G UÍA DE A CONDICIONA M IE NTO D E

S E R V ICIOS HIGIÉNICOS DE L O CA L ES
E S C OLA RES EN LIM A Y PROV IN CIA S

Lima
- 2020 -
Guía de acondicionamiento de servicios higiénicos
en locales escolares de Lima y Provincias.
 1.0 INFRAESTRUCTURA
1.1 LOSA
1.2 MUROS / TABIQUES
1.3 TECHO / COBERTURA

2.0 INSTALACIONES SANITARIAS

2.1 TUBERÍAS
2.2 VÁLVULAS DE CONTROL DE AGUA
2.3 APARATOS SANITARIOS
INODOROS
INODOROS PARA NIÑOS
URINARIOS
URINARIOS PARA NIÑOS
LAVATORIO DE EMPOTRAR
LAVATORIO DE EMPOTRAR PARA NIÑOS
LAVATORIO CORRIDO
LAVATORIO CORRIDO PARA NIÑOS
LAVATORIO CON PEDESTAL
2.4 GRIFERÍA
2.5 ACCESORIOS
2.6 SUMINISTRO DE AGUA
TANQUE CISTERNA + TANQUE ELEVADO
2.7 ELIMINACIÓN DE RESIDUOS
TANQUE SÉPTICO + POZO PERCOLADOR
BIODIGESTOR + POZO PERCOLADOR

3.0 INSTALACIONES ELÉCTRICAS

3.1 TABLERO ELÉCTRICO
3.2 ELECTROCONDUCTOS Y CABLEADO
3.3 LUMINARIAS
3.4 PLACAS E INTERRUPTORES
3.5 PUESTA A TIERRA VERTICAL

4.0 PUERTAS Y VENTANAS

4.1 PUERTAS DE ACCESO AL SSHH
4.2 VENTANAS

5.0 EQUIPAMIENTO INTERNO

5.1 CUBÍCULOS PARA INODOROS
5.2 SEPARADORES PARA URINARIOS

6.0 ACABADOS
6.1 TARRAJEO Y PINTURA
6.2 REVESTIMIENTO
6.3 ESPEJOS

7.0 ACCESORIOS
7.1 BARRAS DE APOYO
7.2 PAPELERA
7.3 DISPENSADOR DE PAPEL HIGIÉNICO
7.4 DISPENSADOR DE JABÓN LÍQUIDO
7.5 DISPENSADOR DE PAPEL TOALLA

CO NT E NIDO 8.0 SEÑALÉTICA

8.1 SEÑALES DE ADVERTENCIA Y SEGURIDAD
8.2 SEÑALES INFORMATIVAS

9.0 ANEXO 01
9.1 ELIMINACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS

10.0 ANEXO 02
10.1 ÍNDICE DE CONTENIDO DE UN EXPEDIENTE DE ACONDICIONAMIENTO

Guía de acondicionamiento de servicios higiénicos

en locales escolares de Lima y Provincias.
 LOSAS 1.1

01

El ingreso hacia el interior de los servicios

higiénicos no debe tener ningún obstáculo o
impedimento para personas con discapacidad,
por lo cual deberá evaluarse si la losa de los
ambientes tiene algún desnivel, en el ingreso o
en su interior (imagen 01).
En el caso se observe algún desnivel se sugieren
dos alternativas:
- Igualar la losa al nivel de la circulación exterior
(imagen 02). Esta medida podrá justificarse
siempre y cuando existan elementos adicionales
en deterioro para cambiar, como lo son las
tuberías de fierro antiguas (más de 10 años) que
producen filtraciones de agua u obstrucciones
en el desagüe.
- Proyectar una rampa de acceso (imagen 03).
La cual deberá contar con una pendiente máxima
del 10%, acabado del piso antideslizante, tener
1.0 INFRAESTRUCTURA un ancho libre mínimo de 1.00m, y barandas
a ambos lados con pasamanos de 35mm de
diámetro a una altura de 0.70m y 1.00m, según
RNE.
* Se evaluará previamente si la accesibilidad a las instalaciones del
local escolar son aptas o no para personas con discapacidad. De
no serlo, se deja a criterio del proyectista si se amerita ejecutar o
no esta intervención. NIVELACIÓN DE LOSA 02 RAMPA DE ACCESO 03

Guía de acondicionamiento de servicios higiénicos

en locales escolares de Lima y Provincias.
1.2 M U R O S / TA B I Q U E S
Se debe identificar si los muros o tabiques
sufren de algún tipo de daño, y si es que estos
son superficiales o no (imagen 04).
De encontrarse con fisuras superficiales en
el tarrajeo de hasta 1mm, pueden tratarse
con masillado o resanador acrílico para
posteriormente aplicar la pintura.
En el caso de encontrarse con grietas que
afectan directamente al espesor del material
hasta los 3mm (que afecten por ejemplo al
ladrillo y no solo al tarrajeo) puede aplicarse
un sellador de poliuretano de alta elasticidad.
Debe realizarse un corte en la grieta, limpiar la
grieta y la superficie del contorno con soplete,
para luego aplicar el sellador con un Puente de
adherencia.
Se deberá prestar atención en el caso se
trate de una grieta de mayor tamaño o una
grieta estructural, por lo cual se necesitará
el asesoramiento de un ingeniero civil para
05
FORMACIÓN DE HUMEDAD Y SALITRE
analizar las razones de la formación de las
grietas y brindar una solución adecuada.
Es posible y común encontrar formación de
salitre y humedad en las paredes interiores o
exteriores (imagen 05).
Normalemente se debe a la filtración de agua
por la existencia de tuberías de fierro antiguas
FISURA
(imagen 06) o a la presencia de jardineras
contiguas al muro (imagen 07).
En el caso se encuentre filtraciones por
tuberías de fierro, se sugiere anularlas o
cambiar toda la red por tuberías de PVC, para
posteriormente resanar el área intervenida con
un impermeabilizante.
En el caso se encuentre filtración de humedad
por una jardinera contigua, se retirará el
tarrajeo y se aplicará un producto bloqueador
para el salitre, un producto impermeabilizante y
finalmente el tarrajeo nuevamente.
06
FILTRACIÓN POR TUBERÍAS DE FIERRO
De igual forma es posible encontrar humedad
y formación de salitre en los techos aligerados
como resultado de filtración por agua por lluvias
(imagen 08).
Para ello se debe eliminar el tarrajeo del área
afectada y aplicar productos bloqueadores de
salitre, impermeabilizantes y volver a tarrajear
de manera interior.
GRIETA Se deberá asegurar que la parte externa del techo
aligerado cuente con algún tipo de protección
como ladrillo pastelero, geomembrana o manta
asfáltica, y se revisará que tenga una pendiente
mínima de 2% para evitar empozamientos.
04 En caso se encuentre con coberturas
prefabricadas, habrá que prestar atención al
GRIETAS Y FISURAS
estado de conservación y al material empleado
para su elaboración.
07 09
FILTRACIÓN POR JARDINERAS CONTIGUAS DAÑO EN COBERTURAS METÁLICAS
TECHO / COBERTURA 1.3
Si se encuentran con planchas metálicas con
rajaduras o quiebres (imagen 09), se realizará
el cambio de la plancha dañada (o toda el
área a intervenir dependiendo del criterio del
proyectista).
Si se encuentran con coberturas de asbesto
cemento (imagen 10), estas deberán de retirarse
por completo debido a la gran posibilidad del
desprendimiento de fibras dañinas para la salud.
Se recomienda que los cambios de coberturas
prefabricadas se realicen con coberturas de
aluzinc TR4 0.6mm como mínimo (imagen 11) y
una pendiente variable entre 2% y 5%.
De igual manera el proyectista deberá evaluar 08
si es necesario o no realizar un cambio en
FORMACIÓN DE HUMEDAD Y SALITRE
las estructuras que soportan la cobertura
prefabricada, bien sean metálicas o de madera.
10 11
COBERTURA DE ASBESTO CEMENTO COBERTURA DE ALUZINC TR4
Guía de acondicionamiento de servicios higiénicos
en locales escolares de Lima y Provincias.
 TUBERÍAS 2.1
En el caso de las tuberías de agua, deberá revisarse si
existe alguna filtración de agua, tanto en el piso como en
las paredes. Esto podría ser un indicio de alguna tubería
rota, problemas en las uniones o en su defecto la presencia
de tuberías de fierro corroídas por su antigüedad.
En el caso de las tuberías de desagüe, deberá de revisarse
el estado de la red por el flujo de descarga en los registros
y buzones. De encontrarse un flujo bajo o con descarga de
poca velocidad de arrastre, se debera revisar si ese tramo
de tubería esta obstruido por algún objeto o acumulación
de sólidos (elementos extraños o corrosion) que impiden
en forma total ó parcial el flujo normal de los desagües.
Se debera dar el mantenimiento correctivo que comprende
la eliminacion de estos obstaculos o elementos extraños a
traves de las bocas de inspeccion de las cajas de registro
inmediatas.
Se recomienda que en el caso se encuentren redes de agua
y desagüe con tuberías de fierro, se realice el reemplazo
por tuberías de PVC (imagen 12).
12 CAMBIO DE TUBERÍAS DE FIERRO POR TUBERÍAS DE PVC

