UNIVERSIDAD JOSE CARLOS MARIATEGUI

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA MECANICA ELECTRICA

RESUMEN DEL MANUAL METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN

PRESENTADO POR:
JULIO DURAND AÑAZCO
CODIGO: 162162042P

CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN

CICLO: VIII

DOCENTE: ING. FELIX PEREZ

UNIDAD I: PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y LA GENERACIÓN DE
CONOCIMIENTOS EN LA VIDA UNIVERSITARIA.
Semana 1
Sesión 1

Esta primera sesión tiene como objetivo aprender de la importancia del conocimiento
científico y la investigación. Es indispensable entender que es ciencia, teoría, investigación y
método, conceptos que necesitamos comprender. También en esta sesión 1 habla del
concepto de la ciencia yo entiendo que es una acumulación de conocimientos racionales
ciertos o probables que son obtenidos de manera metódica y verificables con la realidad.
Se habla también de la teoría de la hipótesis a mi entender es lo que alguien piensa de la
realidad que investiga y que, por no tener certeza de ello, debe probarlo, el planteamiento de
la hipótesis para la metodología de la investigación debe ser precisa y clara, describir los
tipos de variables que se desean relacionar.
El método científico como forma sistematizada especial en que se efectúan el pensamiento y
la investigación tiene las siguientes etapas:
 Planteamiento del problema
 Construcción de un modelo teórico
 Deducción de consecuencias particulares
 Pruebas de la hipótesis
 Introducción de las conclusiones en la teoría

Sesión 2

¿Por qué es útil que un estudiante aprenda a investigar?

Es importante porque ahora para obtener tu bachiller te piden una tesis de investigación, por eso
el estudiante durante sus cinco años de estudios ya deberían tener los conocimientos de
investigación, ahora en la actualidad un profesional es bien visto y remunerado si es un
investigador. Es por eso que como curso obligatorio estamos llevando metodología de la
investigación en la cual servirá para formar profesionales eficientes y preparados en el mundo
laboral.

Semana 2
Sesión 3

Paradigmas Cuantitativo y Cualitativo y Metodología de la Investigación

Lo mas importante es tener en claro que existen investigaciones que requieren un método
cuantitativo, otras de uno cualitativo o bien un método complementario donde se combinen
técnicas, procedimientos, análisis, conceptos e interpretaciones de ambos métodos.

Semana 3

Los Procesos Cuantitativo y Cualitativo

El proceso cuantitativo, parte de una idea, que va acotándose y, una vez delimitada, se derivan
objetivos y preguntas de investigación, se revisa la literatura y se construye un marco o una
perspectiva teórica. De las preguntas se establecen hipótesis y determinan variables; se
desarrolla un plan para probarlas (diseño); se miden las variables en un determinado contexto; se
establece una serie de conclusiones respecto de la(s) hipótesis.
El proceso cualitativo también se guía por áreas o temas significativos de investigación. Sin
embargo, en lugar de que la claridad sobre las preguntas de investigación e hipótesis preceda
(como en la mayoría de los estudios cuantitativos) a la recolección y el análisis de los datos, los
estudios cualitativos pueden desarrollar preguntas e hipótesis antes, durante o después de la
recolección y el análisis de los datos. Con frecuencia, estas actividades sirven, primero, para
descubrir cuáles son las preguntas de investigación más importantes; y después, para refinarlas y
responderlas. El proceso se mueve de manera dinámica en ambos sentidos: entre los hechos y
su interpretación.
Ambos procesos son empíricos, pues recolectan datos de una realidad objetiva o construida.
Semana 4

Importancia y Pertinencia de la investigación (universitaria) en la sociedad del

conocimiento
En la sociedad del conocimiento, la universidad debe favorecer la formación de los recursos
humanos e incentivar la investigación, orientando la preparación de expertos que puedan hacer
frente a las necesidades de su sociedad, con miras a resolver sus problemas desde una
perspectiva integral. Por ejemplo, la ciudad de Ilo que problemática tiene por decir la
contaminación de aguas residuales entonces como futuros profesionales la Universidad debe
incentivarnos a la investigación para solucionar este problema tal vez crear una Planta de
Tratamiento de aguas Residuales.

