Alumna: Angela María Uceda Bravo

Matrícula:145380

Grupo: LP58

Materia: Metodología de la Investigación

Docente Asesor de la Materia: Patricia Lyssett Bellato Gil

Actividad de Aprendizaje 2. Análisis de Artículo Científico

Mérida, Yucatán 15 de septiembre del 2021

De acuerdo con el análisis de la lectura “Diferencias de género en las habilidades de
resolución de problemas sociales en personas que viven en situación de calle en la región
metropolitana” se identificaron los siguientes elementos metodológicos siguientes:

A.- Diseño utilizado en la investigación.

Lo que plantea Sampieri & Cols, (1998 ), Se puede observar que el diseño utilizado en la
investigación es de tipo cuasiexperimental, puesto que el objetivo es conocer la población
adulta que vive en situación de calle y describir las variables que intervienen en el
contexto natural, por lo tanto se pretende manipular las variables independientes que,
para la presente investigación, corresponden a: sexo, edad, tiempo en situación de calle y
nivel de escolaridad, para ver su efecto y relación con las variables dependientes las
cuales corresponder a las dimensiones de que mide el instrumento utilizado (Orientación
Positiva y Orientación Negativa).

B.- Tipo de estudio empleado.

El tipo de estudio utilizado es de carácter Descriptivo, ya que se busca especificar las
propiedades importantes de personas, grupos, comunidades, siendo en este caso las
personas que viven en situación de calle la población a investigar, a través de la medición
de diversos aspectos, en este caso la dimensión “orientación positiva al problema” y la
dimensión “orientación negativa al problema” de este grupo humano.

C.-Enfoque metodológico (cuantitativo o cualitativo)

La metodología utilizada es de tipo cuantitativo, ya que el estudio pretende vincular la
habilidad para resolver problemas sociales en relación al género, con indicadores
empíricos que permitan cuantificarlas mediante el instrumento Inventario de Resolución
de Problemas Sociales Revisado, en mujeres y hombres en situación de calle (Sampieri &
Cols, 1988).

D.- Muestra utilizada y tipos de análisis empleados.

Este estudio estuvo conformado por una muestra de hombres y mujeres con edad
comprendida entre los 25 a 65años de edad con cuatro características conceptuales
definida:
 Tiempo en situación de calle: valor que indica una situación de persistencia en el
tiempo de la condición de la persona en situación de calle.
 Nivel Educacional: se consideró el nivel educacional alcanzando la asistencia a
un establecimiento educacional para caracterizar a esta población

 Orientación Positiva al Problema: Respuesta constructiva a la solución de

problemas que lleva consigo la disposición general a: valorar un problema como
desafío; creer que los problemas se pueden resolver (optimismo).
 Orientación negativa al problema: Respuesta cognitivo-emocional inhibidora o
desadaptativa que lleva consigo la tendencia a: ver el problema como una
amenaza al bienestar; esperar que los problemas no tengan solución (Pesimismo).

Se realizó un muestreo aleatorio simple donde se seleccionó N=50 personas (con un 50%
de cada género). La elección total de muestras se debe principalmente a la característica
migrante de esta población.

En la investigación se puede apreciar la metodología cuantitativa puesto que busca la

manera de responder al ¿Por qué este grupo de personas se encuentran en situación de
calle?, los factores pueden ser muy variables: abandono, problemas, tráfico, el uso de
drogas, etc.
De estos elementos realizarás un escrito de por lo menos 3 cuartillas
mencionando su importancia en el estudio.
Acorde a la lectura de la “Diferencias de género en las habilidades de resolución de
problemas sociales en personas que viven en situación de calle en la región
metropolitana”, se basa en el Catastro de Personas Que viven En Situación de Calle por
el Ministerio de Planificación (2005), estudiando primeramente las causas o factores que
llevan a cabo esta vulnerabilidad, siendo algunos de ellos como la inseguridad, carencias
familiares y la problemática de la vida diaria de estas personas; identificando las
diferencia entre mujeres y hombres que viven en este medio, buscando antecedentes
para resolver este problema social.

Esta búsqueda comienza con un antecedente, partiendo en un tiempo determinado para

su inicio de investigación planteando el problema de este estudio y buscando la solución
de los problemas humanos y sociales.

Para este estudio se tuvo que identificar el género, diferenciando la identidad femenina y
masculina, describiendo el término género para describir las características de las
mujeres y hombres, tomando esto como una variable en la investigación, asimismo, se
identifica que el sexo femenino es más flexibles y dependientes, mientras que el sexo
masculino es inseguro y con problemas de comunicación, por lo que se estudia la
conducta de cada uno de ellos.

