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Escaneado con CamSca Sara Inés Gomez Carrillo
arte y disefio
Cynthia Cravero Klinsky
ilustracién
Micaela Laprida
Cynthia Cravero Klinsky
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Escaneado con Camsci PARA LOS PADRES Y DOCENTES..
Los chicos alos que esté dirigido este libro, han iniciado y recorrido ya el
primer tramo del fascinante camino de aprender a leer y escribir.
Y como sabemos que “‘se aprende a leer leyendo” y “se aprende a escribir
escribiendo”, esa es, en esencia, a propuesta de Letramania 5.
En este nuevo libro de la serie “Mantas” la idea es brindar a los chicos una
amplia gama de oportunidades de escritura a través de adivinanzas,
trabalenguas, chistes, juegos, dibujos motivadores, oraciones creativas, textos
breves, etc.
Sibien el objetivo central es lograr el afianzamiento del habito de una
correcta y clara escritura en letra cursiva, ala vez se promueven de manera
constante la comprensién lectora, la interpretacién de consignas, la expresién
oral, la riqueza de vocabulario para describir, la creatividad, el goce estético,
narrar y expresar emociones e ideas.
La estructura del libro es sencilla y gradual en cuanto a la dificultad de las
propuestas. En las primeras paginas se retoman variadas y entretenidas
actividades con el abecedario, como una manera de afianzar el reconocimiento
yel trazado correcto de los grafemas, la relacién fonema (sonido) - graferna
(letra) de nuestro idioma castellano y la memorizacién del orden alfabético.
‘Amedida que se avanza se van presentando variedad de tipologias textuales
que invitan a los chicos a leer y escribir con entusiasmo, cuidando siempre la
proporcién y la dimensién de las letras, el espaciado y la alineacién.
Es importante que los chicos sigan paso a paso las actividades de cada pagina,
leyendo con atencién las consignas y finalizando lo emprendido sin apurarse.
Para ello seré vital que se sientan acompafiados, valorados en sus logros y
estimulados en lo que hacen.
Hay varias paginas que proponen leer o cantar canciones tradicionales que
seguro conocemos los més grandes asi como trabalenguas y adivinanzas para
memorizar y que a ellos les deleitaré compartir y jugar en casa. En fin, mucho
para hacer del aprendizaje un momento de encuentro entre quien aprende y
quien ensefia o acompafia.
Por ultimo recomendamos leer en forma conjunta la cartita que, como autora,
jo a los chicos para que tengan en cuenta algunas indicaciones que harén mas
rico y fructifero el juego-trabajo de este libro. tEscaneaqgo con camsca VITDZSLVVV4
Quunider chicow y chico:
iHola! Ya estén mds grandes! Y si estén leyendo esta carta que les escribo es
porque ya aprendieron a leer y escribir, poco a poco, con entusiasmo, con ayuda,
con esfuerzo y AHORA YA PODEMOS COMUNICARNOS POR ESCRITO!
Letramania 5 es un nuevo libro de la serie “Manas” leno de propuestas variadas
y divertidas para que ustedes sigan aprendiendo a leer y escribir.
Adivinanzas, chistes, rimas, trabalenguas, juegos, consejos utiles, dibujos creativos,
autoadhesivos, atraviesan las 76 paginas del libro.
Pena qe erilem cada dio mujer , im doy alqumel conjol
a time am cunnitn:
* Sentarse en forma cémoda, apoyando bien la espalda en el respaldo,
los pies en el suelo y los brazos descansando sobre la mesa.
* Tomar el Iépiz sin apretarlo, entre el dedo pulgar y el indice, apoyéndolo
sobre el dedo mayor con la murieca relajada.
+ Preparar siempre a mano un lépiz negro y unos lindos Idpices de colores con
buena punta. Asi podrén escribir y pintar mejor.
* Observar cada hoja completa antes de empezar las actividades, mirar los
detalles, dibujos y consignas.
* Leer las consignas con atencién antes de comenzar a escribir.
