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GUÍA DE PRÁCTICAS
LABORATORIO CLINICO Y
ANATOMIA PATOLÓGICA
2012 -II
GUIA DE PRACTICA DE BIOLOGÍA
MOLECULAR
SEMESTRE 2012- II
1. Marco teórico
La tecnología de FTA, es una poderosa herramienta revolucionaria y simplificada,
optimizada para la colección, archivo, almacenamiento, purificación y análisis de
ADN y ARN a partir de muestras biológicas como: sangre, plasmidos,
microorganismos, células epiteliales, cultivos celulares, tejidos animales y
vegetales, etc.
2. Competencias :
El alumno prepara la muestra de sangre en las tarjetas de FTA
3. Materiales y equipos :
Tubos de vidrio de 150 x 10 mm
Tarjeta de FTA
Micropipeta de 100 a 1000 ul
Tips de 100 a 1000 ul
Alcohol, algodón, aguja Nro. 21
Lancetas
4. Procedimiento :
Se toma sangre del antebrazo por punción venosa en un tubo.
Se toma 100 ul y se vierte en el Tarjeta de FTA y se deja secar.
Se toma sangre del pulpejo del dedo, y se coloca directamente al
tarjeta de FTA y se deja secar
5. Resultados ;
Las muestras se sangre en la Tarjetas de FTA, se dejan secar a
temperatura ambiente hasta la siguiente practica, donde se va extraer el ADN.
6. Cuestionario
i. Que normas de Bioseguridad se emplean en laboratorio de Biología
Molecular
ii. Mencione reactivos que puedan causar algún daño al personal del
Laboratorio de Biología Molecular
7. Fuentes de información :
Manual FTA Tecnology, Collect Transport, Archive and Purify Nucleic Acid.
WB120047, USA
1. Marco teórico
Existe una gran variedad de fuentes a partir de las cuales se puede obtener
ADN. En principio, a partir cualquier sustancia biológica que contenga células
nucleadas (sangre, saliva, semen, pelo, huesos, dientes, músculo, orina, heces, etc)
se puede aislar ADN, aunque dependiendo de las condiciones a las que hayan
estado expuestas las muestras, el ADN podría estar degradado en mayor o menor
medida.
4. Procedimiento :
Las muestras de sangre serán transferidas a tarjetas de FTA GeneCard, dejar secar
al medio ambiente durante 1 hora o toda la noche.( realizado en el práctica # 1)
1 Marco teórico
Las técnicas de extracción de ADN son relativamente sencillas, tan solo es
necesario lisar células nucleadas, para que el ADN quede libre en un medio acuoso,
y evitar la destrucción mecánica o enzimática del mismo. Este es un punto
importante, puesto que el ADN, aunque es estable en la célula intacta, es muy
vulnerable una vez lisada ésta. El objetivo final es obtener la máxima cantidad
posible de ADN a una concentración adecuada y conservando al máximo su
integridad. El número de métodos descritos para la obtención de ADN no es muy
extenso, aunque sí existen muchas adaptaciones y variaciones de los métodos
originales, destinados a optimizar diversos aspectos de la extracción en función de
la técnica a aplicar posteriormente
3. Materiales y equipos:
Micropipeta de 100 a 1000 ul
Tips de 100 a 1000 ul
Tubos de 1.5 ml.
Tubos de10 ml.
Kit de extracción Wizard
4. Procedimiento :
1. Marco teórico
2. Competencias :
El alumno aprende a realizar extracción de ADN por el método de Chelex
3. Materiales y equipos:
Chelex al 10 %
Micropipeta de 100 a 1000 ul
Tips de 100 a 1000 ul
Solución de purificación de FTA
Tubos de 1.5 ml.
Ultracentrifuga
4. Procedimiento :
Se mezclan, en un tubo de 1.5 ml, 300 µl de sangre líquida con 1 ml de H2Od
Se deja la mezcla incubando durante 30 minutos a temperatura ambiente
5. Resultados:
Los alumnos han obtenidos ADN puro mediante la Chelex
6. Cuestionario:
a. El ADN extraído es de simple o doble cadena, porque
b. El Método de extracción de ADN Chelex se puede empleará en cualquier
muestra biológica
7. Fuentes de información
Manual Chelex, USA
1. Marco teórico
En la visita guiada a Laboratorio de Biología Molecular, se apreciara el
funcionamiento los diferentes equipos se emplean :
2. .- Competencias :
El alumno aprenderá el funcionamiento de los la cabina de flujo laminar,
ultra centrífugas, Stirres, fuente de poder, cámara electroforética horizontal,
espectrofotómetro, cubetas de cuarzo, Equipos par Purificación del ADN
3. Materiales y equipos:
Cabina de flujo laminar,
Ultracentrífugas,
Stirres,
Fuente de poder,
Cámara electroforética horizontal,
Espectrofotómetro,
Cubetas de cuarzo,
Equipos par Purificación del ADN
4. Procedimiento :
Los alumnos estarán con su mandil para ingresar al Laboratorio de Biología
molecular designado, el profesor le explicara el funcionamiento de los diferentes
equipos, con la casuística correspondiente.
