Introducción a la Licenciatura en Pedagogía Infantil

Profesor tutor: Johana Milena Molina

Profesor Director de curso:

Actividad Intermedia, Tarea 2 – proponer soluciones a casos aplicando los

conceptos principales de las unidades 1 y 2

Nombre: Kelly Joshira Escobar Palma

Código del estudiante: 514518_121

Orito/Mayo/2020
 Propuesta de soluciones a casos aplicando los conceptos principales de las unidades 1 y 2
A continuación, se le presenta una tabla con una serie de casos a lo que se podría enfrentar en su proceso de formación
como pedagogo(a) infantil o en su trabajo como docente de educación infantil. Escoja de los siguientes conceptos
principales de las unidades 1 y 2 qué concepto (o conceptos) sería más apropiado para dar solución a cada caso y
explique frente a cada caso de qué manera aplicaría ese concepto. Recuerde que los conceptos y su aplicación
deben estar de acuerdo con los contenidos del curso, es decir, deben corresponder con la definición de estos
conceptos en el programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la UNAD.
Recomendación: Para escribir estas soluciones, imagine que a usted le está sucediendo en la vida real el caso que se
describe, y piense cómo lo resolvería o cómo respondería en cada caso, siempre usando uno o varios de los
conceptos del curso que se le proponen a continuación. Escriba esa solución frente a cada caso, en la casilla
Concepto o conceptos que considera deben aplicarse para solucionar el caso y explicación de cómo propone aplicarlos.
Recuerde que cada uno de los 12 conceptos de la lista deben ser usados como mínimo en una de las soluciones
propuestas.
Conceptos para seleccionar y aplicar en la solución a los casos:
 Pedagogía Infantil
 Misión, visión y propósitos de formación del programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil
 Perfil profesional y perfil ocupacional del programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil
 Núcleo problémico y núcleo integrador de problema
 Infancias como sujetos de derecho
 Educación, pedagogía y didáctica para la inclusión
 Mapa curricular
 Infancias
 Educación inclusiva
 El pedagogo infantil de la UNAD como intelectual transformativo
  Competencias digitales
 Uso pedagógico de las TIC
El primer caso y la solución para este caso, resaltados con amarillo, son un ejemplo para que usted se oriente y
se haga a una idea de cómo se espera que desarrolle el ejercicio. Cuando vaya a entregar su trabajo, borre este
ejemplo.
Caso
Caso ejemplo: Una de sus vecinas, que es
profesora de primaria hace muchos años, se
entera de que usted ha comenzado a estudiar la
Licenciatura en Pedagogía Infantil en la UNAD. Un
día se encuentran en la calle, y su vecina le dice
que le aconseja que se cambie de carrera, porque
la pedagogía infantil solo le va a servir para
trabajar en preescolar y por tanto no tendrá
muchas opciones de trabajo. Usted ya viene
estudiando dentro del curso Introducción a la
Licenciatura en Pedagogía Infantil la
fundamentación y los rasgos distintivos de la
licenciatura en pedagogía infantil de la UNAD, y
por tanto piensa que debe compartirle a su vecina
algunas de estas ideas para aclarar sus conceptos
y tranquilizarla un poco.
Concepto o conceptos que considera deben aplicarse para
solucionar el caso y explicación de cómo propone aplicarlos
Conceptos para solucionar el caso (ejemplo): Pedagogía Infantil;
perfil profesional y perfil ocupacional del programa de Licenciatura en
Pedagogía Infantil; el pedagogo infantil de la UNAD como intelectual
transformativo.
Solución propuesta aplicando los conceptos (ejemplo): Le diría a
la vecina que le agradezco el consejo pero que no se preocupe, que
el programa en el que estoy estudiando trabaja con un concepto de
pedagogía infantil que incluye a los niños de 0 a 8 años, y por lo
tanto yo voy a tener capacidad para trabajar no solamente con niños
de preescolar sino un poco más grandes, en los primeros grados de
la primaria.
También le diría que el programa no solamente forma profesores
para trabajar en aula, sino que en el perfil ocupacional dice que con
mi título puedo ser diseñadora de materiales educativos, asesora
pedagógica, trabajar con fundaciones y organizaciones de la
comunidad, puedo trabajar en proyectos con niños que no
necesariamente sean en jardines o escuelas, puedo ser
investigadora y también puedo ser coordinadora o rectora.
 Por último le diría que uno de los conceptos que son más
importantes en el programa es que los pedagogos infantiles de la
UNAD debemos ser intelectuales transformativos, o sea que
debemos estar comprometidos para transformar la sociedad a través
de nuestro trabajo y la investigación de las necesidades de los niños,
entonces que yo podría también crear algún proyecto o alguna
alternativa de trabajo innovadora para trabajar en las necesidades de
los niños por mi propia cuenta o iniciativa, lo que me permitiría
trabajar y ganarme la vida a la vez que ayude a mejorar la situación
de los niños y las familias.