2.2
V Á LV U L A S D E C O N T R O L D E A G U A

Se deberá revisar si las válvulas de control de agua existentes

funcionan correctamente (revisar filtraciones, goteos y giro
de llave) y cuentan con todos los accesorios completos. De
encontrar algún defecto en su funcionamiento se sugiere
realizar el cambio por una nueva válvula de esfera pesada
(diámetro según tuberías).
Se recomienda proyectar una válvula de control de agua
(imagen 13) por núcleo de aparatos sanitarios, es decir una

2.0 INSTALACIONES SANITARIAS válvula para la agrupación de lavamanos, una válvula para
la agrupación de inodoros, y de ser el caso una válvula para
la agrupación de urinarios (tanto como para los SSHH de
hombres como para los SSHH de mujeres).
VÁLVULA ESFÉRICA 13

Guía de acondicionamiento de servicios higiénicos

en locales escolares de Lima y Provincias.
2.3 A PA R AT O S S A N I TA R I O S

INODOROS TÍPICOS INODOROS PARA NIÑOS

Se deberá revisar el estado de conservación general de los
inodoros (filtraciones, fijaciones y funcionamiento).
Se revisará que el tanque y sus accesorios (verificar el surtidor
de llenado del tanque, problemas con la valvula de descarga),
o de ser el caso el fluxómetro esté funcionando de manera
correcta sin ningún tipo de filtración de agua. De encontrar
algún desperfecto se realizará el cambio del accesorio
correspondiente.
Todos los inodoros deberán contar con una tapa-asiento de
material resistente al peso, golpe y humedad, de preferencia de
resina termoendurecida.
En caso el proyectista considere el cambio total del aparato
sanitario, el nuevo inodoro deberá ser de loza vitrificada color
blanco, y de ser posible contar con un sistema de descarga
de agua fluxor. Deberán tomarse en cuenta criterios de
homogenización, es decir el nuevo aparato sanitario será del
mismo modelo que los existentes o de ser necesario, se podrá
optar por el reemplazo total de los inodoros por un único modelo.
El inodoro deberá de ubicarse a una distancia de 0.45m del
muro o cerramiento lateral (eje).
En el caso de los servicios higiénicos para niños menores de 6
años, deberán de tomarse los mismos criterios de evaluación
aplicados a los inodoros típicos.
Se revisará que el tanque y sus accesorios funcionen de
manera correcta sin ningún tipo de filtración de agua (verificar
el surtidor de llenado del tanque, problemas con la valvula de
descarga), caso contrario se realizará el cambio de la pieza
correspondiente.
Todos los inodoros deberán contar con una tapa-asiento de
material resistente al peso, golpe y humedad, de preferencia de
resina termoendurecida.
Así mismo deberá de corroborarse que los inodoros respondan
a las medidas antropométricas del usuario, de no cumplir con
lo establecido esto se podrá tomar en cuenta para proponer el
cambio por un nuevo aparato sanitario que sí cumpla con la
antropometría adecuada para niños.
De ser el caso se proponga un nuevo inodoro, este deberá
ser de loza vitrificada color blanco, y deberá de ubicarse a una
distancia de 0.45m del muro o cerramiento lateral (eje).

.370 .10 .32

.420

.395
.15
.675

.635

.625
Punto de
.405

agua

.29
.205
.15

.15

.15
.14 .140 .72 .22
.45 .45 .305 .45 .315 .45
.705 .255

Guía de acondicionamiento de servicios higiénicos

en locales escolares de Lima y Provincias.

Se deberá revisar el estado de
conservación general de los urinarios.
Se verificará el correcto funcionamiento
de los accesorios, que no exista
ningún tipo de filtración de agua,
ni empozamiento en el sumidero.
De encontrar algún desperfecto se
realizará el cambio del accesorio
correspondiente.
Verificar la presencia de fisuras en los
aparatos sanitarios que puedan generar
filtraciones, de encontrarse alguna
fisura se reemplazará por uno nuevo.
Se revisará que el sellado en el
encuentro con el muro se encuentre
en óptimas condiciones sin quiebres
o resequedad. De encontrarse alguna
muestra de deterioro se recomienda
retirar todo el sellado y aplicar uno
nuevo con silicona blanca.
En el caso de encontrarse con un
urinario corrido, se revisará que la
.211
.405
.550
.106
.270
.335
URINARIOS TÍPICOS
pendiente sea la correcta para evitar
estancamientos, que el material
empleado sea impermeable y de fácil
limpieza, y que la grifería de agua
funcione correctamente (presión de
agua adecuada).
En el caso de encontrarse con un
urinario individual, se revisarán posibles
filtraciones, fijaciones y funcionamiento
general, que el grifo o fluxómetro
funcione de manera adecuada, y que
no existan obstrucciones al desagüe.
En caso el proyectista considere
el cambio total del urinario, deberá
proponerse urinarios individuales de
cerámica vitrificada color blanco, y de
ser posible contar con un sistema de
descarga de agua fluxor.
Los urinarios deberán de ubicarse a una
distancia de 0.60m de separación entre
ejes (mín), y a una altura de 0.65m
(base de agujero).
.13
.59
.65
.65
.406
Guía de acondicionamiento de servicios higiénicos
en locales escolares de Lima y Provincias.
En el caso de los servicios higiénicos
para niños menores de 6 años, deberán
de tomarse los mismos criterios de
evaluación aplicados a los urinarios
típicos.
Se verificará el correcto funcionamiento
de los accesorios, que no exista
ningún tipo de filtración de agua, ni
empozamiento en el sumidero, caso
contrario se realizará el cambio de la
pieza correspondiente.
En el caso de encontrarse con un
urinario corrido, se revisará que la
pendiente sea la correcta para evitar
estancamientos, que el material
empleado sea impermeable y de fácil
limpieza, y que la grifería de agua
funcione correctamente (presión de
agua adecuada).
En el caso de encontrarse con un
.17
.376
.272
.31
.315
URINARIOS PARA NIÑOS
urinario individual, se revisará que
el grifo o fluxómetro funcione de
manera adecuada, y que no existan
obstrucciones al desagüe.
Así mismo deberá de corroborarse
que los urinarios respondan a las
medidas antropométricas del usuario,
de no cumplir con lo establecido esto se
podrá tomar en cuenta para proponer el
cambio por un nuevo aparato sanitario
que sí cumpla con la antropometría
adecuada para niños.
De ser el caso se propongan nuevos
urinarios, estos deberán ser de cerámica
vitrificada color blanco, de ser posible
contar con un sistema de descarga de
agua fluxor, y deberán de ubicarse a
una distancia de 0.60m de separación
entre ejes (mín), y a una altura de 0.40m
(base de agujero).
.14
.21
.48
.402
.402
.20
 LAVATORIO DE EMPOTRAR TÍPICO
Se deberá revisar el estado de
conservación general de los lavatorios
empotrados.
Se verificará el correcto funcionamiento de
los accesorios, que no exista ningún tipo
de filtración de agua, ni empozamiento
en el sumidero. De encontrar algún
desperfecto se realizará el cambio del
accesorio correspondiente.
Se revisará que el sellado se encuentre
en óptimas condiciones sin quiebres
o resequedad. De encontrarse alguna
muestra de deterioro se recomienda
retirar todo el sellado y aplicar uno nuevo
con silicona blanca.
Revisar que el material del tablero
esté en óptimas condiciones, que sea
una superficie lisa fácil de limpiar e
impermeable.
En el caso se proyecte un lavatorio para
empotrar, se deberán tomar las siguientes
.55
.055 .475 .075
.475
.17
44
.075
.17
11 .255
.55
.055 .42
(**)
.102
.204
LAVATORIO DE EMPOTRAR PARA NIÑOS
consideraciones: En el caso de los servicios higiénicos para de malla de fierro corrugado de 3/8” cada
La distancia entre lavatorios (ejes) deberá niños menores de 6 años, deberán de 7.5cm y se anclará al muro con fierro
ser de 0.60m, y deberá de ubicarse a una tomarse los mismos criterios de evaluación corrugado de 1/2” con una penetración de
altura máxima de 0.85m. aplicados a los lavatorios empotrables 10cms cada 10cm.
típicos. El espesor máximo del tablero deberá ser
El nuevo mueble será de concreto armado
y deberá soportar una carga vertical de En el caso se proyecte un lavatorio de 10cms contando el acabado final.
100kg. Contará con una estructura interna empotrable para niños, se deberán tomar El material de recubrimiento debe
hecha de malla de fierro corrugado de 3/8” las siguientes consideraciones: ser una superficie no rugosa, fácil de
cada 7.5cm y se anclará al muro con fierro La distancia entre lavatorios (ejes) deberá limpiar e impermeable. Se recomienda
corrugado de 1/2” con una penetración de ser de 0.60m, y deberá de ubicarse a una como acabado final un tarrajeo pulido e
10cms cada 10cm. altura máxima de 0.55m. impermeabilizado, o terrazo pulido.
El espesor máximo del tablero deberá El nuevo mueble será de concreto armado.
ser de 10cms contando el acabado final, Contará con una estructura interna hecha
dejando una altura libre de piso al mueble
de 0.72m, espacio para una persona con
silla de ruedas.
El material de recubrimiento debe
ser una superficie no rugosa, fácil de
limpiar e impermeable. Se recomienda
como acabado final un tarrajeo pulido e
impermeabilizado, o terrazo pulido.
.50
.030 .450 .050
.10
.10
.475
44
Punto de
.030 .42 .050
agua
.10
.10
.17
.85
.85
.723
.723
.60
11 .255
.20
.55
.55
.55
.50
.423
.423
Punto de
agua
.17
.30
.25
(**)
.20
.102
.204
Guía de acondicionamiento de servicios higiénicos
en locales escolares de Lima y Provincias.
 LAVATORIO CORRIDO TÍPICO LAVATORIO CORRIDO PARA NIÑOS