5. Resultados:
Los alumnos se familiaricen los equipos del Laboratorio de Biología Molecular.
6. Cuestionario:
Que se equipo para Ud. es el más importante y porque
Cuál es su opinión de Laboratorio de biología Molecular visitado.
1. Marco teórico
La única resina DNA IQ ™ está diseñado para eliminar los inhibidores de la PCR y
purificar la contaminación frecuentemente encontrados en las muestras de casos
individuales. Cuando se trabaja con muestras más grandes se encuentran en la
paternidad y base de datos, el DNA IQ ™ sistema proporciona automáticamente la
misma cantidad de ADN total. frotis bucal, manchas, papel y sangre líquida han
sido analizados con el sistema (el DNA IQ ™ Canastillas de vuelta no son
necesarios para el análisis de sangre líquida).
2. Competencias :
El alumno aprenderá a otro método de extracción de ADN con magnetos
4. Procedimiento :
PREPARAR BUFFER DE LISIS : 100 ul Buffer lisis+ 6 ul 1M DTT
Para muestra de 25 mm2 se prepara 300 ul por muestra
5. Resultados :
Los alumnos obtiene ADN Genómico por método de magnetos.
6. Cuestionario:
Para Ud. Que paso es el mas y menos importante en este método DNA
IQ
7. Fuentes de información
Promega, Technical Bulletin DNA IQ System- Small, Sample Casework
Protocol
1. Marco teórico
En la actualidad donde se aplica mas la biología molecular, es en la parte legal,
mediante la identificación de personas humanos, filiación.
5. Resultados:
Los alumnos aprenderán analizar las ventajas y desventajas de cada método
6. Cuestionario:
a. Que se encuentra en el punch de FTA¨
b. El ADN extraído se puede cuantificar, porque
1. Marco teórico
2. Competencias :
El alumno aprenderá a otro método de extracción de ADN
3. Materiales y equipos:
Kit UltraClean Blood DNA Isolation de MO BIO
Centrifuga para tubos 15 ml.
Tubos de 15 ml.
Tips de 10, 50, 100, 1000 ul
4. Procedimiento :
Para muestra de sangre de 3 cc.
5. Resultados :
Los alumnos obtiene ADN Genomico por método de soluciones.
6. Cuestionario:
Para Ud. Que paso es el mas y menos importante en este método
UltraClean Blood DNA Isolation Kit
7. Fuentes de información
Mo Bio, Manual UltraClean Blood DNA Isolation Kit.
1. Marco teórico
En la visita guiada a Laboratorio de Biología Molecular, se apreciara el
funcionamiento los diferentes equipos se emplean :
2. Competencias :
El alumno aprenderá el funcionamiento de los termocicladores y el
analizador genético ABI
3. Materiales y equipos:
Termocicladores
Analizador Genético
4. Procedimiento :
Los alumnos estarán con su mandil para ingresar al Laboratorio de Biología
molecular designado, el profesor le explicara el funcionamiento de los diferentes
equipos, con la casuística correspondiente.
5. Resultados:
Los alumnos se familiaricen los equipos del Laboratorio de Biología Molecular.
6. Cuestionario:
a. Que se equipo para Ud. es el mas importante y porque
b. Cual es su opinión de Laboratorio de biología Molecular visitado.
EXTRACCIÓN DE ARN
1. Marco teórico
Las técnicas de extracción de ARN son relativamente sencillas, tan solo es
necesario lisar células nucleadas, para que el ARN quede libre en un medio acuoso,
y evitar la destrucción mecánica o enzimática del mismo. Es igual que la
extracción de ADN
2. Competencias :
El alumno aprende ha realizar la extracción de ARN
3. Materiales y equipos:
Micropipeta de 100 a 1000 ul
Tips de 100 a 1000 ul
Tubos de 1.5 ml.
Tubos de10 ml.
Kit de extracción de ARN
4. Procedimiento :
Las muestras de sangre .( realizado en el práctica # 1)
1. Marco teórico
Una vez terminado el proceso de extracción y purificación, suele realizarse
la cuantificación del ADN para determinar la cantidad de ácido nucleico de la que
disponemos para realizar distintos análisis. Generalmente no es necesaria una
determinación muy exacta y basta con realizar una estimación de la concentración
de ADN, incluso para muestras indubitadas a menudo se realiza una estima a priori
de la cantidad de ADN que va a rendir el método de extracción. Sin embargo, en el
caso de muestras poco habituales o muestras límite, es conveniente realizar una
cuantificación de la cantidad de ADN antes de realizar la PCR.
