Temas de Biología Contemporánea

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Guía de trabajo para alumnos que no cuentan con conectividad del 2do
parcial.

2do parcial: PROCESOS VITALES

Propósitos:
Analizar la anatomía y fisiología de los diferentes aparatos presentes en el cuerpo
humano.
Objetivo:
Relaciona la reproducción celular con otros procesos como la muerte celular o la división
celular sin control.
Competencias Genéricas:
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos
establecidos.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general,
considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias,
valores, ideas y prácticas sociales.
Atributos:
5.3 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de
fenómenos
6.1 Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y
discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad
6.2 Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.
6.3 Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas
evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.
6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo,
definiendo un curso de acción con pasos específicos.
8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera
reflexiva.
8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con
los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
10.1 Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espacio democrático de igualdad de
dignidad y derechos de todas las personas, y rechaza toda forma de discriminación.
10.2 Asume que el respeto de las diferencias es el principio de integración y convivencia
en los contextos local, nacional e internacional.
Competencias Disciplinares:
CE3. Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis
necesarias para responderlas.
CE6. Valora las preconcepciones personales o comunes sobre diversos fenómenos
naturales a partir de evidencias científicas.
CE7. Hace explícitas las nociones científicas que sustentan los procesos para la solución
de problemas cotidianos.
CE10. Relaciona las expresiones simbólicas de un fenómeno de la naturaleza y los
rasgos observables a simple vista o mediante instrumentos o modelos científicos.
CE12. Decide sobre el cuidado de su salud a partir del conocimiento de su cuerpo, sus
procesos vitales y el entorno al que pertenece.

Aprendizajes esperados
 Distingue diferentes tipos de mecanismos de transporte entre los organelos y
organismos, los cuales los relaciona con algunos de sus procesos fisiológicos.

 Reconocer como el sistema óseo y sistema muscular realiza las funciones de

soporte y movimiento.

 Infiere como la respiración de los organismos aerobios y anaerobios se da a través

de reacciones químicas reguladas por enzimas.

 Reconocer el proceso de obtención de energía a través de la respiración

 Reconocer la vida de una célula desde su nacimiento hasta su muerte

Actividades del 2do parcial.

Semana 1
Completaras el siguiente cuadro de los distintos tipos de transporte que existen

Tipo de transporte Características Función Ejemplo

Difusión simple
 Osmosis
Difusión a través de
canales
Difusión facilitada
Endocitosis
Fagocitosis
Pinocitosis
Exocitosis

¿Qué es el sistema muscular?

¿Cómo funcionan los músculos?

¿Cómo está formado el sistema muscular?

¿Cuáles son las funciones del sistema muscular?

Mencionas las características de los siguientes músculos

 Músculos fusiformes. 
 Músculos planos y anchos. 
 Músculos abanicoides. 
 Músculos circulares. 

Semana 2
¿Qué es el sistema óseo?

¿Cuál es la clasificación del sistema óseo?

¿Cuáles son las funciones del sistema óseo?

¿Cuántos huesos tiene el sistema óseo?

¿Cuáles son las partes de un hueso?

¿Cuál es el hueso más pequeño?

¿Cuál es el hueso más largo?

¿Cuál es el hueso más duro?

Menciona 4 enfermedades del sistema óseo.

Complementa el siguiente cuadro:

Tipos de Esqueleto Características Como se encuentra

conformado

Esqueleto axial

Esqueleto apendicular
Semana 3
Responderán las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es la respiración celular?

2. ¿En qué consiste la respiración aerobia?
3. ¿En qué consiste la respiración anaerobia?
4. ¿Cuáles son las 4 etapas de la respiración celular y en qué consisten?
5. ¿Dónde se lleva a cabo el proceso de respiración celular?
6. ¿Cuál es la reacción química de la respiración celular?
7. ¿De qué me sirve saber qué es y en que consiste la respiración celular?
8. ¿Qué es la nutrición?
9. ¿En qué consiste el catabolismo?
10. ¿En qué consiste el anabolismo?
11. ¿En qué consiste el metabolismo?
12. Qué significa las siguientes palabras: ATP, NADPH, CoA, NAD y NADH

Semana 4
Responderán las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es el ciclo de Krebs?

2. ¿En qué parte de la célula se lleva a cabo el ciclo de krebs?
3. ¿Para qué sirve el ATP en el organismo humano?
4. ¿Qué significa ATP?
5. ¿Cuáles son los productos que origina el ciclo de krebs?
6. ¿Cuántas moléculas de ATP origina el ciclo de krebs?
7. ¿De qué me sirve saber qué es y en que consiste el ciclo de krebs?
8. ¿Qué es el ciclo celular?
9. ¿Cuántas fases tiene el ciclo celular?
10. ¿En qué consiste la fase G1?
11. ¿En qué consiste la fase G2?
12. ¿En qué consiste la fase S?

Semana 5
1. ¿Qué es la apoptosis y en qué consisten sus fases?
2. ¿Cuál es la diferencia entre la apoptosis y la necrosis?
3. ¿Por qué las células se someten a apoptosis?
4. ¿La apoptosis puede eliminar las células infectadas o cancerosas?
5. ¿Por qué la apoptosis es la clave para la función inmunitaria?
6. ¿Cuáles son las enfermedades relacionadas con defectos en la apoptosis?
7. ¿Qué es el proceso de la fotosíntesis?
8. ¿En qué consiste la fase luminosa?
9. ¿En qué consiste la fase oscura?
10. ¿Cuáles son los procesos de alimentación de las plantas?
11. ¿Por qué es importante la fotosíntesis?
12. ¿Cómo se produce la energía mediante la fotosíntesis?
13. ¿Cuál es la reacción química de la fotosíntesis?
14. ¿En qué organelos se lleva a cabo la fotosíntesis?