Se deberá revisar el estado de conservación general de los En el caso de los servicios higiénicos para niños menores de
lavatorios corridos, verificar la presencia de fisuras que puedan 6 años, deberán de tomarse los mismos criterios de evaluación
generar filtraciones (de encontrarse alguna fisura tomar las aplicados a los lavatorios corridos típicos.
mismas acciones mencionadas en el punto 1.2 de la guía). En el caso se proyecte un lavatorio corrido para niños, se deberán
Se verificará el correcto funcionamiento de los accesorios, que tomar las siguientes consideraciones:
no exista ningún tipo de filtración de agua, ni empozamiento en La distancia entre lavatorios (ejes) deberá ser de 0.60m, y deberá
los sumideros. De encontrar algún desperfecto se realizará el de ubicarse a una altura máxima de 0.55m.
cambio del accesorio correspondiente.
El nuevo mueble será de concreto armado. Contará con una
Revisar que el material del lavadero esté en óptimas condiciones, estructura interna hecha de malla de fierro corrugado de 3/8”
que sea una superficie lisa fácil de limpiar e impermeable. cada 7.5cm, se fijará al piso por las patas con fierro corrugado de
En el caso se proyecte un lavatorio corrido, se deberá tomar las 1/2” con una penetración de 10cms cada 15cm. Si la longitud del
siguientes consideraciones: tablero es mayor a 1.00m se considerará colocar fierros de 1/2”
El mueble será de concreto armado y deberá soportar una carga en el tablero para anclaje hacia el muro cada 0.10m.
vertical de 100kg. Contará con una estructura interna hecha de El espesor máximo del tablero deberá ser de 10cms contando
malla de fierro corrugado de 3/8” cada 7.5cm, se fijará al piso por el acabado final, dejando una altura libre de piso al mueble de
las patas con fierro corrugado de 1/2” con una penetración de 0.42m.
10cms cada 15cm. Si la longitud del tablero es mayor a 1.00m Se recomienda como acabado final un tarrajeo pulido e
se considerará colocar fierros de 1/2” en el tablero para anclaje impermeabilizado en toda su superficie y de ser posible con el
hacia el muro cada 0.10m. mismo material formar un contrazócalo unificado al muro.
El espesor máximo del tablero deberá ser de 10cms contando el
acabado final, dejando una altura libre de piso al mueble de 0.72m,
espacio para una persona con silla de ruedas. Se recomienda
como acabado final un tarrajeo pulido e impermeabilizado en
toda su superficie y de ser posible con el mismo material formar
un contrazócalo unificado al muro.
La distancia entre grifería (ejes) deberá ser de 0.60m y estará
ubicada a una altura máxima de 0.90m.
.05 .10 .12

.12
.08
2.10
.10

.10
2.10
.10 1.90 .10

.37 .05 .10 .12

.12
.08
.10 1.90 .10

.94

.42 .10

.10
.90
.05 .08 .25 .10

.05 .08.15 .10

.82

.82
.72

.72
.67

.64

.64
.52

.52
.50

.42
.40
.45 .60 .60 .45 .45 .60 .60 .45

Guía de acondicionamiento de servicios higiénicos

en locales escolares de Lima y Provincias.

Se deberá revisar el estado de
conservación general de los lavatorios
con pedestal, verificar la presencia de
fisuras en los aparatos sanitarios que
puedan generar filtraciones de agua.
Se verificará el correcto funcionamiento
de los accesorios, que no exista
ningún tipo de filtración de agua en
las uniones, ni empozamiento en
los sumideros. De encontrar algún
desperfecto se realizará el cambio del
accesorio correspondiente.
Se revisará que el lavadero tenga una
correcta fijación, que no se encuentre
inestabilidad en el soporte de anclaje y
que no se perciba ningún movimiento.
De lo contrario se sugiere retirar por
.16
.205
.46
.425
.815
.11 .23
.375
.175
.102
.204
LAVATORIO CON PEDESTAL
completo el lavadero para reforzar el
anclaje y reinstalarlo por completo.
Se verificará que el sellado en el
encuentro con el muro se encuentre
en óptimas condiciones sin quiebres
o resequedad. De encontrarse alguna
muestra de deterioro se recomienda
retirar todo el sellado y aplicar uno
nuevo con silicona blanca.
En el caso se proyecte un lavatorio
con pedestal, se deberá tomar las
siguientes consideraciones:
El lavatorio será de cerámica vitrificada
color blanco, el distanciamiento entre
lavatorios (ejes) deberá ser de 0.60m y
estarán ubicados a una altura máxima
de 0.81m (según modelo escogido).
.16
.13
Punto de
agua
.55
.50
.200
GRIFERÍAS 2.4
Deberá verificarse el correcto funcionamiento y
el buen estado de conservación de la grifería.
Tanto para las llaves de lavatorio como para los
fluxómetros se revisará que no exista filtración
de agua o goteo, caso contrario se realizará el
cambio del accesorio correspondiente.
14 15
De considerarse colocar nueva grifería deberá
LLAVE DE LAVATORIO LLAVE DE LAVATORIO ser de un material pesado, durable y resistente
AL MUEBLE A LA PARED a las altas condiciones de tránsito. Deberán
tenerse criterios de homogenización, es decir si
se realizará el cambio de una llave para lavatorio
se buscará proponer el mismo modelo que las
llaves existentes.
En el caso de las llaves para lavatorios podrán
ser llaves al mueble o para pared de sugerencia
monocomando (imágenes 14 y 15), deberá
contar con aereador anti-vandálico y con un
sistema de cierre temporizado de 4 a 6 seg.
16
Se considerará al menos una grifería con
LLAVE DE LAVATORIO AL MUEBLE
PARA DISCAPACITADOS
manija para discapacitados por núcleo de baños
(imagen 16) o de ser posible se instalará una
grifería con comando electrónico o mecánica de
botón, con mecanismo de cierre automático que
permita que el caño permanezca abierto por lo
menos 10 segundos.
En el caso de los fluxómetros deberán ser de
descarga indirecta con palanca, tener un sistema
de cierre por compensación de presión, un
sistema anti-sifónico y la función Non-hold stop
para impedir el desperdicio de agua (imagen
17).
17 FLUXÓMETRO
Guía de acondicionamiento de servicios higiénicos
en locales escolares de Lima y Provincias.
2.5 ACCESORIOS SUMINISTRO DE AGUA 2.6

