Problemas resueltos sobre proposiciones (página 14)

1. Analizar los siguientes enunciados:

a) A  B  12
b) ¿eres estudiante de química?
c) 8  5
d) ¡arriba Perú!
e) x  3  11
f) x es abogado
g) 8  3  5
h) Roberto es ingeniero o Roberto es matemático
i) x  y  6
j) Ponga atención
Determinar:
I. Cuáles son proposiciones.
II. Cuáles son enunciados abiertos.
III. Cuáles no son proposiciones ni enunciados abiertos.
IV. El valor de verdad de las proposiciones.

2. Si p  José es médico , q  José es odontólogo y r  Raúl es ingeniero

I. Escribir cada una de las siguientes proposiciones en forma simbólica:
a) José es médico y Raúl es ingeniero.
b) Si José es médico o Raúl es ingeniero, entonces José es odontólogo.
c) José no es médico; pero Raúl no es ingeniero.
d) Si Raúl es ingeniero y José no es dentista, entonces José es médico.
Rpta. d

II. Escribir en forma de oración el significado de las siguientes

proposiciones:
a) p  q
b)
  p  q  r
c) p q
r   p  q
d)
3. Determine el valor de verdad de cada una de las siguientes proposiciones:
a) 3  5  8 y 7  3  4
b) 3  5  8 y 7  3  2
c) 3  5  8 o 7  3  2
d) 3  5  6 o 7  3  2
e) Si:6  3  9; entonces:7  3  10
 f) Si:6  5  11; entonces:7  2  6
g) Si:4  3  11; entonces:8  8  16
h) Si:7  3  6; entonces:9  4  2
Rpta. VFVFVFVV
4. Demostrar, mediante tablas de verdad, cuáles de las siguientes proposiciones son
tautológicas; cuáles son contradicciones y cuáles son contingencias.

a)
 p  q     p q 
 p q    q  p 
b)

c)
 p  p   p
  p   q  r    p  r   q 
d) 
Taller de ejercicios 1

1. De los enunciados siguientes solo uno de ellos es proposición lógica, indique

cuál de ellos es:
A) Logré verlo ayer en su casa.
B) Aquel profesor enseña biología.
C) La caperucita roja habló son su abuelita.
D) Ningún enunciado abierto emplea variables.
2. Sea: p : hace frío y q : está lloviendo . Escribir en forma de oración la siguiente
proposición: p q
A)
Hace frío si y solo si no está lloviendo.
B)
Si hace frío, entonces no está lloviendo.
C)
Está lloviendo si, y solo si hace frío.
D)
Si hace frío y no está lloviendo, entonces hace frío.
3. Sean las proposiciones: p : él es alto y q : él es galán . Escribir el siguiente
enunciado en forma simbólica: “Él es alto, o él es bajo y galán”
4. La operación que corresponde a la siguiente tabla de verdad:

p q ?
V V F
V F F
F V V
F F F

Es:
A) pq
B) pq
C) p  q
D) pq
 EJERCICIOS DE Reforzamiento Nivel 1
1. Determine cuáles de los siguientes enunciados son proposiciones:
A) 4  6  13  3
B) Los hombres no pueden vivir sin oxígeno.
C) x  6  12
D) 2  5  10  2 y 7  3  8  2
E) Nosotros estudiamos en el colegio.
F) ¿El silencio es fundamental para estudiar?
2. Determine cuáles de los siguientes enunciados son enunciados abiertos
A) 16  12
B) x es ingeniero y Juan es matemático.
C) 7 x  4  11
D) x  y  z  3
E) x es hermano de y
F) La selección del colegio sobresalió en deportes el año pasado.
3. En la pregunta anterior, ¿cuántas proposiciones hay?
4. Sean las proposiciones: p : Jorge es bueno y q : Jorge es alto , la representación
simbólica de la proposición compuesta: “No es verdad que Jorge no es bueno o
que no es alto” es:
 p  q 
A)
B)  p q
C) p q
  p q 
D)
E) Ninguna anterior.
5. Sean las proposiciones: p : yo tengo un auto y q : yo tengo una casa . Cuál es la
  p   q      p 
representación literal del enunciado simbólico: 
A) Yo tengo un auto y una casa.
B) Yo tengo un auto o una casa.
C) No es verdad que no tengo un auto o tengo una casa y tengo un auto.
D) No tengo ni un auto ni una casa.
E) Tengo una casa, pero no un auto.
6. Demostrar cuáles de las siguientes proposiciones son tautologías, cuáles son
contradicciones y cuáles son contingencias:
  p      p  
A)

B)
  p  q    q  p 
C)
 p  q   r  p  r    q  r 
 p  q  r   s    p  q    r  s  
D) 
7. Encuentra el valor de verdad de cada proposición siguiente:
A) Si 4  6 entonces 4  36
2
 B) Si 3  5  32 , entonces la raíz cuadrada de 625 es 25.
3

16  16
C) ; si y sólo si 7 es divisor de 84
D) 13 es divisor de 156 si y sólo si 91 es número primo.

Ejercicios resueltos de circuitos lógicos.

1. Diseñar el circuito lógico de la siguiente proposición:

 p  q  r
 p   q  r 
2. Diseñar el circuito lógico de la siguiente proposición:
3. Diseñar los circuitos lógicos de las siguientes proposiciones:
  p  q   q    p  q 
a) 

b)
 p  q     p  q 
4. Encontrar la expresión lógica correspondiente al siguiente circuito:

5. Encontrar la expresión lógica correspondiente al siguiente circuito:

6. En el siguiente circuito lógico:

I. Determinar la expresión lógica.

II. Las posibilidades de funcionamiento del circuito, es decir, ¿cuándo el
circuito está cerrado y cuando en circuito esta abierto?

Taller de ejercicios 2

1. Diseñar el circuito lógico de la siguiente proposición:

 p  q    p  r
 p   q  r    r  q 
2. Diseñar el circuito lógico de la siguiente proposición:
3. Indicar la expresión simbólica del siguiente circuito:
4. Indicar la expresión simbólica del siguiente circuito:
5. Simboliza cada circuito mostrado usando  ,  ,  y las letras dadas a los
interruptores en los diagramas que se presentan a continuación:
6. Diseñar el circuito lógico de cada una de las siguientes proposiciones:
 p   r  q     q  r 
a) 
 p  q  r  
b)
 p  q   p    p  q   r 
c) 

d)
 p  q     p  q    p  q  

Ejercicios de reforzamiento sobre circuitos lógicos

1. Diseñar el circuito lógico de cada una de las siguientes proposiciones:

p   q  r 
a)
b)
 p  q     p  q 
  p  q   q    p  q 
c) 
r  q    p  r   q 
d)

e)
 q  r     p  q
 p  q     p  q    p
f) 
p   q  r   q 
g)

h)
 p   q  r     p  q    q
 p  q  r     p  q  r    r
i)

j) 

 p  q     p  q     q  r   p
2. Halla la expresión lógica correspondiente a cada uno de los siguientes circuitos
lógicos:
3. En los siguientes circuitos lógicos mostrados:
I. Determine la expresión lógica.
II. Las posibilidades de funcionamiento del circuito, es decir, cuando el
circuito está cerrado y cuando el circuito está abierto.

4. E
5. E
6. E
7. E
8. E
9. E
10. E
11. E
12. E
13. E
14. E
15. E
16. E
17. E
18. E
19.