Algunos amigos se enteran de que usted está
estudiando Licenciatura en Pedagogía Infantil y
uno de ellos, que es muy bromista, comienza a
hacerle chistes pesados diciendo que no se
necesita estudiar para limpiar colas y narices y
cantar y hacer manualidades. Usted se molesta un
poco con la broma y quiere aclarar a su amigo
estos conceptos errados.
Conceptos para solucionar el caso:
Pedagogía Infantil.
Solución propuesta aplicando los conceptos:
Les explicaría a mis amigos que mi carrera como Licenciada en
Pedagogía Infantil se basa y se trabaja con un gran concepto sobre
la educación del infante, que principalmente para la primera infancia
se manejan niños de 0 a 8 años de edad, no solo manejamos
pequeños de preescolar, si no también algunos grados de primaria,
permitiéndome trabajar también con niños más grandes.

Usted tiene una amiga que estudia Licenciatura en Conceptos para solucionar el caso:
Preescolar y con mucho entusiasmo usted le Pedagogía Infantil, Perfil Profesional y Perfil Ocupacional del
comenta que comenzó a estudiar Licenciatura en Programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil.
Pedagogía Infantil en la UNAD. Su amiga le dice
que las dos licenciaturas son lo mismo y que no
tiene sentido ponerle a un programa el nombre de
pedagogía infantil cuando finalmente usted se está
preparando para ser docente de preescolar.
Evidentemente ella está confundida y usted quiere
ayudarle a aclarar los conceptos.
Su familia se ha enterado de que usted está
estudiando Licenciatura en Pedagogía Infantil, y en
una reunión familiar sus tíos le hacen comentarios
sobre esta decisión, diciéndole que debía haber
estudiado otra cosa que le permitiera desempeñar
diferentes tipos de trabajos y tener más opciones
laborales y no solamente ser docente, y peor
solamente profesor de niños de preescolar que
son tan difíciles de manejar. Usted les quiere
ayudar a entender de las competencias y
posibilidades laborales y de desempeño que podrá
tener cuando se gradúe del programa, así que
decide explicarles algunas ideas importantes.
Solución propuesta aplicando los conceptos:
Le aclararía esa confusión a mi amiga, ya que la licenciatura en
preescolar solo busca en formar a docentes en habilidades que les
permite preparar a los niños y niñas entre los 3 y 5 años para la
escuela y no se obliga para el ingreso de nivel primario ya que sus
grados son: jardín, transición y preescolar.
En cambio, la Pedagogía Infantil es un programa que incluye trabajar
con niños de 0 a 8 años e igualmente me permite manipular algunos
grados de primaria ya que con este perfil profesional no solo se
forman Docentes, si no también puedo ser diseñadora de materiales
educativos, trabajar con fundaciones, ser coordinadora o rectora de
una institución educativa.
Conceptos para solucionar el caso:
Perfil Profesional y Perfil Ocupacional del Programa de Licenciatura
en Pedagogía Infantil.
Solución propuesta aplicando los conceptos:
Hablaría con ellos y les comentaría que en mi caso se maneja un
Perfil Profesional y Perfil Ocupacional del Programa de Licenciatura
en Pedagogía Infantil, que no es solo trabajar como docente en un
aula, sino que también puedo desempeñarme en diferentes entornos
como lo son: proyectos comunitarios, fundaciones, bibliotecas entre
otras que promueven acciones a la infancia y a la sociedad.
La UNAD le invita a participar a un encuentro de
estudiantes de diversas universidades que
provienen de programas de licenciaturas que
forman docentes para la infancia, y usted asiste
muy feliz para representar a la Licenciatura en
Pedagogía Infantil de la UNAD. En una mesa
redonda, les plantean a usted y a estudiantes de
otras universidades una pregunta para resolver, en
donde cada uno debe explicar cuáles son las
características específicas del programa que
estudia y que lo diferencia de otros programas que
también forman docentes para la infancia. Su