TANQUE CISTERNA + TANQUE ELEVADO

Se deberá verificar la existencia de registros

de inspección (imagen 18), sumideros de
baño (imagen 19) y tapa de la caja de registro
de desagüe (imagen 20) que normalmente se
encuentra fuera de los ambientes de los baños.
En caso el registro se dañe al realizar una
inspección, este deberá cambiarse por uno
nuevo de material inoxidable con tapa roscada
hermética fijada a la cabeza del accesorio
correspondiente. TANQUE
ELEVADO
18 REGISTRO DE INSPECCIÓN 19 SUMIDERO DE BAÑO
En caso no existan registros de inspección en
el ambiente, se procurará encontrar la red de
desagüe para proponer la ubicación de uno, de
preferencia un registro por núcleo de aparatos
sanitarios (lavatorios, urinarios o inodoros).
Los sumideros podrán ser de tapa roscada o
de rejilla removible, y deberá de verificarse que
la pendiente de los pisos esten direccionados
hacia ella. TANQUE SU
MI
En caso no existan sumideros en el ambiente
CISTERNA N
EX IST
TE RO
RN
O
se procurará igualmente encontrar la red de
desagüe para proponer la ubicación de uno.
De encontrar las bocas de las cajas de registro De encontrar un local escolar con tanque Se verificará el correcto funcionamiento de se propondrá un nuevo tanque elevado.
sin tapa o con la tapa deteriorada (rota), deberá cisterna (tanque de almacenamiento de agua) los accesorios, que no exista ningún tipo de En el caso de proponerse tanto un tanque
reemplazarse por una tapa de fierro o cemento deberá de verificarse que cuente con una tapa filtración de agua en las uniones. De encontrar cisterna como un tanque elevado, de preferencia
y de ser necesario, considerar también el marco de material impermeable y de cierre hermético algún desperfecto se realizará el cambio del deberán ser prefabricados de polietileno con
de fierro. Esta acción impedirá la exposición y el para evitar la entrada de animales, insectos accesorio correspondiente. una capa antibacterial. La capacidad de ambos
20
arrojo de materiales al mismo. o agua contaminada, de preferencia deberá De existir una bomba hidráulica se corroborará deberá responder a un cálculo de dotación de
TAPA DE CAJA DE REGISTRO DE DESAGÜE
sobresalir 10cm sobre el nivel de terreno. su correcto funcionamiento, de no ser así se agua correspondiente.
La tapa deberá encontrarse en óptimas propondrá el cambio de una nueva bomba. De no existir un área adecuada al nivel mínimo
condiciones de conservación. Si es de fierro En el caso el local escolar cuente con un tanque necesario para el tanque elevado (que responda
y evidencia presencia de óxido se deberá elevado, evaluar visualmente si la estructura a un cálculo hidráulico), se puede proponer una
aplicar un producto anticorrosivo. En el caso se evidencia filtraciones de agua en los muros o estructura de fierro separada del módulo de
encuentre la tapa rota se procederá a realizar el losa, de ser el caso se evitará la reutilización del baños. Se tratará de realizar la mayor cantidad
cambio por una nueva. mismo como medida de mitigación de riesgos y de recorrido de redes de forma empotrada.

Guía de acondicionamiento de servicios higiénicos

en locales escolares de Lima y Provincias.
2.7 ELIMINACIÓN DE RESIDUOS
TANQUE SÉPTICO + POZO PERCOLADOR BIODIGESTOR + POZO PERCOLADOR

FILTRACIONES

TANQUE
UE PO BIODGESTOR
NQ Z
LO O D
TA TICO DO E
P
SÉ S

POZO
PERCOLADOR

POZO
PERCOLADOR

En caso el local escolar cuente con un tanque
séptico, se deberá certificar con el director de
la institución educativa que se hayan realizado
las inspecciones, trabajos de mantenimiento y
limpieza correspondiente.
Las inspecciones deben ser realizadas al
menos ua vez al año, en ellas se medirá la
profundidad de los lodos y de la nata para
determinar si el tanque necesita mantenimiento
y limpieza. Si los sólidos llegan a la mitad o a los
dos terceras partes de la distancia total entre el
nivel del líquido y el fondo, los lodos deberán
ser extraídos por personal capacitado.
La limpieza del tanque se deberá de efectuar
bombeando el contenido a un camión cisterna o
en su defecto de forma manual con cubos.
Al extraerse los lodos del tanque no se deberá
lavar completamente ni desinfectarse, deberá
dejarse una pequeña cantidad de fango para
asegurar que el proceso de continúe.
Si se observan filtraciones alrededor del tanque
séptico, o se perciben olores fétidos se podría
asumir que existen fisuras en los muros del
mismo.
Por ello se recomendaría la anulación y/o
eliminación del sistema de tanque séptico, y
el reemplazo por un sistema de eliminación de
residuos con un biodigestor, previa evaluación
de un proyectista especialista y coordinación
con la entidad.
De considerarse la implementación de un
tanque biodigestor autolimpiable, este deberá
ser de polietileno 100% virgen.
Se recomienda que la ubicación del tanque sea
en una zona alta donde no se inunde o formen
charcos cuando llueva, de no disponer de este
espacio se procurará dejar la tapa de inspección
por encima del nivel del terreno.
El tanque deberá tener una base cónica para la
acumulación de lodos y contará con una válvula
esférica para la extracción de los mismos hacia
el pozo de lodos.
Para la instalación, se excavará una zanja
para contenerlo. Así mismo se contemplará
los refuerzos laterales dependiendo del tipo de
suelo. Se realizará el mejoramiento del terreno
Guía de acondicionamiento de servicios higiénicos
en locales escolares de Lima y Provincias.
para la base del biodigestor y un solado de
0.10m de espesor.
La capacidad del tanque deberá responder a un
cálculo de dotación de agua correspondiente.
El mantenimiento del tanque se realizará
mediante la extracción de los lodos cada 12
meses.