UNIDAD II: LA HISTORIA DE VIDA COMO FORMA DE INVESTIGACION CUALITATIVA

Semana 5

Historia de Vida: Una metodología de Investigación Cualitativa

Las historias de vida forman parte del campo de la investigación cualitativa, cuyo paradigma
fenomenológico sostiene que la realidad es construida socialmente mediante definiciones
individuales o colectivas de una determinada situación; es decir, se interesa por el entendimiento
del fenómeno social, desde la visión del actor. De ahí que los datos obtenidos al utilizar la
metodología cualitativa constan de ricas descripciones verbales sobre los asuntos estudiados.
Además, toma en consideración el significado afectivo que tienen las cosas, situaciones,
experiencias y relaciones que afectan a las personas. En tal sentido, los estudios cualitativos
siguen unas pautas de investigación flexibles y holísticas sobre las personas, escenarios o
grupos, objeto de estudio, quienes, más que verse reducidos a variables, son estudiados como un
todo, cuya riqueza y complejidad constituyen la esencia de lo que se investiga.

Semana 6

Dilema Ético: Los experimentos de Hawthorne

Los experimentos de Hawthorne sirvieron para establecer algunos de los principios básicos de lo
que conocemos como Escuela de las Relaciones Humanas. Los más destacados son los
siguientes:

a) El nivel de producción es resultado de la integración social: no viene determinado sólo por la

capacidad física o fisiológica sino también por las normas sociales y las expectativas del grupo.
b) Comportamiento social de los empleados: el comportamiento del individuo se apoya
totalmente en el grupo, por lo que cualquier desviación de las normas sociales supone una
sanción por parte del grupo, que administra recompensas y sanciones sociales.
c) Grupos informales: constituyen la organización humana real de la empresa. A veces están en
contraposición con la organización formal establecida por la dirección.
d) Relaciones humanas: su comprensión permite a la dirección obtener mejores resultados, así
como la creación de una atmósfera de trabajo positiva.
e) Importancia del contenido del cargo: la especialización no es la manera más eficiente de
división del trabajo, pues los trabajos simples y repetitivos se vuelven con el tiempo monótonos y
aburridos, lo que afecta negativamente a la actitud del trabajador y a su productividad. En este
sentido, la rotación de puestos puede aumentar la productividad.
Semana 7

Triangulación Metodológica, sus Principios, Alcances y Limitaciones

En la semana 7 pretende levantar información básica y relevante sobre la triangulación
metodológica y hacer una primera aproximación a los principales que subyacen en su uso. Su
potencialidad y alcance, sus avances y limitaciones y algunas propuestas alternativas para
superarlas. En ese sentido, es un intento de operacionalizar los conceptos y presentar los
procedimientos para llevarla a cabo en forma rigurosa.
En primer lugar se presentan los aspectos conceptuales y los tipos de triangulación y en segundo
lugar los principios y las dificultades.
El supuesto que subyace a través del articulo es la complementariedad entre los métodos. Se
pretende que la naturaleza de los objetos, guie la escogencia de los métodos y de las técnicas
mas eficaces para aproximarse y dar cuenta de los fenómenos que son pertinentes, socialmente,
de ser estudiados.

Semana 8

Estructura de la Historia de Vida

PORTADA
TITULO
DEDICATORIA (Opcional)
AGRADECIMIENTO (Opcional)
ÍNDICE (Debe ser numerado)
RESUMEN / ABSTRACT
PALABRAS CLAVES / KEY WORDS
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA O ETAPA PREVIA
1.1. MUESTRA
1.2. OBJETIVOS
1.3. PROBLEMA
1.4. JUSTIFICACIÓN
1.5. VIABILIDAD
CAPITULO II: DISEÑO METODOLÓGICO
2.1. MÉTODO
2.2. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
2.3. MATERIALES
2.4. TÉCNICAS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS.
2.5. TÉCNICAS DE VALIDEZ DE RESULTADOS
CAPITULO III: RESULTADOS DE LA HISTORIA DE VIDA
3.1. MARCO REFERENCIAL
3.2. HECHOS RELEVANTES DEL CONTEXTO DEL EMPRESARIO
3.3. HISTORIA DEL EMPRESARIO EXITOSO
CAPITULO IV: CONCLUSIONES
FUENTES DE INFORMACIÓN
ANEXOS
i. Instrumentos utilizados.
ii. Lineamientos de la empresa: Visión, misión, objetivos, organigrama etc.
UNIDAD III: EL ESTADO DEL ARTE

Semana 10

¿Qué es el Estado del Arte?

