CADA FAMILIA UNA ESCUELA

1ER AÑO
 Cronograma de Evaluación Semanal
Contingencia. III lapso
Materia: Castellano. Prof. Marisela Pérez
Año escolar 2019-2020
1er año sección “U”
FECHAS CONTENIDOS METODOLOGÍA RECURSOS PONDERACIÓN

Ideas Principales
Jornada de y Secundarias Asignación sobre Teléfono Sumativa
4horas Subrayado contenido. Correo 5pts en el cuaderno
13/04/ al Resumen Investigar y copiar en su Libros Contenido 3pts
17/04/2020 Anticipación cuaderno: Lápiz Aspectos de la escritura (Grafía y
Paráfrasis ¿Qué son ideas Cuaderno ortografía) 2pts
inferencias principales y secundarias?
Conclusiones Pasos para ubicar una
idea principal 4pts Presentación whtasapp 0412
¿Cómo confirmar qué es 7735915
una idea principal? ó correo electrónico
¿Qué es anticipación, mariselaperez347@hotmail.com,
paráfrasis, inferencias y mariselaperez347@gmail.com
conclusiones? lunes 13/04/2020

Revisión del material

ACTIVIDAD DE CASTELLANO:

Investigar y copiar en su cuaderno:

¿Qué son ideas principales y secundarias?

Pasos para ubicar una idea principal

¿Cómo confirmar qué es una idea principal?

¿Qué es anticipación, paráfrasis, inferencias y conclusiones?

 INGLES

Objetivo general: Estudiar el tiempo pasado perfecto continuo o progresivo y su uso en la gramática anglosajona.

Fecha Contenido Actividades Recursos Evaluación

Lapso III. Conocer y estudiar el Clase explicativas a través de videos

tiempo pasado y presentación escrita enviados vía  Telefonía
Del 13/04 perfecto continuo. correo electrónico y whatsapp. móvil FORMATIVA-
al17/04/2020  Computador SUMATIVA
 Internet.
 Concepto.
 Diferencia y
semejanza
con el
presente
Jornada de perfecto
6 horas continúo.

(lunes,
Ejercicios  Telefonía
miércoles y
gramaticales del móvil.
viernes). Audio video dónde se demuestra
 Computador.
tiempo pasado como conformar las oraciones  Internet.
perfecto continuo. usando adjetivos. Diapositivas
explicativas y link de video dónde se
muestra ejemplos del tema.

Video de la clase, en la cual se  Telefonía

muestra la explicación del tema, Móvil.
Repaso de la clase y  Internet.
ejercicios y pronunciación.
diferencia con otros  Computador.
Diapositivas del contenido de la
tiempos
clase.
gramaticales.

 Conformación
de la forma
interrogativa.
 Conformación
de las
oraciones.
CONTENIDO DE INGLES
 CIENCIAS NATURALES

Objetivo general: Estudiar el proceso de digestión, respiración y excreción.

Fecha Contenido Actividades Recursos Evaluación
La Digestión
 Definición
13/04/  Capas del sistema
al digestivo
17/04  Partes del sistema Envió de apuntes vía correo para
2020 digestivo copiar en el cuaderno  Telefonía móvil FORMATIVA
 Procesos de  Computador
Jornad digestión
a de 4
horas
CIENCIAS NATURALES 1er Año

Tema: La Digestión

Proceso por el cual el alimento es transformado, en el

aparato digestivo, en una sustancia asimilable.

Capas de la Pared del sistema digestivo

 Mucosa: Capa que está en contacto con los alimentos, lubrica los
alimentos y permite su fácil paso.
 Submucosa: formada por tejido conectivo, abundantes vasos sanguíneos y
nervios.
 Musculosa: Tiene como función desplazar el alimento a lo largo del
sistema digestivo mediante sus contracciones.
 Túnica adventicia: Capa más externa que conecta al sistema digestivo con
el resto del cuerpo.

Procesos de la Digestión

 Mecánico: se refiere a la transformación física de los alimentos debido al

movimiento de cada parte del sistema digestivo.

