#AprendoEnCasaEPT

#5toGrado
#Actividad01
 Las industrias que emiten gases contaminantes son una de las
causas principales de la contaminación de la atmósfera y deterioro
de la salud de las personas. Estas emisiones se producen por el
empleo de combustibles fósiles, como el carbón, el petróleo y el gas.
La OMS ha detectado más de 101 enfermedades que pueden ser
causadas directamente por la contaminación de la atmosfera: asma,
PROPÓSITODELAEXPERIENCIA
alergias, enfermedades neurológicas, patologías cardiovasculares,
diferentes tipos de cáncer (pulmón, vejiga, riñón), problemas
durante el embarazo, envejecimiento cerebral, aumento del riesgo
de demencia, etc.
Ante esta realidad los adolescentes debemos asumir el siguiente
desafío: ¿Cómo haríamos para lograr el uso de energías no
contaminantes de la atmósfera en nuestra vida cotidiana y
evitar enfermedades crónicas y virales?
 ¿QUÉ VAMOS A
APRENDER?

MIS PROPÓSITOS DE PROPÓSITO DE LA

APRENDIZAJE
¿QUÉ NECESITO SABER PARA
RESOLVER EL PROBLEMA
PROPUESTO?
Tipos de energía no
contaminante
¿Cómo evitar enfermedades
por la contaminación?
EXPERIENCIA N°3
Crear artefactos caseros que funcionan con energías ecológicas en
reemplazo de artefactos que utilizan combustibles fósiles que
generan una atmósfera contaminada que provoca enfermedades.
Trabajaremos a partir de redactar el desafío con características
definidas, obteniendo información de las personas, definiendo el
problema que tienen, generando alternativas de solución, escogiendo
una de las alternativas y luego prototipándola.
 SEMANA
Formulamos el desafío y
empatizamos para identificar
las necesidades del uso de

¿CÓMO NOS
DESAFÍO
¿Cómo haríamos para lograr el artefactos ecológicos.
uso de energías no
contaminantes de la atmósfera

VAMOS A
mediante el uso de artefactos
ecológicos en nuestra vida
cotidiana, y evitar
SEM ANA
enfermedades crónicas y

ORGANIZAR virales?
Definimos el problema que
busca evitar la afectación de
la salud por el uso de

PARA TRABAJAR combustibles fósiles.

ESTE DESAFÍO? SEMANA

Ideamos soluciones para el
problema definido.

ESTAEXPERIENCIALA
DESARROLLAREMOSEN4SEMANAS SEM ANA
PRODUCTO Elaboramos el prototipo y lo
Prototipo ecológico elaborado
para promover el uso de evaluamos para obtener el
energía ecológica en reemplazo prototipo-solución.
de combustibles fósiles que
dañan la salud de las personas.
ACTIVIDAD 01
 Nos encontramos en medio de la pandemia. Necesitamos cuidar nuestra
salud no solo ahora, sino en las próximas pandemias que puedan
presentarse. Lamentablemente, el uso de combustibles provenientes de los
fósiles afecta nuestra salud, generándonos enfermedades crónicas y
FORMULAMOS debilitando nuestro sistema inmunológico. Por tanto, debemos asumir el
desafío de poder usar energías no contaminantes de la atmósfera en
nuestra vida cotidiana y de evitar enfermedades crónicas y virales.
EL DESAFÍO

ENERGÍA SOLAR ENERGÍA HIDRÁULICA ENERGÍA EÓLICA ENERGÍA GEOTÉRMICA

REDACTAMOS EL DESAFÍO

¿Cómo podríamos usar artefactos que funcionen

con tecnologías alternativas como la energía solar
que beneficie al barrio "La Esperanza"?
 Escogemos a las personas que vamos a entrevistar, indicamos el por qué y
qué queremos descubrir. Guíate del ejemplo:
BATERIA DE PREGUNTAS

¿Qué tipo de energía usa para

cocinar? ¿Para bañarse?
Utiliza una linterna que
¿Ha usado alguna vez la Queremos saber si conoce
funciona con baterías C
energía solar? (pilas grandes). Cada el impacto en la naturaleza
vez que estas se de desechar este tipo de
agotan, mi madre las baterías en la basura.
ELABORA 7 PREGUNTAS tira a la basura.
ABIERTAS
Preparamos nuestro equipamiento; puede ser una libreta de notas, un
lapicero, un celular para grabar la entrevista (aunque puede bastar con la
libreta de notas) o utilizar nuestra tableta para grabar la entrevista o
tomarnos una selfie con la persona que entrevistamos.