Según lo leído el estado del arte son fuentes de información existentes que abordan
temas similares al propuesto en la tesis, proyecto o trabajo de investigación.
Hoy en día se considera que en general, el estado del arte puede abordarse desde tres
perspectivas fundamentales. Sea cual fuere el abordaje del estado del arte, se considera
que su realización implica el desarrollo de una metodología resumida en tres grandes
pasos: contextualización, clasificación y categorización; los cuales son complementados
por una fase adicional que permita asociar al estado del arte de manera estructural, es
decir, hacer el análisis (sinónimo de investigación). De esta manera se observa que la
realización de estados del arte permite la circulación de la información, genera una
demanda de conocimiento y establece comparaciones con otros conocimientos paralelos
a este, ofreciendo diferentes posibilidades de comprensión del problema tratado; pues
brinda más de una alternativa de estudio.

Semana 11

¿En qué consiste la revisión de la literatura?

La revisión de la literatura consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografía y otros

materiales que pueden ser útiles para los propósitos del estudio, así como en extraer y recopilar la
información relevante y necesaria que atañe a nuestro problema de investigación (disponible en
distintos tipos de documentos). Esta revisión es selectiva, puesto que —generalmente— cada año
se publican en diversas partes del mundo cientos de artículos de revistas, libros y otras clases de
materiales dentro de las diferentes áreas del conocimiento. Si al revisar la literatura nos
encontramos con que, en el área de interés hay 10 000 referencias, es evidente que tendremos
que seleccionar solamente las más importantes y recientes.

Semana 12

Como Analizar el Estado del Arte y Como exponerlo en una Investigación

Cuando nosotros querremos investigar debemos buscar mucha información en los textos ya que
encontramos variedad de información en la cual apoyara en el desarrollo de su proyecto.
También se aconseja escoger documentos recientes sobre el tema seleccionado en nuestra tesis
de investigación, es necesario también buscar información en ingles por así es necesario saber
ingles intermedio a mi parecer ya que la documentación es mas actualizada en un idioma
diferente al nativo.
A continuación, se presentan de manera breve las partes que deben ir consignadas en ese
capítulo.
 Primero se debe elaborar el prefacio, el cual no es más que una frase corta que introduce al
lector a lo que encuentra luego consignado en el texto.
 Después se procede a consignar los resúmenes de las investigaciones actuales sobre el tema
de investigación abordado

Semana 13

Escritura de un Articulo que Contiene un Estado del Arte

En esta parte se habla sobre el estado del arte, resume, organiza y compendia la construcción
teórica de una investigación, enfocándose en el problema, los objetivos. A continuación, se vera
un esquema para la construcción de un articulo sobre un estado del arte.
Todas las revistas tienen unas “normas de autor”, la mayoría relacionadas con aspectos formales
de publicación, en las que se especifica cómo desean que se les envíe el artículo. Aun así, el
contenido de un estado del arte, por lo general se presenta en el siguiente orden, aunque hay que
reiterar que no existe uniformidad en los procedimientos seguidos en la elaboración de estados
del arte. La siguiente es una secuencia lógica y general para una investigación de estado del arte:
 Título del artículo y subtítulo (si lo tiene) en los idiomas que lo soliciten
 Nombres y datos de los investigadores
 Fecha de presentación
 Resumen y palabras clave
 Abstract y key words (resumen en inglés y/u otro idioma si lo solicitan)
 Introducción
 Desarrollo del Contenido:
 Delimitación del problema para el estado del arte
 Definición de parámetros y características de la muestra documental
 Problemas de investigación investigados
 Aproximaciones metodológicas de las investigaciones
 Enfoques epistemológicos predominantes
 Conclusiones validadas
 Metodología
 Discusión
 Conclusiones y recomendaciones
 Referencias bibliográficas

