INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ROMERAL

GUIA # 9- AGOSTO 9 DE 2021

DOCENTES: Patricia Pizarro ASIGNATURAS GRADO
patriciacontingenciaromeral@gmail.co m QUÍMICA OCTAVO
LENGUAJE
Claudia Milena Castiblanco Negro
claudiacasticontingenciaromeral@gmail.com
ESTUDIANTE: ENTREGA DE GUIA
Objetivos de aprendizaje:
Ciencias Naturales: Comprende y aplica propiedades del comportamiento de los fluidos.
Lenguaje: Utiliza estrategias para la activación de conocimiento previos e infiere diferentes conceptos.

FLUIDOS

ACTIVIDAD 1: ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS.

Busca en la siguiente sopa de letras 6 términos relacionadas con la temática
“Los fluidos” trabajados en la guía anterior. Luego escribe su concepto
recordando lo visto y leído con anterioridad.

T R T Y J N O I S E H D A
E L Ñ H U J K J K K K V K
N W S D F G H J K P L I E
S Q A C S D F G H J S S R
I Q S X O C V B B G Y C D
O Q E Z X H F G H K L O F
N I O P S D E E R G H S C ______________________________________________
S A S F G J K S C Z N I W ______________________________________________
______________________________________________
U Y Q W I O P A I D K D S
______________________________________________
P V X D E R U D F O C A T ______________________________________________
E A S D F G H R T J N D C ______________________________________________
______________________________________________
R N O I C A R O P A V E J
______________________________________________
F Q W E R T Y U I O P H K ______________________________________________
I A S D F G H J K L Ñ Q Y ______________________________________________
______________________________________________
C Q W E R T Y U I O P O U
______________________________________________
I D A D I R A L I P A C I ______________________________________________
A V B N M F G H V B V W F ______________________________________________
______________________________________________
L W E R T Y U U U U I O D
_

LOS FLUIDOS

En la guía anterior iniciamos el estudio de LOS FLUIDOS que se presentan en la naturaleza en

estado líquido y gaseoso. Ahora, teniendo en cuenta la guía anterior, vamos a profundizar en su
estudio.

Los líquidos y gases tienen en común la fluidez, es decir la capacidad de desplazarse dentro de
un recipiente. El siguiente MAPA CONCEPTUAL, recoge las propiedades fundamentales de los
fluidos y su conceptualización.
Imagen 1. Los fluidos

Imagen 1: Mapa Conceptual Fluidos

 Recuerda: Las fuerzas de cohesión y de adhesión son Fuerzas de atracción entre las partículas, estas
fuerzas son superiores en los líquidos que en los gases en los cuales son prácticamente nulas.

ACTIVIDAD 3:

Teniendo en cuenta la definición y observado las siguientes imágenes puede

INFIERIR que:

Imagen 2.Fuerzas de atracción

A.

Fuente: Google imágenes

a. La imagen A representa _____________________________________________

b. La imagen B representa: ____________________________________________
c. 1 flechas 1 corresponden a:__________________2 a:______________y
3a:________________

ACTIVIDAD 4:

Teniendo en cuenta las imágenes anteriores, construye una oración compuesta en la que
expliques como influyen las fuerzas de atracción en la forma de las gotas de agua.

Recuerda: La fuerza de cohesión nos da lugar a propiedades como: Tensión superficial,

viscosidad y evaporación.

ACTIVIDAD 5:

Lee con mucha atención el siguiente texto y luego completa los enunciados.

La tensión superficial, la viscosidad y la evaporación son consecuencia de las fuerzas de cohesión, encargada de mantener
unidas las partículas y moléculas. Los fluidos son medios materiales continuos formados por sustancias en las que existe
una atracción débil entre sus partículas. Por eso, cambian de forma sin que se produzcan en su interior fuerzas que
tiendan a restituir su configuración original (como sí ocurre en el caso de los sólidos deformables).
Otra propiedad importante de los fluidos es la viscosidad o tensión interna del fluido que se opone al movimiento, es decir,
a la resistencia a desplazarse que ofrece un fluido y que es mucho mayor en los líquidos que en los gases.

Recordemos que solo los líquidos y gases son considerados fluidos. Muchas veces se habla de “fluidos ideales» porque
son más sencillos de estudiar y, si bien no existen en la realidad, resultan una excelente aproximación. Los sólidos carecen
de la propiedad elemental de fluir y por eso tienden a conservar su forma, ya que la atracción entre sus partículas es mucho
más intensa.

• El nombre que reciben las fuerzas de atracción entre partículas se denomina: ____________________________
 • Son consecuencia de las fuerzas de atracción: ___________________, _________________ y la
__________________________
• Los sólidos no hacen parte de los fluidos, lo que permite explicar que tienen___________________ y las fuerzas
entre las partículas ___________________________________
• La forma de los sólidos es definida, la de los líquidos y gases es_________________________

Fuente: https://concepto.de/propiedades-de-los-fluidos/#ixzz7279SOZSf

ACTIVIDAD 6: Teniendo en cuenta todo lo trabajado, COMPLETA ELSIGUIENTE CRUCIGRAMA

Fuente:https://www.slideshare.net/Marcoru1973/fluidos-97282507

¡EXITOS!

La guía se resuelve sólo una vez, será evaluada desde las asignaturas de Química y Español. Favor entregarla a la profesora
Patricia Pizarro.