dedican a actividades de la agricultura
(siembra de cultivos de maíz plátano yuca ganadería entre otros. En esta zona hay bastante vegetación.

Zona urbana: es aquella donde viven, se recrean, trabajan, estudian y se atienden sus necesidades
muchas personas, hay edificios parques, carros hospitales y atienden los servicios públicos como energía,
alumbrado público, telefonía etc. Existen barrios las calles y los diferentes sitios que venden servicios
públicos para satisfacer necesidades las personas.
APLICO LO QUE APRENDI

Después de haber escrito en tu cuaderno como está dividido mi municipio, ahora observo la imagen
siguiente y contesto.

ETICA Y RELIGION

Como

resuelvo los
conflictos.
Observa las fotografías, piensa en los que ha pasado y en cómo debe sentírsele niños o la niña.
Escribe un relato para cada imagen y al final debe escribir que crees que hicieron los niños para
solucionar la situación.

Después de haber realizado la actividad, te has visto involucrado en alguna situación de estas.
Si___
No____ .de qué manera las has solucionado.

Realiza una lista de 5 cosas buenas que podemos hacer para ayudar a los demás
Ahora que terminaste las actividades reflexiona acerca de tu desempeño sobre las actividades que
realizaste. Evaluó en la siguiente tabla marcando con una x el espacio de la carita que corresponda

AUTOEVALUACIÓN

Revisa tus aprendizajes y asigno una X en la carita con la que te identifiques.