UNIDAD IV: ESTRATEGIAS PARA REDACTAR ARTICULOS TEMATICOS

Semana 14

Tipos de Artículos Científicos

Existen 5 tipos de artículos científicos según el APA que son:
1.1 Informes acerca de Estudios Empíricos: Estos informes publican por primera vez los
resultados de un estudio realizado en su primera publicación.
1.2 Artículos de Revisión o Reseña: Son estudios e investigaciones ya publicados, es decir el
investigador considera el avance de la investigación para abordar con claridad un problema
actual.
1.3 Artículos Teóricos: Son aquellos donde los autores toman investigaciones anteriores para
dar a conocer una nueva teoría dentro de la misma línea de las investigaciones encontradas.
1.4 Artículos Metodología: Se busca dar nuevas metodologías o modificar las que ya se dieron
luego de un minucioso análisis de las mismas. También sirven para presentar discusiones
sobre enfoques cuantitativos y de análisis.
1.5 Estudios de Casos: Presentan los resultados parciales o totales que un autor obtuvo luego
de haber trabajado con otro investigador u organización. Los autores de estos artículos deben
ser muy cuidadosos ya que deben buscar el equilibrio entre lo que quieren publicar y lo que
es información confidencial de la investigación previa.

Semana 15

El Artículo de Revisión
Para realizar nuestra tesis hay que revisar las palabras que vamos a utilizar en el diccionario de la
Real Academia para así poder corregirlo si hubiera un error. El artículo de revisión es considerado
como un estudio detallado, selectivo y critico que integra la información esencial en una
perspectiva unitaria y de conjunto.
Estructura del Articulo de Revisión
La estructura general de un artículo de revisión, a primera vista, es diferente de la de un artículo
original, por lo que la aplicación del formato IMRYD (Introducción, Métodos, Resultados y
Discusión) no será inmediata.
El esquema sería el siguiente:
Página en blanco
Portadilla
Página con los nombres y apellidos y firma de los miembros del jurado y del asesor
-Índice de contenido
- Índice de tablas
- Índice de figuras
1. TITULO
Éste debe ser descriptivo y exacto. Debe ser corto y no más de 15 palabras.
2. RESUMEN
Se presenta en forma breve la esencia del artículo
3. INTRODUCCIÓN:
En ella, se plantea los antecedentes, problema de investigación, hipótesis y/o
objetivos, justificación y marco teórico.
4. RESULTADOS:
En ella deben presentarse los hechos más importantes (positivos y negativos)
que se hayan podido analizar.
5. DISCUSIÓN:
Utilizar a otros autores para evaluar la pertinencia de sus propuestas.
6. CONCLUSIONES:
Descripción de los hechos descubiertos y su aporte nuevo a la ciencia.
7. REFERENCIAS.
- ANEXOS

Semana 16
Normas para presentar el artículo de Revisión
Formato: Fuente Time new roman 12, Espacio entre párrafos uno y medio.
Estructura:
CARÁTULA: tema, nombres de los integrantes del grupo y nombre del profesor.
TÍTULO
RESUMEN
INTRODUCCIÓN
RESULTADOS (DESARROLLO DEL TEMA): Cinco a diez hojas.
DISCUSIÓN
CONCLUSIONES Considero necesario para que los alumnos ejerciten en la
elaboración de conclusiones.
REFERENCIAS: Menos de cinco años, registrar usando normas APA.
NORMAS DE EXPOSICIÓN
Una diapositiva con el título del artículo de revisión y los autores.
Una diapositiva para el resumen.
Cuatro diapositivas para el desarrollo del tema.
Dos diapositivas para la discusión
Una diapositiva para las conclusiones.

CONCLUSIONES:

 Este manual va ser de mucha ayuda para poder realizar mi tesis de investigación para
poder obtener mi bachiller y titulo profesional ya que estando en el octavo ciclo de la
carrera profesional de Ingeniería Mecánica Eléctrica va ser de mucha utilidad.
 También el manual de metodología de la investigación me ha ayudado a comprender con
mas detalle los tipos de investigación que puedo realizar cualitativas o cuantitativas solo
debo enfocarme en el título de mi tesis y ver la problemática de la sociedad en donde vivo.