ESTILO DE APRENDIZAJE Y MOTIVACIÓN PARA APRENDER.

Nombre del alumno____________________________________ Fecha de nacimiento_________

Escuela___________________________ Edad_____ Grado____ Grupo___________________
Ha repetido algún curso escolar____________ ¿Cuál?__________________________________
Nombre del docente en formación __________________________________________________

Instrucción: Marca con una (✓) la respuesta que mejor describa el desempeño del alumno.

TEMA. SI NO OBSERVACIONES.
1. Muestra interés hacia la tarea que se le
presenta.
2. Mantiene la atención en las actividades que se
le proponen.
3. Busca ayuda en la realización de las tareas.

4. Inicia, desarrolla y termina la tarea.

5. Necesita acompañamiento del maestro para

concluir la tarea.
6. Al concluir la tarea se siente satisfecho con lo
realizado.
7. Señale en el paréntesis el tipo de motivación que requiere el
alumno para mantener el interés por aprender.
( ) Tangible. ( ) Social.

( ) Tangible y social. ( ) Ninguna

8. Señale el tipo de participación que prefiere para trabajar,
donde 1 es poco frecuente, 2 es frecuente y 3 es muy
frecuente.

( ) Plenaria. ( ) Pequeños grupos.

( ) Binas. ( ) Individual.

9. Señale el tipo de participación que prefiere para trabajar,

donde 1 es poco, 2 es frecuente y 3 es muy frecuente.

( ) Verbal. ( ) Escrita. ( ) Kinestésica.

TEMA. SI NO OBSERVACIONES
10. V Sigue el ritmo de trabajo con sus
compañeros.
11. V Prefiere seguir instrucciones escritas y
no orales.
12. V. Aprende mejor cuando tiene acceso a la
 información a través de imágenes,
diagrama, gráficos, mapas.
13. V. Se impacienta si tiene que escuchar por
periodos prolongados y no se presenta
material gráfico.
14. V. Después de ver una película o video es
capaz de explicar a detalle lo aprendido.
15. A. Aprende con mayor rapidez cuando se
les explican las cosas.
16. A Tiene facilidad para organizar
mentalmente sus ideas y expresarlas.
17. A Aprende a base de repetirse a sí mismo,
paso a paso todo un proceso de serie de
pasos.
18. A Tiene facilidad para aprender canciones,
poemas, rimas, trabalenguas.
19. K Comprende con facilidad cuando tiene
la oportunidad de tocar, mover, sentir,
dibujar, mostrar.
20. K Prefiere aprender por medio de
simulacros, juegos, socio dramas.
21. K Se le dificulta comprender lo que no
pone en práctica.
22. K Disfruta trabajar con sus manos en el
salón de la clase (manualidades).

Docente en formación

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Nombre y firma