De darse el caso de encontrar un tablero
eléctrico adentro de algún ambiente de
los servicios higiénicos, se verificará lo
siguiente:
1. Debe contar con identificación (según
planos as built), contar con el directorio
actualizado indicando los circuitos
existentes, impreso con letra imprenta y
enmicado (Los itm’s también deberán estar
1.80
codificados).
2. El gabinete podrá ser de metal o
policarbonato (por ningún motivo podrá ser
de madera o de algún material inflamable),
el cual deberá presentar un buen estado
de conservación, de lo contrario se
podrá aplicar mantenimiento correctivo o
preventivo (hermetización).
3. Deberá con con una placa de protección
de frente muerto (mandil) para cubrir todas
las partes energizadas y expuestas.
4. Los espacios de reserva del tablero
deberán ser correctamente cerradas con
tapas ciegas.
5. Deberá contar con un interruptor general.
Los interruptores termomagnéticos (itm’s)
MANDIL
existentes deberán corresponder a la
capacidad de corriente de los conductores
IG
que protegen (capacidad en amperios
LLAVE PRINCIPAL
legible), deberán alimentar solo un circuito
LLAVES SECUNDARIAS eléctrico.
C1
ID
1
6. Deberán existir interruptores diferenciales
ID
2
LLAVES DIFERENCIALES
C2
(alumbrado y tomacorrientes), en el caso
3.0 INSTALACIONES ELÉCTRICAS DI
RE
CT que no exista espacio se acondicionará un
ROTULADO DE LLAVES OR
IO
D subtablero para ellos.
UNIAGR
IFI AM
LA A
DIRECTORIO R
7. El tablero contará con una barra a tierra
y deberá estar debidamente conectada al
DIAGRAMA UNIFILAR
sistema de puesta a tierra, de igual forma
Guía de acondicionamiento de servicios higiénicos
en locales escolares de Lima y Provincias.
TA B L E R O E L É C T R I C O 3.1
los circuitos derivados. La sección del
conductor de puesta a tierra deberá estar
según norma (tabla N° 17 CNE-utilización).
8. Dentro del mantenimiento preventivo
se verificará la resistencia de aislamiento
de todos los circuitos asociados al tablero,
siendo sustentado por un protocolo de
pruebas firmado por un ing. electricista
colegiado y un certificado de calibración
vigente del equipo de medición.
9. Se revisarán chapas, limpieza general,
ordenamiento de los conductores (peinado)
y ajuste de los terminales a fin de evitar
falsos contactos.
Si el tablero eléctrico no cumple con los
requisitos antes mencionados y los trabajos
que se requieran sean mayores a los
de un mantenimiento, se considerará la
implementación de un nuevo tablero (con
una garantía mínima de 12 meses) a una
altura de1.80m (BS) y contar con un grado de
protección IP65. Así mismo deberá cumplir
con todos las características mencionadas
líneas arriba y con lo establecido en IEC-
61439-1, IEC-61439-2, IEC-61439-3, CEI
23-48/IEC 670, CEI 23-49, EN 50298 y IEC
60898-1.
De ser posible se aconseja que el nuevo
tablero eléctrico no esté ubicado al interior de
los servicios higiénicos, sino en un ambiente
de fácil acceso solo para el personal de
mantenimiento.
En el caso que los circuitos eléctricos
asociados a los ambientes de los SSHH del
local escolar no sean alimentados desde un
tablero exclusivo para esta carga, el alcance
del mantenimiento solo corresponderá a
estos circuitos.
3.2 SISTEMA DE ELECTROCONDUCTOS Y CABLEADO
Se verificará lo siguiente:
1. Ninguna de las conexiones existentes se encuentren
expuestos y/o desprotegidos. Los empalmes deberán
realizarse en una caja de paso. De encontrarse
empalmes expuestos y con aparente deterioro, éstos
serán reemplazados con cinta aislante (hasta 1000v)
retardante de llamas, resistentes a la abrasión, a la
humedad, a los ácidos y rayos UV.
2. Todos los cables deben estar protegidos por una
canalización física. En el caso de ser empotrados se
utilizará tubería PVC-P y de ser adosados se empleará
tubería metálica tipo conduit EMT (No se permitirá
la utilización de canaletas adosadas de PVC). En el
caso se utilicen las tuberías adosadas deberán estar
sujetas a las estructuras utilizando el sistema strut.
3.3 LUMINARIAS
Se verificará el estado físico de las luminarias
existentes, no deberán presentar deterioro en la
carcasa, oxidación, ni falta de elementos de fijación.
Las salidas de las luminarias no deben usarse
como canalización de conductores de circuitos
derivados. Las lámparas no deberán de suspenderse
directamente de los cables correspondientes a un
punto de luz o de las cajas octogonales, tendrán un
sistema de anclaje reforzado independiente.
Se cuidará que la altura mínima para la instalación de
la luminaria no sea menos de 2.10m sobre el piso,
y siendo así deberá estar protegida contra daños
mediante una guarda o algún elemento similar.
De proponer luminarias nuevas se recomienda tomar
en cuenta las siguientes consideraciones:
1. Ser adosadas tipo led, herméticas (IP66) con un
material resistente a la humedad (policarbonato).
2. Se deberá considerar una iluminación uniforme
y una luminancia óptima de acuerdo con al tamaño
del espacio. Para el cálculo de la cantidad de
luminarias necesarias, se considera una iluminancia
recomendada de 150 lux y una mínima de 75 lux (lux=
Se examinará el estado de las placas e interruptores.
No deberán presentar rotura en las placas ni en los
Se verificará que todo el sistema de electroductos botones de los interruptores, no deberán encontrarse
(tuberías y cajas de paso) se encuentren sin daños elementos desprendidos ni deteriorados. De
físícos, de lo contrario se reemplazarán. encontrarse alguna de las condiciones mencionadas
se procederá al reemplazo total de los mismos,
3. De encontrarse cables deteriorados o con aspecto
cumpliendo la norma NTP IEC 60669-1.
físico dudoso, se reemplazarán. Si se observan
cables en desuso se retirarán. Los cables a emplear En el caso de proponer un interruptor nuevo se
tomarán en cuenta las siguientes consideraciones:
no sean propagadores de incendio, con baja emisión
de humos, libre de halógeno y ácidos corrosivos, tipo 1. Deberá ubicarse lo más próximo al ingreso a una
Isoh con una sección no menor de 2.5mm2 (no se altura máxima de 1.30m (eje).
aceptarán cables mellizos). 2. Será de un material resistente a esfuerzos
mecánicos, a la humedad y de fácil limpieza, de
preferencia de aluminio. Serán unipolares, simples,
dobles, triples o de conmutación para 10a, 250v, 60hz.
De existir un tomacorrientes en los baños se verificará
su utilidad, y que su ubicación no esté de ninguna
ALAMBRADO EXPUESTO 21 forma cerca a las salidas de agua. Solo de ser
lumen/m2) medidos sobre la superficie de trabajo Referente a la puesta a tierra asociada al tablero que
(imagen 22) con un luxómetro. La iluminación artificial alimenta a los SSHH del local educativo se verificará
debe ser homogénea y evitar rincones de sombra en lo siguiente:
los ambientes. 1. Deberá contar con una varilla de cobre electrolítico
En el caso de tratarse de una institución educativa y/o copperweld, con el conector de puesta a tierra de
con horario nocturno, se deberá contar con luces de varilla a cable, un cable conductor de puesta a tierra
emergencia en la parte superior del recinto buscando tipo NH-80, una caja de registro y tapa de concreto
1.65
siempre alumbrar la puerta de salida. Deberá tener las reforzada.
2.50
siguientes características: 2. Se verificará la aplicación del compuesto químico
1. Ser autónoma, no debe haber ningún circuito que se utiliza para reducir el valor óhmico, que la
manual o de auto-rearme entre batería y lámpara que medición de la resistencia de la puesta a tierra sea
no sea un dispositivo de conmutación. <15 ohm sustentada con un protocolo firmado por un
150
2. El flujo luminoso después de la falla de alimentación LUX ing. eléctrico colegiado y un certificado de calibración
.85
normal debe ser mantenido de modo continuo hasta el vigente del equipo de medición.
final de la duración nominal de funcionamiento. 3. Se verificará que el cable conductor conecte
3. La conexión eléctrica debe ser permanente y prevenir físicamente el tablero con la varilla del pozo, el cual
75
deberá soportar las corrientes de falla. Se verificará
LU
la desconexión accidental del equipo. Se conectará al
X
que su sección esté según norma (tabla N°17 CNE-
mismo circuito de iluminación del área cubierta. No
se permitirá conectarlo a un circuito independiente, utilización).
menos al de tomacorrientes. Así mismo deberá contar 4. Se identificará la falta de agua en el estado del
con conexión a tierra.
RECOMENDACIÓN DE 150 LUX (LUX = LUMEN / m2) 22
PLACAS E INTERRUPTORES 3.4
imprescindible se mantendrá habilitado, de lo contrario
se recomienda su anulación y reubicación fuera del
ambiente de baños.
En el caso se decida mantener el tomacorrientes
existente deberá cumplir con las siguientes
caracterísiticas:
1. Estará conectado a tierra (espiga de puesta a tierra).
2. Tendrá una configuración estandarizada según NTP
1.30
IEC 60884-1, será tomacorrientes de espiga redonda
tipo tres en línea (2p+t, 250v, 60hz) y tomacorientes
schuko (2p+t, 16a, 250v, 60hz). De ninguna manera
se aceptarán tomacorrientes híbridos.
3. Contará con una tapa de protección a prueba de
.40
agua IP55.
Si el tomacorrientes no cumple con los requisitos
previos, se propondrá su reemplazo por un nuevo
equipo que cumpla las normas IEC 60884-1, NTP
370.054 y NTP-IEC 60884-1.
TOMACORRIENTES E INTERRUPTORES 23
P U E S TA A T I E R R A V E R T I C A L 3.5
conector (sulfatado, corroído, rajado), en el perno de
sujeción del conector (oxidado, partido o desgastado),
en el cable de interconexión (sulfatado, deshilachado,
desconectado, falso contacto).
Para eliminar el efecto de sulfatación en los elementos
de la puesta a tierra se debe lijar las partes afectadas
o en su defecto reemplazar los accesorios. De requerir
reemplazar la varilla debe ser de cobre electrolítico (no
se aceptarán varillas con núcleo de acero), no debe
ser afectada por electrólisis y/o corrosión galvánica
cuando se instale (expuesta a la humedad), debe ER
O
AT
A BL
tener rigidez y resistencia mecánica para permitir su N
XIÓ O
NE RIC
instalación sin roturas o deformaciones que lo afecten. CO ÉCT
EL
5. Se verificará que no existan roturas en la caja
registro, tapa de concreto, quiebres en la manija y
falta de pintura de la señalización (símbolo).
6. Antes de los procedimientos de mantenimiento se
verificará la presencia de tensión entre el cable y la
varilla de la puesta. De existir una tensión peligrosa
se aterrará el cable con una varilla provisional en el
terreno. PUESTA A TIERRA VERTICAL 24
Guía de acondicionamiento de servicios higiénicos
en locales escolares de Lima y Provincias.