Por otra parte, también se detectó los escasos antecedentes de las personas que viven
en situación de la calle, haciendo que este estudio busque factores o motivos del porque
las personas viven en la calle y como sobreviven en esta situación y como le dan sentido
a la realidad.

Por lo antes expuesto, se plantea hipótesis mediante preguntas objetivas y especificas en

base a datos estadísticos.

En este contexto, se tomó como base a la población adulta que vive en situación de la
calle para describir que variables se va a tomar para realizar esta investigación siendo
una de estas, sexo, edad, tiempo, nivel de escolaridad, tomando un rango de edad entre
los 25 a 65 años, tomando como participantes para este estudio de 50 personas que viven
en situación de calle.

Con estas variables se tendrían técnicas de recolección de datos tomando como base a
25 mujeres y 25 hombres con un total de 30 preguntas, resultando 26 respuestas para la
orientación negativa y 4 a la orientación positiva.

Al realizar la recolección de datos se realiza el análisis utilizando procedimientos

estadísticos para comprobar la hipótesis, utilizando el modelo estadístico Anova Factorial
que sirve para comparar grupos en una variable cuantitativa permitiendo estudiar
variables independientes de los hombres y mujeres.

Para luego tener los resultados con los datos obtenidos, refiriéndose a este estudio que
las mujeres no presentan una orientación positiva hacia la resolución de problemas
sociales, es decir, creer que los problemas se pueden resolver con el tiempo, esfuerzo y
persistencia, resolviendo los problemas con rapidez, mejor que evitarlos.

Al realizar estos estudios estadísticos de Anova Factorial, conforme a los cuadros y

graficas estadísticas, se indica la varianza explicada de las variables como sexo, rango de
edad y tiempo en situación de calle, no se observan diferencias significativas en
orientación negativa, es decir, que se ve el problema como una amenaza al bien estar,
que los problemas no tengas solución, dudar para resolver el problema, en pocas
palabras pesimismo, baja auto eficiencia y frustración.

Con base a los estudios estadísticos se realiza el análisis de datos efectuados,

identificando que las mujeres tendrían una respuesta de conflictos más eficaz que los
hombres, sin embargo, las respuestas de problemas de las mujeres en situación de la
calle se vean más inestable que las mujeres que no se encuentran en esta situación, por
lo que se produce una posibilidad de crear una nueva línea de investigación.

Conforme a la investigación se revelo que las variables a la solución de problemas

sociales en la orientación negativa, siendo el nivel educacional y rango de edad; pueden
ser las causas de las personas que viven en situación de calle, sin embargo, este estudio
desarrolla una nueva investigación en el estudio de las variables del nivel educacional y
rango de edad, ya que posiblemente el alto nivel de educacional pueda ser un factor
importante para disminuir la orientación negativa en la resolución de problemas sociales,
ya que el estudio estadístico se notó, para que las personas que viven en este medio
logren salir de esa condición ya que existe una correlación negativa entre el nivel
educacional y tiempo en situación de la calle.

Las proyecciones de este estudio se determinaron de rebatir la investigación con una

muestra de mayor tamaño, para obtener resultados demostrativos, más que nada en la
elaboración de una evaluación de resolución de problemas sociales para no incluir
limitaciones.

En este contexto, el estudio que se realizó da un nuevo origen de investigación para

futuros estudios, sugiriendo que las variables existentes entre el nivel educacional como
rango de edad y resolución de problemas sociales se realice un ajuste de evaluación con
características de la muestra resultando indispensable, también incrementado la cantidad
de sujetos de la muestra para obtener mejor resultado, es decir, estudiar más personas en
situación de la calle.

Sin embargo, esta investigación es de mucha importancia para saber el motivo o causa
que da origen a las personas que estén en situación de la calle; identificando
primeramente el género de mujeres y hombres, saber la edad en que se comienza, es
decir, en que rango de edad se empieza; por otra parte, se ha visto en ciudades y pueblos
que hay más hombres que mujeres que viven es esta situación más que nada adulta,
también es importante saber las causas de los niños y niñas que viven en esta situación,
por otro lado, también es interesante saber los factores que orillan a los adultos y niños a
vivir en la calle, siendo problemas familiares, emocionales, problemas de salud y
adicciones y la forma que subsisten en la calle, como también la forma para satisfacer sus
necesidades elementales; con este estudio cuantitativo se puede identificar métodos o
formas para disminuir este problema social y generando estrategias de intervención que
permitan construir nuevas líneas de acción para afrontar esta problemática.

También se puede realizar un análisis cualitativo de los datos obtenidos, en cuanto a la

metodología se puede realizar con un estudio exploratorio, utilizando como técnicas la
observación y la entrevista semiestructurada.