Rúbrica de evaluación Actividad 1.

Esquema cognitivo
CRITERIOS DE CATEGORIA DE LA TAREA / DESEMPEÑO
EVALUACIÓN ALTAMENTE MUY COMPETENTE MEDIANAMENTE NO ES
COMPETENTE COMPETENTE (3.0) COMPETENTE COMPETENTE
(5.0) (4.0) (2.0) (1.0)
Identifica Identifica La temática principal No se identifica cuál No se evidencia
Temática ampliamente la medianamente la no se identifica es la temática ninguna temática en
esencial del temática principal y temática principal y fácilmente, ni está principal del particular.
mentefacto desarrolla el desarrolla el resaltada. mentefacto.
mentefacto con mentefacto con
base en ella. base en la misma.

Conexión de La exposición de La exposición de No existe distinción No se observa lógica No hay conexión de

conceptos del conceptos está conceptos se entre las ideas entre conceptos e conceptos ni lógica
mentefacto. presentada de encuentra principales de las ideas; las mismas entre los mismos.
manera lógica, medianamente secundarias. Se son presentadas de
éstos se presentada y las aprecia poca manera aislada, no
relacionan unos ideas están relación entre relacionadas entre
con otros. relacionadas unas conceptos. Falta sí.
con otras de mayor precisión al
manera lógica. conectar ideas.
Organización del El mentefacto se El mentefacto se El mentefacto Se observa un No se observa un
mentefacto. presenta de forma presenta de forma expone cierta acomodo de acomodo
ordenada de relativamente desorganización, en manera poco equilibrado de la
acuerdo a la ordenada de su estructura de equilibrado por parte estructura de
estructura de acuerdo a la supraordenación, de la estructura de supraordenación,
supraordenación, estructura de infraordenación, supraordenación, infraordenación,
infraordenación, supraordenación, isoordanación y las infraordenación, isoordanación y las
isoordanación y de infraordenación, exclusiones. isoordanación y las exclusiones.
las exclusiones. isoordanación y de exclusiones.
las exclusiones.
Título del Registra el título en Anota el título en la Registra el título en Anota el título en la No asigna ningún
ensayo la portada y lo portada y lo repite al la portada y lo repite portada y lo repite al título al ensayo
argumentativo. repite al inicio del inicio del ensayo, es al inicio del ensayo, inicio del ensayo
ensayo, es acorde acorde al tema se limita a colocar el pero no está
al tema desarrollado pero nombre del tema totalmente acorde al
desarrollado y no es sugestivo. pero no llama la tema desarrollado y
atrae a la atención del lector. confunde a la
audiencia a leer el audiencia al
escrito. momento de leerlo.
Contenido y Formula con Casi todas las ideas Una buena cantidad Las ideas que se No hay un tema
respuesta al claridad y precisión que se presentan de ideas que se presentan tienen clave que de
interrogante. el tema clave y las en relación al tema presentan tienen poca o ninguna sustento al ensayo
ideas conexas son clave se presentan relación con el tema relación con el tema argumentativo,
presentadas con con bastante clave y se presentan clave, no son claras simplemente se
objetividad. claridad y con cierta claridad y ni se presentan con realiza un recuento
objetividad. objetividad. objetividad. de contenidos.
Aporte y estilo Presenta Presenta Expone Presenta No presenta
personal. aportaciones aportaciones aportaciones aportaciones con un ninguna aportación
personales personales con un personales que no gran énfasis en personal.
significativas, poco de son coherentes, que apreciaciones
coherentes, con coherencia, no reflejan cierta personales que
convicción y en un convicción y convicción o no son distan del contenido
estilo impersonal. redactadas en estilo redactadas en un de la temática y se
impersonal. estilo neutral o expresan en primera
impersonal. persona.
Redacción, Cuida el no Presenta muy Presenta algunos Presenta bastantes El escrito no es
ortografía y presentar errores pocos errores errores ortográficos, errores ortográficos, entendible, no
extensión. ortográficos, ortográficos, usa no hace buen uso de emplea conectores,
emplea conectores emplea conectores inadecuadamente conectores, su es muy breve y
adecuados, la para que la algunos de los redacción no es la presenta muchos
redacción es clara, redacción sea conectores, adecuada y el errores ortográficos.
concisa y concreta, sencilla y presenta escrito cuenta con
y el escrito está entendible y el deficiencias en en menos de las
entre las 700 y escrito está entre algunos apartes de 1.000 palabras.
1.000 palabras. la redacción y el
 las 700 y 1.000 escrito está entre las
palabras. 700 y 1.000
palabras.
Estructura el El ensayo incluye El ensayo tiene Procura mantener Hay una distribución El escrito no atiende
ensayo. de manera clara, unos componentes respecto del tema, desproporcionada o a la estructura y
lógica, coherente y que son una proporción y desordenada y sin componentes
proporcional a la evidenciables e una distribución una secuencia mínimos para
extensión del identificables de lógica entre los lógica entre cada elaborar un ensayo.
escrito, una manera lógica y componentes uno de los
presentación, una mantienen cierta integrantes del componentes y los
introducción, un proporcionalidad ensayo y los mismos no son
cuerpo, unas con el tema y con la mismos son identificables ni
conclusiones y extensión del identificables en el comprensibles
unas referencias escrito. escrito. respecto del tema
bibliográficas. desarrollado por el
ensayo.
Presentación y El documento El documento El documento El documento no No es cargado el
entrega del cumple con los cumple con los cumple atiende a la documento con el
documento. parámetros de un parámetros de un parcialmente con la estructura de un desarrollo de la
trabajo escrito y trabajo escrito y estructura de un trabajo escrito ni con actividad en la
atiende a las aplica normas APA trabajo escrito y con los criterios de las plataforma Moodle,
normas APA 7a 7a versión, pero los criterios de las normas APA. Es una vez concluido el
versión y es hay falencias en normas APA. El cargado en plazo para su
cargado en la uno de ellos o en mismo es cargado plataforma Moodle entrega.
plataforma Moodle ambos; y es en plataforma en el plazo previsto
con cierta cargado en la Moodle en el plazo o posterior al cierre
antelación plataforma Moodle establecido en el del mismo.
respecto al tiempo en el tiempo cronograma para su
establecido para previsto. entrega.
tal fin.