7. Competencias :
El alumno aprenderá a cuantificar ADN por electroforesis
8. Materiales y equipos:
Agarosa al 0.8 %
Bromuro de Etidio
TAE 1X
Cámara electroforética horizontal
Fuente de Poder
Micropipeta de 1000 ul, 100 ul, 50 ul y 10 ul
Tips de 10, 50, 100, 1000 ul
Reactivo Cantidad
DNA Molecular Weight Marker VIII 400 µl
H2Od 2.8 ml
Solución de carga 640 µl
Reactivo Cantidad
Tris Base 242 g
Ácido acético glacial 57.1 ml
EDTA 0.5 M pH 8.0 100 ml
− Se mezcla:
Reactivo Cantidad
Tris-HCl 1 M pH 8.0 5 ml
EDTA 0.5 M pH 8.0 100 µl
H2Od ~ 495 ml
− Se mezcla:
Reactivo Cantidad
Tris Base 121.1 g
HCl al 37% 70 ml
H2Od 800 ml
− Se mezcla:
Reactivo Cantidad
Tris Base 121.1 g
HCl al 37% 42 ml
Resultados:
Los alumnos han preparado los reactivos a emplear en la siguiente
práctica
Los alumnos han podido realizar la cuantificación de su muestra de ADN
10. Cuestionario:
Para que se utiliza el gel de agarosa
Cual es la función del marcador molecular
Para Ud. que reactivos se sospecha de ser cancerígenos, porque
1. Marco teórico
La PCR (Polymerase Chain Reaction) es una técnica que permite la
amplificación in vitro de una secuencia específica de ADN hasta generar millones
de copias de una manera rápida y sencilla. Esta técnica, puesta a punto por Kary B.
Mulis y colaboradores en 1985 (Mullis and Faloona, 1987), es extremadamente
sensible, ya que permite analizar muestras con cantidades mínimas de ADN (del
orden de picogramos) e incluso muestras en las que el ADN se encuentra
parcialmente degradado.
Uno de los aspectos más importantes, y del que se hablará en este capítulo
en mayor profundidad, es el de la optimización de la PCR, es decir, se detallarán los
parámetros que afectan al rendimiento de la PCR, con el objetivo de poder mejorar
su rendimiento, especificidad y reproducibilidad. Además, también se profundizará
en las precauciones, generales y específicas, que son necesarias en un laboratorio de
Genética Forense, para evitar la contaminación, uno de los principales problemas
derivados de la enorme sensibilidad de la PCR.
2. Competencias :
El alumno aprenderá ha realizar la técnica de PCR
3. Materiales y equipos:
Kit de Amplificacion
Micropipeta de 10, 50, 100, 1000 ul
Tips de 100 a 1000 ul
4. .Procedimiento :
• Mezcla de Reacción (Volumen final: 25 µl)
- 22 µl de la mezcla de amplificación
- 3 µl de ADN (5-10 ng) #
94º C, 1 minuto
59º C, 1 minuto 28 ciclos
72º C, 1 minuto1
60º C, 45 minutos
5. Resultados:
Los alumnos han amplificado ADN por PCR
Los alumnos han preparado los reactivos ha emplear en la siguiente práctica
6. Cuestionario:
Que se etapa es la mas importante en el PCR, porque
Que reactivos se sospecha de ser cancerígenos
7. Fuentes de información
• PE Applied Biosystems. ABI PRISM 310 Genetic Analyzer, User’s
Manual, PE Applied Biosystems, A Division of Perkin Elmer, The Perkin
Elmer Corporation, USA 2004
SECUENCIAMINETO DE ADN
MAMEJO DE ANALIZADOR GENETICO
1. Marco teórico
Esta nueva tecnología está basada en el empleo de fluorocromos, que emiten
a diferentes longitudes de onda, para el marcaje de moléculas de ADN y su posterior
detección con sistemas automatizados de electroforesis capilar, que incorporan un
láser y un lector para la detección de dicha fluorescencia.
2. Competencias :
El alumno visualizará el secuenciamiento de ADN y el manejo del analizador
Genetico
3. Materiales y equipos:
Analizador Genetico
Kit de secuenciamiento
4. Procedimiento :
Se prepara la mezcla de carga combinando 1 µl de GS-Rox 500 con 24 µl de
formamida desionizada.
Se añaden, en tubos especiales para el secuenciador ABI PRISM 310, 25 µl de la
mezcla de carga y 3 µl de producto amplificado.
Se prepara otro tubo combinando 1 µl de AmpFlSTR® Profiler Plus Allelic Ladder y
25 µl de la mezcla de carga.
Se desnaturalizan las muestras y el ladder calentando los tubos durante 3 minutos a
95º C e inmediatamente se enfrían en hielo durante otros 3 minutos. Las muestras se
desnaturalizan justo antes de cargarlas en el secuenciador.
La preparación del ABI PRISM® 310 Genetic Analyzer se realiza siguiendo las
instrucciones que aparecen en el protocolo PRT-F029
7. Fuentes de información
PE Applied Biosystems. ABI PRISM 310 Genetic Analyzer, User’s
Manual, PE Applied Biosystems, A Division of Perkin Elmer, The
Perkin Elmer Corporation, USA 2004
10. Resultados:
Los alumnos aprenderán a interpretar casos de identificación humana
11. Cuestionario:
a. El perfil genético de un hijo cuanto hereda de sus abuelos
b. El perfil genético de gemelos idénticos y fraternos cual es la diferencia
12. Fuentes de información
Lorente A. M., Lorente A. J., Villanueva E., Identificación Humana y
Medicina Legal : Consideraciones Éticas y Jurídicas,