MASTICACION
(BOCA)

DEFECACION
ENSALIVACION
(INTESTINO
(BOCA)
GRUESO)

BATIDO DEGLGACION
(ESTOMAGO) (GARGANTA)
 Químico: Se refiere a la degradación del alimento por efectos de los
diferentes compuestos químicos a que son sometidos. En la boca se
degrada el azúcar (amilasa), en el estómago se atacan las proteínas por el
jugo gástrico (ácido clorhídrico y pepsina), y en el intestino delgado las
azucares proteínas y grasas ya procesados por el jugo pancreático (
tripsina, quimio tripsina, lipasas, amilasas)
 FUNDAMENTOS TEORICO-PRACTICO DE PRIMEROS AUXILIOS

Cátedra de Grupos de Creación, Recreación y Producción.

Objetivo general: Realizar Actividades relacionadas con los Primeros Auxilios y sus fundamentos teóricos mediante
materiales didácticos.
Fecha Contenido Actividades Recursos Evaluación
Primeros Auxilios
 Quemaduras, anatomía de Elaboración de investigación
la piel, tratamientos. sobre consulta de  IInternet manual
 Hemorragias , definición y referencias bibliográficas de
clasificación y/o electrónicas primerosauxilios.
 Tratamientos de las com
hemorragias  Computador Vía FORMATIVA
Correo -SUMATIVA
Jornada Electrónicos.
 Texto de
de 3 hrs
Primeros
semanales
Auxilios fondo
editorial UPEL
1996.

FORMATIVA
Internet Y
Videos de WhatsAapp SUMATIVA
para su divulgación
Correos electrónicos

ASIGNACION DE PRIMEROS AUXILIOS:

Realiza una investigación acerca de:

Tema: Quemaduras, Anatomía de la piel clasificación y tratamientos.

Hemorragias: Definición, clasificación y tratamientos.

 EDUCACION FISICA Y DEPORTE

Contenido Actividades Recursos Evaluación

Fecha
Trote y Caminata
Realizar una investigación y  Internet
Acondicionamiento copiar los apuntes en el EFDEPORTE
neuromuscular , cuaderno. S.com
ejercicios, Importancia  Computador
Jornada de del trote y la caminata correo
3 hrs para la vida diaria electrónicos
semanales 
 Texto de
Educación FORMATIVA-
Física de 7mo SUMATIVA
de Romor
(Carvajal, Rico
y Rausseo)

ASIGNACION DE EDUCACIÓN FISICA:

Tema: Acondicionamiento Neuromuscular y movilidad Articular Importancia del Trote y la Caminata

 Definición.
 Tipos
 Importancia del trote y la caminata.

Correo electrónico: yrvinbracho2809@gmail.com

Prof Yrvin Bracho

EDUCACION FISICA
 ORIENTACION Y CONVIVENCIA

Objetivo general: analizar la comunicación asertiva como una herramienta para expresar lo que sentimos y
deseamos y fortalecer las relaciones con el medio externo.
Fecha Contenido Actividades Recursos Evaluación
Comunicación asertiva
 Definición de Envío de apuntes vía correo
31/03 comunicación. para copiar en el cuaderno  Telefonía móvil
al  Importancia  Computador
03/04  Definición de
asertividad. FORMATIVA-
 Técnicas de SUMATIVA
asertividad
 Habilidades de una
persona asertiva

Comunicación Asertiva.

Es una forma de expresion consciente, mediante la cual se manifiestan deseos,

opiniones sentimientos de forma congruente, clara, honesta y respetuosa, sin
intencion de herir o perjudicar al otro.

Tipos

 Verbal: Cuando nos comunicamos verbalmente y ademas escuchamos a

la persona.
 No verbal: Cuando la postura corporal de la persona te indica que algo esta
pasando aunque no te lo manifieste.
 Paraverbal: abarcalos elementos que acompañan la formulacion del
mensaje, y tambien expresan con gestos y tono de voz.
 MATEMATICA

Objetivo general: Aprender la potenciación de propiedades en el conjunto de los números enteros (z) a través
de las operaciones combinadas
Fecha Contenido Actividades Recursos Evaluación
Propiedades de la
potenciación: Envío de apuntes con  Telefonía
 Tipos: ejemplificaciones de móvil FORMATIVA
Jornada - Multiplicació ejercicios a través del  Computador
de 4 horas n de correo para copiarlo en su  Texto de
potencias de cuaderno.
matemática de
igual base. 7mo de
- División de santillana
potencia de
igual base.
- Potencia de
una potencia.
- Potencia de
un producto.
- Potencia de
un cociente.

Asignación de matemática:

 Copia los apuntes en tu cuaderno del material enviado a través de fotografías por
el grupo de whatsapp.

Prof Jennifer Suarez