Deberá verificarse que el ancho de
las puertas de ingreso a los baños
1.0
0
.20
cumpla con el ancho libre mínimo de
.80 1.00m y una altura de 2.10m (imagen
25). De no ser así deberá plantearse el
ensanchamiento del vano para poder
2.10
cumplir con las medidas requeridas,
y así mismo acondicionar una nueva
puerta.
Se revisará que la apertura sea hacia
el exterior, de lo contrario se realizará
el cambio de dirección.
En el caso de proyectar nuevas puertas
deberán ser de un material resistente
a la humedad. De preferencia serán
ANCHO MÍNIMO DE PUERTAS 1.00m 25
Deberá verificarse que la ventilación
de los baños sea cruzada, y que en
sumatoria el área de los vanos cumpla
con un mínimo del 10% del área del piso
del ambiente a ventilar. Estas deberán
estar por encima del 1.80m de alto para
evitar el registro visual (imagen 26). protección contra la intemperie. En el
De no cumplir con alguno de los
requisitos, se deberá de ampliar el
vano para cumplir con las medidas
mencionadas previamente.
.50
Se verificará que los vidrios sean como
4.0 PUERTAS Y VENTANAS mínimo de 6mm de espesor con lámina
de seguridad de 6 micras, de lo contrario
1.80
se realizará el cambio por unos nuevos.
Se revisará que el estado de conservación
de la carpintería sea el óptimo y que
cuente con sus accesorios completos
para el correcto funcionamiento. En el
ALTURA DE VENTANAS 1.80m 26
caso de ser carpintería de aluminio, se
Guía de acondicionamiento de servicios higiénicos
en locales escolares de Lima y Provincias.
P U E R TA S D E A C C E S O 4.1
puertas contraplacadas, lijadas y
masilladas con acabado de pintura
acrílica o esmalte. Contarán con una
chapa para baño (sin cerrojo) tipo
pomo o manija de acero inoxidable.
Se considerará una plancha de
aluminio o acero inoxidable de
0.3mm como mínimo a manera de
contrazócalo en la base de las puertas,
este deberá de tener entre 0.10m y
0.20m de altura por ambas caras para
lo cual se deberá hacer un rebaje a la
madera y queden al mismo nivel. Este
servirá para proteger de la humedad a
las puertas.
V E N TA N A S 4.2
verificará que las correderas funcionen
correctamente, las felpas esten
completas. En el caso de ser carpintería
de madera revisar que las hojas corran
correctamente, que la madera este
completa, que no esté podrida y tenga
caso de ser carpintería de fierro se
verificará que no se encuentre oxidada
y tenga protección anticorrosiva, se
verificará el correcto funcionamiento
de las bisagras. Para todos los casos
se revisará que cuente con los seguros
desde adentro.
En el caso se propongan nuevas
ventanas se recomienda el empleo
del sistema corredizo, la utilización
de carpintería de aluminio y vidrio
traslúcido incoloro de 6mm con lámina
de seguridad de 6 micras.
 C U B Í C U L O S PA R A I N O D O R O S
TÍPICO
Se verificará que los cubículos existentes
cumplan con las siguientes medidas mínimas:
0.80m de ancho, 1.20m de largo y 1.80m de
alto.
De no cumplir con estas dimensiones, se
deberá evaluar con el coordinador o jefe de
proyectos la necesidad de proponer una
nueva distribución.
De encontrarse con cubículos de mampostería,
este deberá contar con un revestimiento
resistente a la humedad y de fácil limpieza
como el cerámico. De tratarse de cubículos
de material ligero (melamina, aluminio, fierro
y otro) se revisará que la superficie no esté
dañada y en buen estado de conservación,
de no ser así se buscará repararlo o de ser
necesario reemplazarlo.
De plantearse nuevos cubículos se
considerarán las siguientes dimensiones:
0.80m - 0.90m de ancho, 1.20m - 1.50m de
largo y 1.80m de alto (dejando un espacio
libre de 0.20m de alto desde el nivel del piso).
La perfilería deberá ser de 1”x1”x2mm de
aluminio o de ser necesario una estructura
.90
.025 .30 .60 .025
.20
.60
5.0 EQUIPAMIENTO INTERNO
1.50
.60
.40
Guía de acondicionamiento de servicios higiénicos
en locales escolares de Lima y Provincias.
5.1
de mayor resistencia se empleará fierro con
base de pintura anticorrosiva y dos capas de
pintura esmalte sintético acabado mate.
El cerramiento deberá ser de un material
resistente a impactos, a la humedad y de fácil
limpieza. Se evaluará el empleo de melamina
HR o la utilización de planchas de fierro de
1mm con base de pintura anticorrosiva y dos
capas de pintura epóxica.
Las puertas de los cubículos deberán ser
sujetas por 03 unidades de bisagras, las
cuales deberán ser de un material que soporte
el peso de la puerta y que evite el descuadre
de la misma. Podrá ser de fierro, de aluminio
anodizado o de acero inoxidable.
Los paneles fijos se sujetarán en tres puntos
de los muros o tabiques con ángulos de fierro
de 3” como mínimo.
Todas las puertas deberán contar con 01
unidad de pestillo y una unidad de tirador.
El material de estos accesorios deberá ser
de larga duración y resistente a impacto de
preferencia algún material metálico.
1.60
1.60
1.80
1.80
.15
.90
.20
.20
NIÑOS DISCAPACITADOS

En el caso de los servicios higiénicos para niños En los servicios higiénicos del primer nivel, se
menores de 6 años, deberán de tomarse los evaluará la posibilidad de incluir un cubículo
mismos criterios de evaluación aplicados a los para personas con discapacidad por baño
cubículos típicos. (uno para hombres y otro para mujeres).
Se revisará que los cubículos respondan a las La inclusión de los servicios higiénicos
medidas antropométricas del usuario: 0.80m de para personas con discapacidad no deberá
ancho, 1.20m de largo y 1.20m de alto (altura desfavorecer la dotación. También se podrá
necesaria para el registro visual del tutor a considerar la instalación de un módulo tipo
cargo). A (módulo de servicios higiénicos para
De no cumplir con lo establecido esto se podrá personas discapacitadas).
tomar en cuenta para proponer el cambio por En el caso se logre distribuir los cubículos
un una nueva distribución con la antropometría para discapacitados dentro de los servicios
adecuada para niños. higiénicos existentes, estos deberán cumplir
con un radio de giro apto para la libre
circulación de una persona en silla de ruedas
(diámetro 1.50m) en su interior. El ancho
mínimo de la puerta será de 0.90m y su
apertura será hacia afuera.
En términos de evaluación de calidad y
resistencia del material se tomarán en cuenta
los mismos criterios aplicados a los cubículos
típicos.

2.05

.90
.025 .30 .60 .025
1.15 .90
.20

1.60

1.60
1.80

1.80
.15

.15
1.50
1.00

1.00
.60
1.20

1.20

1.20
.90

.90
.75
Punto de
agua
.40

.20

.20

.20

.20
.40

Guía de acondicionamiento de servicios higiénicos

en locales escolares de Lima y Provincias.
5.2 S E PA R A D O R E S PA R A U R I N A R I O S

TÍPICO NIÑOS

En el caso de existir separadores de urinarios se En el caso de los servicios higiénicos para niños
revisará que la superficie de estos no estén dañadas menores de 6 años, deberán de tomarse los mismos
y en buen estado de conservación, de no ser así se criterios de evaluación aplicados a la calidad y
buscará repararlo o de ser necesario reemplazarlo. resistencia de los materiales de los separadores
En el caso no se cuenten con separadores, se típicos.
recomienda proponerlos con las siguientes medidas: De plantearse nuevos separadores se considerarán
0.40m de ancho, 1.40m de alto con el tope superior las siguientes dimensiones: 0.40m de ancho y 1.00m
a 1.80m y un distanciamiento entre ellos de 0.70m de alto (dejando un espacio libre de 0.20m de alto
(0.75m en el caso de urinarios para personas con desde el nivel del piso).
discapacidad)
La perfilería deberá ser de 1”x1”x2mm de aluminio o
de ser necesario una estructura de mayor resistencia
se empleará fierro con base de pintura anticorrosiva y
dos capas de pintura esmalte sintético acabado mate.
El cerramiento deberá ser de un material resistente a
impactos, a la humedad y de fácil limpieza. Se evaluará
el empleo de melamina HR o la utilización de planchas
de fierro de 1mm con base de pintura anticorrosiva y
dos capas de pintura epóxica.
La fijación de los separadores será con dos puntos de
los muros o tabiques con ángulos de fierro de 3” como
mínimo.

1.40

1.00

1.40
1.80

1.80

1.000

1.000
.70 .700

1.200

1.200

1.200
.675 .675
.60
.40

.40

.40

.400

.200

.200
Guía de acondicionamiento de servicios higiénicos
en locales escolares de Lima y Provincias.
 TA R R A J E O Y P I N T U R A 6.1

Dentro de los servicios higiénicos, se observará

el área de los techos, muros y tabiques que no
cuenten con enchapes, para así reconocer las
áreas afectadas en el tarrajeo y pintura.
De encontrar algún daño en el revestimiento
atribuíble al uso como el desprendimiento del
tarrajeo se procederá a picar el área afectada,
retirar el mortero deteriorado y tarrajear
nuevamente.
27 BRUÑA DE 10mm De encontrar daños como el descascaro de
pintura, manchas u otros se lijará completamente
el área, se aplicará una capa de empaste y dos
capas de pintura látex al agua color blanco.
De intervenirse paños completos de paredes, se
buscará que el acabado final de estos (tarrajeo
de muros y pintura) se encuentre al mismo nivel
que el enchape, separados por una bruña de
10mm (imagen 27).
De encontrar muros o tabiques en ladrillo
caravista se aconseja revestirlo con tarrajeo y
aplicar posteriormente una capa de empaste y
dos capas de pintura.

