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5. Errores de medida
Error: Es la diferencia existente entre el valor obtenido durante la práctica y el valor
verdadero o real. Se conocen dos clases de errores.
Error absoluto: Viene a ser la diferencia entre el valor experimental (Vexp), y el
valor verdadero (Vv), puede ser por exceso (error positivo) o puede ser por defecto
(error negativo).
Error relativo: Es el cociente de dividir el error absoluto (Eabs), por el valor
verdadero (Vv), que frecuentemente, se expresa en forma de porcentaje,
denominándose porcentaje de error, siendo este error el que nos da la exactitud de la
medida.
Error absoluto: Eabs = | Vexp - Vv |
Error relativo: Eabs / Vv
Porcentaje de error: % de error = error relativo x 100
El error relativo a diferencia del absoluto, es una magnitud adimensional.
A. Precisión y exactitud
La exactitud se refiere a lo cerca del centro del blanco donde cae cada tiro y
la precisión a que tan cerca caen entre sí los diversos tiros.
1. Procedimiento
Experiencia N°1: Determinar el error absoluto y relativo (con Vr conocido)
a) Objeto 1: Sobre la balanza colocar un objeto de 100 g. Realizar y anotar
seis pesadas.
b) Objeto 2: Realizar la medición con un objeto de 50 g, seis veces. Anotar
cada una.
c) Calcule el error absoluto y relativo para cada objeto.(Reporte)
d) Expresar el resultado de la medición asociada a su error.
2. Cálculos
Vv Vexp Ea Er E
Materiales Valor Valor
Verdadero experimental Error absoluto Error relativo Error (%)
Objeto 1 (g)
Objeto 2 (g)
3. Resultados
Expresar el resultado de la medición asociada a su error
Expresión de la medición
X±e
Objeto 1 ±
Objeto 2 ±
Recordar
- El error absoluto será el mayor valor entre el error de la medición y el error del
aparato.
- Se expresa siempre con una cifra distinta de cero, redondeando siempre en
exceso.
- El error no puede ser más preciso (en decimales) que la medición.
Experiencia N°2: Precisión y exactitud
1. Datos experimentales
Valor real 54 g
2. Cálculos
N° de mediciones Estudiante A
(g)
1
2
3
4
Promedio (Vexp)
%E
N° de mediciones Estudiante B
(g)
1
2
3
4
Promedio (Vexp)
%E
3. Gráficos
Con ayuda del excel, elabora un gráfico de las mediciones de ambos estudiantes.
4. Resultados
¿El más preciso es el resultado A o B? Explique
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
¿El más exacto es el resultado A o B? Explique
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
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Experiencia N°3: Densidad del agua
1. Datos Experimentales
Valor teórico , Densidad del agua 1 g/ml
Densidad m/V
N° de Masa Volumen
mediciones (g) (ml) (g/mL)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Promedio
Error
Absoluto
3. Resultados
Expresar el resultado de la medición asociada a su error
Expresión de la medición
X±e
±
V. CUESTIONARIO
1. Definir.
a) Incertidumbre:
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………
b) Cifras significativas
…………………………………………………………………………………
……
…………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
3. En relación a las cifra significativas, redondee los valores según lo
indicado valores:
a) 123.643421 redondeado a 5 cifras significativas es ______
b) 0,0165 redondeado a 2 cifras significativas __________
c) 1,239 redondeado a 3 cifras significativas _____________
d) 62 000 000 redondea a 3 cifras significativas ___________
4. Con una probeta se debe medir 70 cm³ de agua con un error relativo
menor del 3%. En laboratorio se tiene una probeta graduada de 5 en
5 mL y otra de 2 en 2 mL. ¿Cuál emplearía? Justifique su respuesta
VI. BIBLIOGRAFÍA
Rubén, S.; Pastene Olivares, R., Nuevas definiciones para cuatro unidades
fundamentales del sistema internacional. 2019.
Bayley, L. (2012). Introducción a la Experimentación en Química, Física y
Química Analitica. Madrid.
Chen, Y. Y. (2014). Mediciones y Métodos de uso común en el Laboratorio de
Química. Santiago: Ediciones Universidad Católica de Chile.