Alumno: Luciano Camaño

Profesor: Gabriel Avalos.

TRABAJO PRÁCTICO NÚMERO 1: TICS

¿Qué relación se puede establecer entre el argumento del vídeo y los textos de Morrisey y
Trujillo Torres ?

El video es muy claro, la escuela es un ámbito en el cual los niños dejaron de aprender de la
manera más eficiente y pasaron a aprender de la manera más anticuada. Creo que ignorar
las TICS hoy en día es un problema de suma gravedad que lo único que va a ser es que los
alumnos que salen de la escuela secundaria no puedan desarrollarse libremente.

El argumento de que la escuela no puede satisfacer las necesidades tecnológicas y cerrar las
brechas digitales es evidente. Sin embargo, creo que es inevitable que en un sistema
dedicado a la fabricación en serie de personas para ocupar puestos laborales una escuela
siga pareciéndose a aquella del siglo XX.

Y es que realmente es así, en el mundo laboral moderno trabajar desde casa o tener horarios
flexibles no es realmente la norma salvo para un puñado de personas que trabajan en el
microcentro porteño. Por lo tanto es inevitable que la escuela termine siendo algo masivo
para crear de manera masiva futuros trabajadores.

De todas maneras, el argumento tanto de Morrisey como de Trujillo es que no se puede

ignorar la irrupción de las TICS:

‘’Hay varias preocupaciones para las escuelas en torno al rápido crecimiento de las redes
de Internet. Para las escuelas, el aumento de las posibilidades de “cyber bullying” u
hostigamiento a través de medios digitales con los que deben lidiar como parte de sus
Normas de uso aceptable de Internet que cada escuela debe elaborar. El hostigamiento en
línea puede tener consecuencias más severas para las víctimas porque es muy difícil
escapar de ellas. ‘’ ( Morrisey )

Aquí creo que es necesario también tener una legislación sobre uso responsable del internet.
Como se ha visto anteriormente, el uso puede llevar a un abuso de este y creo que la
escuela no es el actor indicado más que para enseñar el uso debido de las redes. Cualquier
falta que acontezca fuera de ella que dañe a terceros creo que debería pasar por el fuero
penal, como por ejemplo el uso para instigar saqueos o la pornovenganza.

En cuanto a Trujillo, el concepto clave es la red de aprendizaje. Creo que ha quedado

demostrado que en tiempos de Coronavirus el aprendizaje en red puede suplir y hasta
reemplazar a la enseñanza tradicional; pero si uno observa con detenimiento esto no es tan
así. El aula trae a colación sociabilidad, el hecho de quedarse sentado, escuchar al otro y
trabajar en equipo. Creo que la sobrefetichización de las TICS para reemplazar el aula
puede devenir en sujetos educativos con menores respuestas en un mundo cada vez más
aislado.

De acuerdo con el texto de Gallardo, explique el concepto de "brecha digital" teniendo en

cuenta los componentes culturales. Luego relacione dicho concepto con el argumento de
exclusión que propone Arriazu Muñoz.

En términos conceptuales, ambos conceptos están relacionados en la medida que uno tiene
acceso a la información y otro no, pero creo realmente que esto se define en términos de
acceso a servicios básicos

Por definición, las personas pobres tienen la pirámide de las necesidades básicas en un
nivel muy bajo. Es decir, su preocupación principal es subsistir, como dicen gallardo en
uno de sus textos:

‘’La “brecha digital” es una metáfora adecuada para describir la desventaja de aquellos
que no son capaces o que deciden no hacer uso de las tecnologías de la información para
sus actividades diarias’’

Creo que es bastante evidente que a mayor nivel educativo mayor uso de las tecnologías va
a ser la norma. Por ejemplo, los trabajadores informales o los trabajadores con baja
especialización no usan las tecnologías de la misma manera que aquellos que se dedican a
trabajos relacionados a bancos o financieras, los cuales son mejores pagos.

En cuanto a Arriazu Muñoz, su caracterización de inmigrantes digitales y nativos digitales

trata más sobre una cuestión generacional antes que una cuestión de exclusión o no. Pero
también está relacionado al hecho de que en el mundo moderno desigual, los recursos que
se tienen y los docentes que dan clases no son los adecuados para estar frente a un aula.

Por lo tanto, creo que la brecha digital y la exclusión digital es un loophole en el cual la
desigualdad retroalimenta la brecha, y la brecha retroalimenta la desigualdad. Atender la
pobreza podría brindar una solución para ambos.