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Alumno:
Materia:
Profesor:
Semestre:
Quinto “A”
Trabajo:
Fecha de entrega:
29 de junio de 2019
NOMBRE DE LA TÉCNICA:
1. “TRES TEORÍAS”
JUSTIFICACIÓN:
La técnica denominada “Tres teorías” pretende que, como alumnos, seamos capaces
de mirar holísticamente un tema a tratar dividiéndolo en tres partes, para después a
través de métodos ingeniosos podamos explicar el conocimiento adquirido a otros de
manera completa y mejor. Dentro de nuestras escuelas, nos enfrentamos a una gran
duda: “¿Cuál es mi estilo de aprendizaje?”, a pesar que somos un grupo pequeño (con
solo diez integrantes) es toda una faena coincidir en ideas; ¿por qué?, porque somos
“diferentes”, cada uno con su cosmovisión y manera de pensar, por lo tanto, a través
de esta técnica permitiremos el establecimiento de una buena comunicación y dirigir
el proceso enseñanza aprendizaje con un pensamiento reflexivo y crítico para que
desarrollemos estrategias para aprender por sí mismos. De esa necesidad, hemos
estructurado la técnica a utilizar por medio del tema de inteligencias múltiples, el ser
humano tiene, por lo menos, ocho inteligencias diferentes, cada una desarrolladas de
modo y a un nivel particular por Howard Gardner. ¿Cómo aprendemos? Es la pregunta
que nos mueve a realizar la técnica de “tres teorías”.
OBJETIVO:
Ser capaces de trabajar en equipo y analizar a través de la aplicación de un test, como
es que aprendemos en un contexto escolar y cotidiano, además de colaborar con otros
para conseguir un fin único: “acelerar el rendimiento del estudiante en el proceso
de asimilación de contenidos”.
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