6.0 ACABADOS

Guía de acondicionamiento de servicios higiénicos

en locales escolares de Lima y Provincias.
6.2 ENCHAPES ESPEJOS 6.3

Se revisará que los servicios higiénicos tengan
un revestimiento tanto en piso como en paredes.
El enchape existente en muros deberá estar a
una altura mínima de 1.20m, de lo contrario se
deberá de uniformizar a esa altura con piezas
iguales a las existentes.
En el caso se encuentren fallas en el enchape
(desprendimiento de cerámico, roturas o
deterioro) se considerará realizar el cambio de
las piezas deterioradas por piezas nuevas del
mismo modelo y la misma tonalidad de las
existentes.
En el caso que se realicen los trabajos
mencionados previamente y no se encuentre el
mismo tipo de enchape, deberá de considerarse
el cambio completo del paño a intervenir. Este
nuevo enchape deberá ser similar en formato y
color al retirado.
Las fraguas deberán completar todas las uniones
En el caso del revestimiento propuesto en pisos
deberá ser, además de un material impermeable
y de fácil limpieza; antideslizante, resistente a la
abrasión, con dureza y resistencia para tránsito
alto. Se recomienda un enchape de cerámico,
porcelanato o acabado de cemento semipulido.
De tratarse de un piso de cemento semipulido,
se deberá colocar un zócalo de altura de 0.10m
a 0.20m.
Para el inicio de colocación del enchape
en muros se tendrá en consideración la
instalación de piezas completas de arriba
hacia abajo buscando dejar el cartabón
en la parte inferior (no menor a 0.10m).
Para el inicio de colocación del enchape en pisos
se tendrá en cuenta la instalación de piezas
completas a partir de una pared perimétrica, o
alineándose a algún elemento arquitectónico de
relevancia.
Se buscará que tanto los inicios de colocación
en muros y pisos coincida, de forma que las
líneas de fragua tengan continuidad.
Se verificará que los espejos existentes no
presenten manchas por oxidación, muestren
rajaduras y quiebres. Si los daños generan
posibles riesgos será mejor plantear el
reemplazo del mismo.
Todos los nuevos espejos propuestos deberán
ser de 6mm con protección de lámina de
seguridad de 6 micras.
.45
Las medidas mínimas para un espejo deberán
ser de 0.45m de ancho y 0.75 de alto, pudiendo
colocarse de manera individual para cada
lavatorio (imagen 29) o de forma continua para
lavatorios corridos (imagen 30) tratando de
alinearse al ancho del lavatorio.
Para ambas dimensiones el espejo podrá ser
empotrado o adosado, siendo este último fijado
1.50
con un pegamento de alta adherencia.
En el caso de haber propuesto equipamiento
interno para personas con discapacidad, deberá
plantearse una unidad de espejo con un ángulo
de inclinación de 10° (imagen 31), el cual deberá
estar debidamente sujeto a la pared.
.45

.30
entre piezas de manera pareja y continua de 10°
modo que se impermeabilice el piso y muro
para evitar filtraciones. Si las uniones fraguadas
presentaran fallas a lo largo del tiempo, tales
como huecos o hundimientos, se deberá

.75

.75
1.80

2.10
considerar refraguar las zonas necesitadas.

.86
De proponerse un cambio total de enchape
en los servicios higiénicos, deberán de usarse

.95

.95
formatos correspondientes en tamaño entre
.60
piso y paredes para mantener la contuidad de .60

.94
las juntas.
En caso se proponga un nuevo enchape
en muros este deberá ser de 1.80m como
mínimo, buscando alinearse a la altura de los
cubículos o a la altura de un vano existente.
El revestimiento en muros deberá ser de un
material impermeable y de fácil limpieza como
el cerámico o el porcelanato. 28 INICIO DE COLOCACIÓN 29 ESPEJO INDIVIDUAL 30 ESPEJO CONTINUO 31 ESPEJO PARA PERSONA CON DISCAPACIDAD

Guía de acondicionamiento de servicios higiénicos

en locales escolares de Lima y Provincias.
 BARRAS DE APOYO 7.1

En caso se encontrar equipamiento interno para personas con
discapacidad, estos deberán contar con los accesorios de apoyo mínimo
para su utilización como lo son las barras de apoyo y ganchos de sujeción.
Deberá de revisarse su adecuado estado de conservación. Las barras
de apoyo deberán ser en general de un material antideslizante, tener
un diámetro de 35mm a 40mm y estar separadas de la pared por una
distancia entre 35mm a 40mm.
Se revisará su correcta sujeción, deberá contar con todos sus elementos
de fijación y soportar una carga de 120 Kg. Los dispositivos de montaje
deben ser firmes y estables, e impedir la rotación de las barras dentro de
ellos.
De no contar con estas consideraciones mínimas deberán ser
reemplazadas, utilizando de preferencia las barras de acero inoxidable
fijas directamente al muro para proporcionar estabilidad.
En el caso de las barras de apoyo para urinarios, deberá instalarse tubos
verticales a ambos lados del urinario a 30cm de su eje, fijados en la pared
posterior (imagen 32).
En el caso de las barras de apoyo para inodoros, deberán instalarse tubos
horizontales a los laterales del área del inodoro, estos deberán estar
sujetos a la pared a una altura de 0.70m a 0.75m desde el nivel del piso,
teniendo una longitud mínima de 0.70m (imagen 33).
De forma adicional deberá considerarse un gancho para muletas ubicado
de manera próxima al área del inodoro, a una altura mínima de 1.60 (eje).
Estos deberán ser ganchos de 0.12m de longitud de un material resistente
a la humedad, a impactos y de fácil limpieza (imagen 33).

.0
.15 5 GANCHO PARA MULETAS
.59 .80
.80

1.60
.70

.75
1.30
.60

7.0 ACCESORIOS

BARRAS DE APOYO PARA URINARIOS 32 BARRAS DE APOYO PARA INODORO 33

Guía de acondicionamiento de servicios higiénicos

en locales escolares de Lima y Provincias.
7.2 PA P E L E R A DISPENSADOR DE JABÓN LÍQUIDO 7.4

Se revisará que cada cubículo cuente con una papelera de Se revisará que exista cerca al área de lavatorios como
capacidad standard (aprox. 20L) para espacios interiores. mínimo un dispensador de jabón líquido sujeto a la pared, el
Deberá ser de material de fabricación resistente, durable, cual deberá encontrarse en buenas condiciones, en correcto
de fácil limpieza y mantenimiento. No deberá presentar funcionamiento, con todos sus accesorios y elementos de
rajaduras ni deformaciones. fijación.
En el caso no se cumpla con lo estipulado, podrá proponerse De proponer nuevas unidades, deberán ser de material

DISPENSADOR DE PAPEL TOALLA

una papelera con las características mencionadas liso, resistente a prueba de fugas y de fácil limpieza, de
previamente, de preferencia de acero inoxidable. preferencia de acero inoxidable. Deberán contar con una
Se recomienda la utilización de papeleras de instalación válvula frontal para dispensar el jabón líquido y serán de

DISPENSADOR DE JABÓN LÍQUIDO

tipo mural en tabiques divisorios o en la pared mediante fijación a la pared.

PAPELERA
dos puntos de anclaje, con tapa basculante, desmontable Se recomienda 1 unidad de dispensador de jabón líquido

DISPENSADOR DE PAPEL HIGIÉNICO

para fácil limpieza (imagen 34). cada dos lavatorios, los cuales podrán ubicarse entre
De igual forma, deberá existir una papelera con una lavatorios o a los extremos de ellos, siempre a una altura
capacidad de entre 50L y 70L al lado de los lavatorios, mayor del lavatorio (imagen 35).
cumpliendo con las mismas características de resistencia y
calidad de materiales.

7.3 D I S P E N S A D O R D E PA P E L H I G I É N I C O D I S P E N S A D O R D E PA P E L T O A L L A 7.5

Se revisará que cada cubículo cuente con un dispensador de Se revisará que cada módulo de baños cuente con un
papel higiénico, el cual deberá encontrarse en buen estado dispensador de toallas de papel en buen estado de

.33
de conservación, con todos sus accesorios y elementos conservación y funcionamiento, con todos sus accesorios
de fijación. No se permitirán portarrollos diferentes al y las fijaciones correspondientes.
.60
tipo industrial. De encontrar de otro tipo deberán ser De proponerse nuevos dispensadores de papel toalla,
reemplazados. estos deberán ser de hojas interfoliadas y con llave de

1.20
.10
El nuevo dispensador de papel higiénico deberá ser de seguridad. Deberán ser de un material resistente y de fácil

.30
tamaño mediano, antivandálico, con cerradura de llave, mantenimiento, con sujeción a la pared, de preferencia de
resistentes a impactos, de fácil limpieza y mantenimiento. acero inoxidable.

