ACTIVIDAD

Los ejercicios se realizarán a partir de la lectura de dos textos diferentes. Para un análisis y
comparación exitosa se recomienda seguir las siguientes indicaciones:

Leer con atención cada texto.

Identificar la postura y argumentos que presenta cada autor. Pueden considerar las siguientes
preguntas: ¿Cuáles es el tema central del texto? ¿Cuál es la postura del autor sobre el tema?
¿Cuáles son los argumentos que refuerzan su postura?

Comparar los argumentos de los textos con lo propuesto por Emilio Candela en su texto Tiempos
violentos

Contextualizar lo analizado en las fuentes en referencia a los sucesos de la década del treinta

TEXTO 1

Precisamente lo que más caracterizó al urrismo, tanto bajo el liderazgo de Sánchez Cerro como
durante su fase fascista liderada por Flores, fue su tan singular y multitudinario arraigo popular, y
si bien la dirección de la UR durante el liderazgo de Flores entre 1933 y 1936, tuvo una dirección
conformada principalmente por profesionales de “clases medias” (Anderle 1986:205) sus bases
sociales eran marcadamente populares y fundamentalmente las mismas que durante el liderazgo
de Sánchez Cerro. Se trataba pues de un partido, sociológicamente, de multitudes.

Molinari Morales, T. (2009). “El devenir de Unión Revolucionaria y el contexto político, 1933-
1936”. En El fascismo en el Perú. La Unión Revolucionaria 1931-1936 (p.134), Lima: Fondo
Editorial de la Facultad de Ciencias Sociales de la UNMSM

TEXTO 2

Las alusiones de Haya relativas a la necesidad de una completa renovación de las instituciones
nacionales y sus repetidos ataques a las clases altas, aunque en general eran retóricos, asustaron
enormemente a las poderosas fuerzas conservadoras que dominaban el país, políticamente y
económicamente. La iglesia, grupos de militares y la oligarquía costeña homologaron al APRA con
el asalto de hordas populares, resueltas a destruir toda la trama de la vida nacional (Bourricaud,
1996: 36) El resultado fue que estas fuerzas pusieron el peso de su apoyo político y financiero en
la candidatura de Sánchez Cerro y desencadenaron un violento, ataque contra el partido desde el
púlpito y la prensa nacional.

Klarén, P. (1976). Formación de las haciendas azucareras y orígenes del APRA. 2da. ed., (pp. 243-
244) Lima: IEP.

Responda

• Tema central ¿En qué coinciden ambos autores?

• Postura del autor ¿Qué plantea? O ¿Cuál es su afirmación?

• Argumentos o ideas de respaldo de la postura ¿Cuáles son sus citas?

• Contextualización ¿qué sucedía en los 30’s?

• Comparación con texto de Emilio Candela ¿Cuál es la postura de Candela al respecto?