DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NÚM. 21

C.C.T. 21DST0021H
TURNO MATUTINO

CUADERNILLO DE
TEMA: Independencia, soberanía y nación.
APRENDIZAJE DEL
SESIÓN: 3 PROPÓSITO: Reconocer y analizar las causas del movimiento de independencia.
ESTUDIANTE
APRENDIZAJES Analizo los principales proyectos e ideas independentistas que llevaron al
EPERADOS: HISTORIA III de una nueva nación.
surgimiento
PRODUCTOPROF.
PARAANTONIO
LA CARPETA DE EXPERIENCIAS: Actividades varias.
FECHA DECRUZ FAUSTINO
ACTIVIDAD: 19 de nov. FECHA DE ENTREGA: Martes 24 de noviembre
TRIMESTRE II
PARTIR DE LA REALIDAD
¿Qué te han parecido hasta ahora los capítulos de la serie? ¿Has visto los capítulos en familia?
¿Te parece interesante conocer la historia fuera del papel?
ANÁLISIS Y REFLEXIÓN
Esta semana veremos el capítulo seis, siete y ocho, recuerda que están en Facebook por lo
que VERLOS NO CONSUME DATOS y los puedes pausar y repetir una y otra vez. ESTA
SEMANA VEREMOS 3 CAPÍTULOS YA QUE EL CAPÍTULO 6 ES BÁSICAMENTE UN
RECUENTO DE LOS PRIMEROS CINCO CAPÍTULOS DE LA SERIE HASTA LA MUERTE DE
HIDALGO.

Capítulo 6:
https://www.facebook.com/prepaazteca/videos/1079552352101099

Capítulo 7:
https://www.facebook.com/prepaazteca/videos/1082915188431482

Capítulo 8:
https://www.facebook.com/prepaazteca/videos/2625844847471834
RESOLVER EN COMÚN
Mientras ves la serie reflexiona sobre siguientes preguntas y contéstalas en tu libreta después:

Capítulo 6
 ¿Por qué fue fusilado Miguel Hidalgo?
 ¿Cómo fue su fusilamiento?
 ¿Qué fue lo que más te impactó del capítulo?
 ¿Quién siguió la lucha después de la muerte de Hidalgo?
NOTA: ¿Sabías que no sabías que la escena donde Miguel Hidalgo regala dulces a los
soldados realmente ocurrió? El día de su fusilamiento regaló a los soldados dulces de
limón.

Capítulo 7
 ¿Quiénes son los protagonistas del capítulo? Menciona sus nombres
 ¿Quién fue José María Morelos y Pavón y a qué se dedicaba?
 ¿Qué fue el sitio de Cuautla y cómo se desarrolló?
  ¿Contra quién peleó Morelos en el sitio de Cuautla?
 ¿Cómo vivió la gente del pueblo mientras se desarrollaba el sitio de Cuautla?
 ¿Qué era el indulto, por qué se lo ofrecieron a Morelos y qué contestó?
 ¿Cuánto tiempo duró el sitio de Cuautla?
NOTAS Y CURIOSIDADES:
 ¿Sabías que el Cuautla se encuentra en el actual estado de Morelos, el cual
recibió este nombre por José María Morelos y Pavón?
 ¿Sabías que muchas escuelas y calles tienen de nombre el apodo de Morelos?
¿Conoces alguna?
 ¿Sabías que no sabías que Morelos vivió en Tehuacán? Su casa actualmente se
encuentra ocupada por un puesto de carnitas que está de la catedral
 ¿Sabías que no sabías que Morelos formó un congreso llamado “de
Chilpancingo” o de “Anáhuac” el cual se disolvió en la hacienda San Francisco
ubicada en Altepexi?
 ¿En qué billete has visto a Morelos?

Capítulo 8
 ¿Quiénes son los protagonistas del capítulo?
 ¿Cómo fue el juicio a José María Morelos y Pavón?
 ¿Cuál era el apodo de Morelos?
 ¿Qué documento relevante redactó Morelos y de qué trataba?
 ¿Qué es la excomunión y cómo excomulgaron a Morelos?
 ¿Por qué Morelos traicionó a sus aliados?
 ¿Cómo fue el encarcelamiento y fusilamiento de Morelos?
 ¿Quiénes continuaron la lucha tras la muerte de Morelos?
NOTAS Y CURIOSIDADES:
 ¿Sabías que muchas escuelas y calles tienen de nombre el apodo de Morelos?
¿Conoces alguna?
 Morelos, al igual que Hidalgo, a pesar de ser sacerdotes tuvieron hijos. Uno de
os hijos de Morelos, Juan Nepomuceno, se volvió un personaje importante
años más adelante
 ¿Sabías que no sabías que Morelos fue alumno de Hidalgo y sólo se vieron una
vez antes de la muerte de Hidalgo?
 ¿Sabías que no sabías que en esa época ser excomulgado, es decir expulsado
de la iglesia, era algo que la gente temía porque pensaban que su alma ardería
por toda la eternidad en el infierno?
COMUNICAR Y TRANSFERIR
Estaría genial que vieras los capítulos en familia, pero si no puedes hacerlo puedes comentar con
ellos de lo que tratan, especialmente de lo que te parezca interesante sobre las cosas que no
vienen en los libros.
SUGERENCIAS O ADECUACIONES
TODAS LAS HOJAS DEBEN LLEVAR OBLIGATORIAMENTE LO SIGUIENTE:

TÍTULO MARGEN FECHA

NOMBRE DEL ALUMNO

Realiza tus actividades con tiempo suficiente.

CONTESTA BIEN TODAS LAS PREGUNTAS YA QUE ESTAS FORMARÁN AL FINAL UN
PROYECTO Y ES NECESARIO TENER TODO
MATERIALES Y RECURSOS PARA LA SESIÓN
Libreta de Historia, videos, lapiceros y colores, puedes adornar tus apuntes con recortes o dibujos,
recuerda, no limites tu creatividad.