aporte para responder esta pregunta como
representante de la Licenciatura en Pedagogía
Infantil de la UNAD sería…
Para su práctica educativa se le ha asignado como
escenario de práctica una unidad de atención a
niños con enfermedades crónicas. Como parte de
su primer trabajo de práctica, usted debe escribir
una justificación que explique cómo se relaciona la
labor que usted va a desempeñar en ese
escenario con los rasgos distintivos del programa
de Licenciatura en Pedagogía infantil.
Conceptos para solucionar el caso:
Misión Visión y Propósito de Formación del Programa de Licenciatura
en Pedagogía Infantil.
Solución propuesta aplicando los conceptos:
Las características específicas y principales que tiene el programa en
el que estudio inicia por su misión, visión y propósitos de formación
del programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil. Estas son
usadas para proyectos educativos en formación de líderes
profesionales en la educación de infancia, con un alto desempeño y
comprometidos en competencias capaces de abordar a la educación
inclusiva e integral y de calidad de las infancias, haciendo uso de las
TIC, como un elemento pedagógico y didáctico que le permite influir
en el desarrollo cultural, económico, político y social del país.
La UNAD tiene como propósito formar Licenciados en Pedagogía
Infantil que se desempeñen como líderes intelectuales
transformativos contribuyendo con el mejoramiento de las
condiciones de vida de las infancias.
Conceptos para solucionar el caso:
Educación Inclusiva, el pedagogo infantil de la UNAD como
intelectual transformativo.
Solución propuesta aplicando los conceptos:
Empezaría por dar una explicación que la Educación Inclusiva
implica que los niños y los jóvenes con necesidades educativas
especiales deben incluirse en los planes educativos elaborados para
la mayoría de los niños sin importar las inequidades sociales,
culturales y económicas y aparte, apoyar la integración social de las
comunidades, y también el restablecimiento de sus derechos.
 A demás la Licenciatura en Pedagogía Infantil tiene la posibilidad de
formarse para hacer adaptaciones curriculares significativas que
eviten la ruina y la traición escolar en los niños que presentan
necesidades educativas como consecuencia de su enfermedad.
Los pedagogos infantiles de la UNAD debemos ser intelectuales
transformativos con capacidades en competencias para la
investigación sobre su propia practica y para enfrentarse a
escenarios educativos diversos, amplios y no convencionales.

Usted ya está recién graduado y asiste a su Conceptos para solucionar el caso:

primera entrevista de trabajo en una fundación que Perfil Profesional y Perfil Ocupacional del Programa del Programa de
se dedica al trabajo con la infancia y que tiene Licenciatura en Pedagogía Infantil.
diferentes programas: un jardín infantil, un colegio
de primaria, un programas para mujeres gestantes, Solución propuesta aplicando los conceptos:
un programa de acompañamiento en pautas de Le explicaría que en el Perfil Profesional y el Perfil Ocupacional del
crianza para familias, un programas de Programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil puedo laborar
seguimiento a la nutrición y el desarrollo del niño, diferentes actividades, no necesariamente en jardines o escuelas,
un programa de diplomado en atención a la sino también en otros entornos como lo son: asesora pedagógica,
primera infancia para madres comunitarias, una diseñadora de materiales, coordinadora o rectora, con lo cual puedo
biblioteca y una ludoteca, y un centro de desempeñarme en todos estos programas a favor de las infancias.
investigaciones en educación y desarrollo infantil.
El entrevistador le pide que, de acuerdo a la
formación recibida en la universidad, usted
explique para cuáles de estos programas usted
está formado y tiene competencias. Ante esta
pregunta usted responde…