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ama nta mindscula By VERDE: cursiva maydiscula Ey AZUL: imprenta maydscula { PEESTA MAQUNA MEZCLAPORA Y TRANSFORMAPORA SALEN LAS PALABRAS EN ORPEN ALFABETICO YEN LETRA CURSIVA. ESCRIBELAS EW CAPA RENGLON. A veces blanquita, @ veces negrita, y siempre bolita. Copia en cada (—] las palabras que riman en fa adivinanza y delinea con rojo las letras que riman, kg il a) QOUE B82? reneic J AW tau ide WW i Colorea cada silaba VAC con lunares de lindos colores. sy. =v Codigo secreto le 4 fe "a fo) (| 36 66 O Me Seanxx Oboy?Z 3 3 z : z i z al Db) KX > TRENES DE PALABRAS Delinea y lee cada palabra. Luego, ubicalas en el tren correspondiente, una letra en cada ventana, Mientras escribes pronuncia en voz alta el sonido de cada letra, ~ lorea del mismo color jabra, I cuadro. Luego color 's en una misma s sila las silabas jA sumar Puntaje 49, 8 ho Por un caminito va caminando un bicho, y el nombre del bicho ya te lo he dicho. Une los puntos de los cuatro abecedarios en orden alfabético. 22QuiEN Es Utiliza un color distinto para cada uno. Comienza bee or aqui. a c ce. oe LEE ESTAS ++-AST LAS LEYO 1 PALABRAS EL MARCIANO«g@UE EN CURSIVA Y LEELAS LETRA LE AGREGO EN VOZ ALTA COMO EL EN VOZ ALTA. A CADA PALABRA? MARCTANO- MARCALA CON ROJO- DELINEA CADA SELABA MIENTRAS LA REPITES EN VOZ ALTA COMO YO. INVENTA PALABRAS como EL MARCIANO CON ESTAS SILABAS- ;PERO PE Arma palabras con las silabas del cuadro. SUMANDO LETRAS GASAPO + N ATE L PLA SALE VOLAMO PATA N RESTANDO LETRAS ESCaneago Con Lamsca Estas son las tarjotas que sacaste. Ponsa las palabras y escribe una letraen cada gutén. ‘Cuande termines léélas en vez alta y sumatu puntaje. D ‘ete material no puede ser roproducigo sin preva autorizacion de KEL EDIGIONES SA iWADIVINA ADIVINADORE!: [ +. Y ahora tA MEMORIZAR ADIVINANZAS! Lee, piensa y selecciona la respuesta de cada adivinanza. Luego delinea cada una mientras las memorizas para hacérselas a tus amigos y familiares. el dia la noche la nube KKK K Ee abd cose ws, clea fe qua Ke ALITA ay ne Le nws,? * «» Ahora, lee y copia en cursiva. En todos los partidos la lengua el suefio ik KK wh { Tipitipitero ; tipitipiton i zapatos de cartén.} 4 i i : | Z { Tipitipi ‘ zapatos de payaso, Maquiinas tragamonets Alaccionar la palanca se pone en marcha esta maquina tragamonedas y algunas letras cambian formando nuevas palabras. ig) Lee las palabras y deletréalas. Con una flecha indica las letras cambiadas. ee en voz alta y delinea con color cada trabaleng lige el que mas te divierta para memorizarlo. “Te animas a jugar con un amigo a ver quién lo dice sin Paco poco a poco y Peco poco a poco las pisa. sipancha plancha con cuatro planchas icon cuntas planchas | Pancha plancha? "| Poquito a poquito z= Delinea este chiste mientras lo vas leyendo Completa las palabras que faltan para contar el chiste a tus amigos. Luego, memorizalo y repitelo. Lee y copia esta adivinanza. Memorizala para hacérsela a tu familia. El traje gris bien planchado, a en el pico una cancién, y el copete colorado, sombrerito coquetén. Qcout esr? ESCaneado con Ca a MISION: DESCIFRAR REFRANES 3 5 5 g : i 2 | i ; i i i 2 é Delinea las palabras de las jAa armar palabeit el ejemplo y luego arma cada palabra, | ano Wel, Delinea con lindos colores los nombres de los meses del afio. Observa estos personajes y coloréalos como ms te guste. Estas son palabras que describen, se llaman ADJETIVOS. Lee y delinea con colores las palabras. , Amant Trent m ANTILITUTUS’ i ell ggoon tt a yoo? CO nie con qué te gustaria sofiar. > Ono Ova acta. alrare. LO amclen OV navela. : elLada _ aunwrune adie dewmniul ve. Ahora animate a escribir lindas oraciones acerca de esta ciudad utilizando los adjetivos que elegiste. Calo. smavnemna Existe un mensaje oculto en estas frases. Separa y copia las palabras, asi descubrirds cada uno. Ahora lee todas las oraciones palabra por palabra, Piensa... imagina... {Quién seré el que escribe os mensajes? lamparas de bajo consumo. El colectivero la luz al salir del cuarto. La cocinera bien las canillas. : Elelectricista la basura en el cesto del patio. las pilas cuando se acaban. recarga el cafio de escape. CADA UNO COLABORA A SU MANERA: ‘© Dibuja dos nubes en el cielo, ‘© Colorea el perro de marrén y el sol de nar © Observa y completa todas las figuras que estan incompletas, * Dibuja muchas hojas en el arbol pequerio. ‘@ Dibuja una pala a la derecha del balde. @ Dibuja tres pajaritos en-elarbol mas grande. @ Y ahora termina de color i i | i a Tengo volar. no para copa ’ titiritafia sube montafia. alas tengo tomar; no para y baja por la Una vieja tiene patas, un dos Soy =) dork. Bek * "I y) — tun animal que oak af ea =| Yy Ayicore se llama este personaje? Invéntale un nombre: magina... Qué hace? Ayersnse fecuando? = ae? Féhora arma una oracién con todo lo que te imaginaste. * ECCS $ sz ADIVINA ADIVINADOR!! U) wa IID ITI XXXII X LAK SY Lee y copia en Largo, largo como un tren, yu yes eg a s a Con su risa mafianera toda Ia playa alborota, pescadora y marinera. Me hincho tanto, tanto, que me deshago en Ilanto. Pinta del mismo color cada cartel y su respuesta correspondiente . ( ees 7a ee LAGOTA y | LANUBE } | ELCAMINO | ow mime OQ bi) (hapa awsr GSU J oractones | coloridas, 10s de palabras, Z eter Bae st Senta a Lat a ANNANHANNANAgAN AR ESC "Piensa y escribe un nombre para cada u a) 2h a -También podría gustarte
