CURVA DE APRENDIZAJE

Objetivos
I. Graficar el grado de aprendizaje y mostrar que los niveles de aprendizaje son
cosa común.

TIEMPO: MATERIAL:
Duración: 10 Minutos Sencillo

1. Hojas de curva de aprendizaje (1 por

persona)

TAMAÑO DEL GRUPO:

25 Participantes

LUGAR:
Aula Normal
Un salón amplio y bien iluminado
acondicionado para que los
participantes puedan trabajar en
subgrupos.
 DESARROLLO

IR AL FORMATO

I. NOTA: Este ejercicio se podría emplear en combinación con “ El juego de los

números “.

II. Después de que los participantes hayan
Juego de los números el instructor les
resultados (en secuencia) en la curva de
requiera. El instructor une, cada uno de
curva de aprendizaje de cada persona.
concluido los siete ejercicios del
dice que trace cada uno sus
aprendizaje e interpole según se
los siete puntos para terminar la

III. Se pueden mostrar a los participantes ejemplos típicos de las curvas de

aprendizaje con aprendizaje acelerado, aprendizaje desacelerado y una con
un nivel libre.

PREGUNTAS PARA DISCUSIÓN:

2. ¿Algunas de las personas tuvo un incremento cada vez?

3. Muchos de nosotros experimentamos una ligera declinación en el nivel

de aprendizaje. ¿Qué pudo ocasionarlo?

4. ¿Si es posible que los participantes experimenten esos niveles ¿cómo

podremos comprender mejor esas situaciones y adaptarnos mejor a
ellas?

IV. El instructor guía un proceso para que el grupo analice, como se puede
aplicar lo aprendido en su vida.
 CURVA DE APRENDIZAJE

70

60
NÚMERO MÁS ALTO ALCANZADO

50

40

30

20

10

1 2 3 4 5 6 7
TIEMPO