.65
Se recomienda la utilización de materiales como el acero Su ubicación se propondrá lo más cercana posible al área
inoxidable (imagen 34). Su anclaje será directo a muro o en de lavatorios,y a una altura máxima de 1.05m (base) desde

.40
tabiques divisorios. el nivel del piso. El ancho mínimo de espacio para su

.225
Se instalarán a una altura máxima de 1.30 m. y en el caso de manipulación deberá ser de 0.60m (imagen 35).
los cubículos para discapacitados no deben obstaculizar la
circulación o el giro de una silla de ruedas, ni la transferencia
hacia inodoro. El dispensador de papel higiénico debe estar
ubicado a una distancia, cómoda de alcance sentado desde
el inodoro, no mayor de 0.40 m.
ACCESORIOS AL INTERIOR DE UN CUBÍCULO 34 ACCESORIOS DE LAVATORIO 35

Guía de acondicionamiento de servicios higiénicos

en locales escolares de Lima y Provincias.
 SEÑALES DE SEGURIDAD Y ADVERTENCIA 8.1

SEÑAL: RIESGO ELÉCTRICO

Se revisará que los servicios higiénicos cuenten con
señalización apropiada por cada módulo de baño, debiendo

SEÑAL: SALIDA
ser fácilmente reconocibles y no disimulando su ubicación.
Las señales podrán estar adosadas a los muros o tabiques,
podrán ser de forma cuadrada o rectangular, teniendo las
dimensiones mínimas de 0.15m de ancho y 0.15m de alto.
El material no podrá ser radioactivo ni estar hecho de
vidrio para evitar riesgos. De encontrarse algún letrero de
material cortante, deberán tener los bordes sin filos para

.20
evitar lesiones.
IDA
SAL Deberán encontrarse indicados como mínimo la señal

.30
N de seguridad - salida, y la señal de advertencia - riesgo
.30
CIÓ

eléctrico de contar con un tablero eléctrico dentro de los

EN O
AT RIESGTRICO
C
ELÉ

servicios higiénicos (imagen36).

.20 En caso de encontrar que alguna de estas señales no
cumpla con lo estipulado líneas arriba o simplemente
los servicios higiénicos no cuentan con ellas, deberá
de proponerse la adquisición de nuevas señales con las
siguientes recomendaciones:
Deberán usarse materiales resistentes a impactos a fin de
que tengan una larga duración, pudiendo utilizar el plástico
de 500 micras, el vinilo autoadhesivo, el poliestireno o
planchas de aluminio con puntas redondeadas.
Para el tipo de señalización de advertencia se utilizará
el color amarillo con forma geométrica de un triángulo
equilátero.
Para el tipo de señalización de seguridad o ruta de escape
se utilizará el color verde, con forma geométrica rectangular
8.0 SEÑALÉTICA o cuadrado
De tratarse de una institución educativa con horario nocturno
las señales deberán ser fotoluminiscentes.

36 SEÑALES DE ADVERTENCIA Y DE EMERGENCIA

Guía de acondicionamiento de servicios higiénicos

en locales escolares de Lima y Provincias.
8.2 S E Ñ A L E S I N F O R M AT I VA S

Todos los módulos de servicios higiénicos deberán contar

con señalización de tipo informativa en las puertas de
ingreso indicando el genero correspondiente (imagen 37).
Así mismo, de contarse con cubículos para personas con
discapacidad este también deberá estar debidamente
identificado con una señalización informativa (imagen 38).
Deberán ser de formas geométricas rectangulares o
cuadradas con dimensiones mínimas de 0.15m x 0.15m, de
colores que contrasten entre sí, siendo el color del símbolo
grafico el más relevante. Deberán estar colocados a una
altura promedio de 1.40m
Los materiales no deberán ser radioactivos o hechos de
vidrio por el peligro que representan. Deberán ser de un
material resisitente a impactos y agresiones ambientales.
De no contar con la señalización mencionada se podrá 37
SEÑALES INFORMATIVAS PARA INGRESO A SSHH
proponer una nueva señalización informativa que cuente
con las características mencionadas previamente. Se
podrán realizar modificaciones en las dimensiones de
la señalización y diseño, siempre y cuando pueda ser
reconocible el contraste (imagen 37 e imagen 38).
Se recomienda de material PVC, autoadhesivo o pintura
resistente para ambientes exteriores.

ANEXO 01 9.0

SEÑALES INFORMATIVAS PARA IDENTIFICACIÓN DE CUBÍCULO 38

PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD Guía de acondicionamiento de servicios higiénicos
en locales escolares de Lima y Provincias.
9.1 ELIMINACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS

Con el fin de asegurar el buen funcionamiento
y salubridad del local educativo se deberá
garantizar que los ambientes para el
almacenamiento de residuos sólidos estén
diseñados según lo dispuesto en la Norma
A.010 del RNE.
Se revisará que el Local Escolar cuente con
contenedores para el almacenamiento de
residuos sólidos, los cuales deben cumplir con
especificaciones básicas como: maniobridad,
resistencia, durabilidad, estabilidad, de
fácil limpieza, y de volumen suficiente
(cálculo según Guía para la implementación
de acciones para el manejo adecuado de
residuos sólidos en Instituciones Educativas
de Educación Básica Regular, aprobada por la
Resolución Ministerial N°070-2020-MINAM).
Estos contenedores podrán estar ubicados
en un cuarto de basura o en algún punto de
- Marrón para los residuos orgánicos, como
restos de alimentos, poda y hojarasca.
- Rojo para los residuos peligrosos como,
medicinas vencidas, residuos de laboratorio,
residuos de enfermeria, lamparas, luminarias,
pilas, baterías y empaques de pllaguicidas.
Según el diagnóstico de la institución y
respondiendo a sus necesidades, se pueden
instalar gradualmente tachos de otros
colores según la Norma Técnica Peruana
900.058:2019 de Gestión de Residuos.
Los Locales Escolares deberán aplicar esta
clasificación de residuos sólidos para el
almacenamiento en los depósitos destinados
a la basura.
De no contar con un cuarto de basura, se
delimitará un punto de acopio exterior con R
APR ESIDUO
demarcación en el pavimento con pintura de

1.30
OVE S
CHA
BLE
acopio definido por el Local Escolar. tráfico (imagen 39), donde se almacenarán los S

De no contar con estos contenedores o no residuos provenientes de los puntos limpios NO A RESID
PRO UOS
cumplir los requisitos mínimos establecidos, del Local Escolar. Dependiendo del espacio VEC
HAB
LES
se deberá proponer nuevos contenedores disponible el punto de acopio podrá tener una 2.9

resistentes, de fácil lavado, mecánicamente distribución lineal o agrupada, perimitiendo 0

resistentes, que cuenten con tapa sanitaria y
de preferencia que cuente con un orificio para
el desfogue de agua, respondiendi así a las
necesidades de cada Institución Educativa.
5
1.9
la libre circulación para su operación. Estos
deberán encontrarse en una zona de fácil
acceso para su recolección por parte de la
municipalidad. DELIMITACIÓN DE PUNTO DE ACOPIO EXTERIOR 39

Para efectos de ámbito escolar, el Ministerio

del Ambiente establece la instalación mínima
de cuatro contenedores en los puntos de
acopio con los siguientes colores (imagen 40):
- Verde para los residuos aprovechables, como

el papel, cartón, vidrio, plásticos, textiles, ANEXO 02 10.0

madera, cuero, empaques compuestos,
tetrabrik, metales y hojalata.
1.30

R NO A RESID RES RE
APR ESIDU PRO UOS ORG IDUOS PEL SIDUO
- Negro para los residuos no aprovechables, OVE OS
CHA
BLE
S
VEC
HAB
L
NÁN
ICOS
IGRO S
SOS
como las bolsas plásticas de un solo uso,
ES

papel encerado, papel metálico, cerámicos, 1.2

colillas de cigarro, envoltura de golosinas, 3
.76
residuos sanitarios como papel higienico,
toallas humedas y toallas higienicas. CÓDIGO DE COLORES PARA EL ALMACENAMIENTO DE RESIDUOS SÓLIDOS. NORMA TÉCNICA PERUANA 900.058.2019 40
Guía de acondicionamiento de servicios higiénicos
en locales escolares de Lima y Provincias.
 Í N D I C E D E C O N T E N I D O D E U N E X P E D I E N T E D E A C O N D I C I O N A M I E N T O 10.1

1. Memoria Descriptiva del servicio.

2. Características técnicas: Descripción de cada partida a ejecutar durante el servicio de acondicionamiento.
3. Detalle de Metrado + Resumen de Metrado (archivo en excel con m, m2, m3, glb, und u otros).
4. Presupuesto (en base al metrado).
5. Panel fotográfico.
6. Planimetría:
6.1 Plano de ubicación
6.2 Plano de levantamiento de la infraestructura existente del local educativo (estado de conservación actual).
6.3 Plano de levantamiento de la infraestructura existente del local educativo marcando las zonas de zonas
de intervención.
6.4 Planos de intervención general (las escalas dependerán de la magnitud de la intervención, por ejemplo
esc. 1/250, 1/100, 1/50).
6.5 Planos de detalles (según lo que se considere necesario mostrar, por ejemplo esc. 1/25, 1/10, 1/5, 1/2).
6.6 Planos de instalaciones eléctricas (según lo requiera la intervención).
6.7 Planos de instalaciones sanitarias (según lo requiera la intervención).

Guía de acondicionamiento de servicios higiénicos

en locales escolares de Lima y Provincias.
GUÍA DE ACONDICIONAMIENTO DE
SERVICIOS HIGIÉNICOS DE LOCALES
ESCOLARES EN LIMA Y PROVINCIAS

- 2020 -