Usted va a realizar la matrícula para el segundo Conceptos para solucionar el caso:

semestre, sin embargo, le aparece un listado de
varios cursos posibles para escoger y usted quiere
saber cuáles debería escoger de acuerdo al diseño
curricular del programa. Para resolver esto,
usted…
Cuando usted llega al sitio de práctica pedagógica
se encuentra con que en la institución educativa en
que trabajará hay en su aula un niño diagnosticado
con autismo leve, dos niños afrodescendientes, y
que existen entre las familias de los niños
diferentes denominaciones religiosas. Usted
entiende que es importante tomar en cuenta estas
características en el trabajo que va a realizar con
los niños, por lo tanto…
Después de graduarse, usted se vincula como
docente de transición en una institución educativa.
Cuando comienza a trabajar, encuentra que uno
de los factores que dificulta el proceso de
aprendizaje de los niños es que las familias dan
Mapa Curricular
Solución propuesta aplicando los conceptos:
Me dirijo al Mapa Curricular donde se plasman las rutas del curso
sugeridas a los estudiantes que permitan emprender ciertos núcleos
polémicos, y matricular los cursos teniendo en cuenta requisitos y
niveles de complejidad crecientes mientras avanza en su proceso
formativo.
Conceptos para solucionar el caso:
Educación Inclusiva, El pedagogo infantil de la UNAD como
intelectual transformativo
Solución propuesta aplicando los conceptos:
Implementaría la Educación inclusiva respondiendo a la diversidad
de los alumnos, respetando su raza, su fe, su condición, su cultura y
sus derechos ya que lo anterior no lo limita de tener una educación
con calidad.
Siendo educador infantil de la UNAD como intelectual transformativo
haría una investigación para hacer innovaciones en la educación
planificando los currículos de acuerdo a las necesidades de los niños
poniendo como ejemplo los valores y el uso de las herramientas
analógicas.
Conceptos para solucionar el caso:
Infancias, Uso pedagógico de las TIC.
Solución propuesta aplicando los conceptos:
Concluyo en operar infancias como proceso educativo en donde
poco apoyo al proceso educativo de los pequeños
y que descargan la responsabilidad del proceso
formativo en la escuela. Usted sabe que es
importante tomar cartas en el asunto, pero no sabe
cómo debería proceder. Para poder incidir
positivamente en la mejora de esta situación, usted
decide…
En su práctica pedagógica le es asignado un
espacio con una fundación que trabaja con
procesos de manejo del tiempo libre en un barrio
de su ciudad. En este barrio habitan algunos niños
de comunidades indígenas que han migrado desde
sus comunidades. Le llama la atención que, al
comenzar el proceso de práctica, usted escucha a
algunos de los animadores de este programa
refiriéndose a los niños indígenas de manera
despectiva, y al participar de una jornada de visitas
domiciliarias para invitar a nuevos niños para
incorporar al programa, le indican que los niños
con alguna discapacidad no deben ser
incorporados. Usted se preocupa ante esta
situación y quiere ayudar a darle solución, por lo
tanto…
Referencias consultadas (en orden alfabético y de acuerdo a las normas APA)
debo comprender la diversidad de los niños, haciendo como sujeto
de trabajo académico y potenciarlo. Este trabajo pedagógico y
educativo es para el mejoramiento de sus condiciones de vida,
diseñando y desarrollando los programas de modo que tengan en
cuenta todas esas diferentes características y necesidades.
Conceptos para solucionar el caso:
Infancias Como Sujeto de Derecho, Educación, Pedagogía y
Didáctica para la Inclusión, Núcleo Problemico y Núcleo Integrador
de Problema.
Solución propuesta aplicando los conceptos:
Ante esta situación pongo en conciencia que hay un núcleo
Problemico y que debo hacer la construcción de medios y diseños
mediante el acompañamiento de las mediaciones pedagógicas en el
aprendizaje de los niños.
El concepto anterior trabaja con infancias como sujeto de derechos,
ya que está acompañado por la política que defiende los derechos de
los niños con el compromiso de trabajar, educar y atender a las
infancias reconocimiento de su diversidad.