Jardín de niños: JUAN DE LA BARRERA E INZAURRAGA

Ver la programación: aprende en casa

MARTES 23 DE MARZO DEL 2021
Empezaremos el día con una pausa activa:

Cantar y bailar Soy Una Taza

https://youtu.be/cgEnBkmcpuQ?t=7

Expresión y comprensión del mundo natural y social.

Ver el video “Llego la primavera”

https://youtu.be/cnEQrrdI1Xc?t=15

En familia platicar acerca de esta nueva estación que comienza, de las características y las
diferencias con la estación anterior. ¿Sabes que significa la palabra primavera? ¿Qué características
tiene esta estación del año? ¿Qué cambios podemos observar en nuestro entorno natural? ¿Qué
ropa utilizamos durante la primavera? Desarrollo: Será importante que los niños puedan tener
contacto con la naturaleza y que observen y manipulen las plantas, flores y el ambiente que nos
brinda esta época del año.
El 21 de Marzo natalicio de “Benito Juárez “( ver el video ) , investiga una frase célebre de este
importante personaje , pide la escriban al reverso .
El 22 de Marzo es día mundial del agua ve el siguiente video . Al reverso de tu anexo dibuja una
acción para el cuidado del agua

Colorea y completa la palabra que falta

 Papi y mamí, marquen con una X el recuadro que describa el desempeño del niño (a) en la
actividad. Expresión y comprensión del mundo natural y social.

El alumno identifica cambios en El alumno comenta algunos El alumno requiere apoyo

la naturaleza debido a la cambios debido al cambio del para identificar cambios en la
estación de la primavera, tiempo. naturaleza
mantiene observación
participativa y que actividades
puede realizar por sí solo.

Pensamiento Matematico
Observa la lámina “El cumpleaños” Cuenta y en tu cuaderno contesta las siguientes preguntas sobre
la línea escribe con número y abajo realiza dibujo de las respuestas:

¿Cuántos regalos hay sobre la mesa?_______________

¿Cuántos platos hay en la mesa?__________________

¿Cuántas velas tiene el pastel?__________________

¿Cuántos gorros de fiesta hay en la mesa?____________

Evidencia: Fotografía del cuaderno

Papi y mamí, marquen con una X el recuadro que describa el desempeño del niño (a) en la
actividad. Pensamiento matemático.

logra comunicar cantidades de comunica cantidades de Requiere apoyo requiere

manera escrita en actividades manera escrita, reconoce los apoyo para comunicar
escolares, que implica el números del 1 al 10 cantidades de manera escrita.
registro

NOTA: NO ES NECESARIO IMPRIMIR LAS HOJAS DE REGISTRO, LAS PUEDEN HACER EN EL

MATERIAL QUE TENGAN EN CASA