1Actividad Evaluativa del Reto #1

Analizo las expresiones sonoro-musicales y formo mi escucha comprensiva

Presentado por:
Tania Lucia Mendez Hernández
ID. 806402

Universidad Cooperativa de Colombia

Facultad de Ingeniería
Programa de Ingeniería de Sistemas
Humanidades I
Dra. Claudia Rayo Benavides
10 de septiembre de 2021
Neiva-Huila
 ii
1Actividad Evaluativa del Reto #1
Analizo las expresiones sonoro-musicales y formo mi comprensiva

Tania Lucia Mendez Hernandez

ID. 806402

Universidad Cooperativa de Colombia

Facultad de Ingeniería
Programa de Ingeniería de Sistemas
Humanidades I
Dra. Claudia Rayo Benavides
10 de septiembre de
Neiva-Huila
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Contenido
APRENDER A ESCUCHAR MÚSICA.........................................................................................1
DESARROLLO TEMA...................................................................................................................2
Conclusiones....................................................................................................................................3
Bibliografía......................................................................................................................................6
 APRENDER A ESCUCHAR MÚSICA

“La vida sin la música es sencillamente un error, una fatiga, un exilio” Friedrich
Nietzsche (1844-1900). Filósofo, poeta y músico alemán.
[CITATION Jul14 \l 3082 ]
Según Copland y Anda L. el proceso de escuchar de por si es algo que nos
satisface de manera consciente o inconscientemente aún más cuando es una
melodía, discurso, poema o libro que sea de nuestro total agrado y que suene
como melodía para nuestra mente, oídos, corazón y alma.
El arte de la música “se divide entre tres distintos planos; plano sensual, plano
expresivo y plano puramente musical.” [ CITATION Cop08 \l 3082 ] cada uno de
estos planos nos expone de distintos puntos de vista de la música y su modo de
escucharla; para entrar más en el tema de estos planos cada uno se define de la
siguiente manera:
Plano sensual: El oyente no se preocupa por analizar de forma exhaustiva la
lírica, armonía… etc. Por el contrario, sus sonidos lo transportan a un estado
placentero.
Plano expresivo: El oyente se empeña en buscar su significado a fondo de
cada nota establecida en cada música.
Plano puramente musical: En este plano el oyente trata de analizar y
diferenciar a fonde sus significados, timbres, los distintos instrumentos, ritmo y
armonías que componen la música.
En sí, la música tiende a tener un poder de expresión ya sea de uno u otro
sentido y significado; así es como entraría el segundo plano como ejemplo, claro
esta que en cada persona está nuestro propio plano aunque no sepamos que
realmente existen estos planos musicales ya que es una identificación que
realizamos inconscientemente ya que como experiencia propia no sabía la
existencia de estos y aun así durante toda mi vida en relación con la música y la
escucha he realizado el plano sensual sin yo realmente saberlo hasta la
realización de este capítulo.
¿Cómo nos ayudan estos planos a realizar una escucha comprensiva?
El entendimiento y la identificación de estos planos nos puede realizar una
elección en que tipo de plano queremos tratar, así mismo no solo nos ayuda en
la escucha de la música, si no como lo establece Cistina Anda en “Escuchar es
una actitud” creemos saber escuchar cuando realmente alguien nos esté
hablando prestamos atención a cualquier cosa de nuestro alrededor menos a lo
que nos están comunicando[ CITATION Cis \l 3082 ], pero ¿Qué tiene que ver los
planos establecidos por Copland con esto? El saber identificar nos ayuda a
aprender a escuchar y a comprender tanto música como a alguna comunicación
o situación que nos brinde otra persona.
Oír y escuchar son términos con características similares y a la vez distintas;
“Oír” es la acción que podemos realizar aquellos que contamos con el órgano
auditivo de percibir distintos sonidos, sin embargo, “escuchar” es lo que la
mayoría no sabemos hacer ya que es la acción de estar en el momento, que
estemos enfocados en lo que nos está trasmitiendo esa persona y sobre todo
del impacto emocional que se crea durante esa conversación ya sea
emocionante o una conversación afligida.
El escuchar de nuestra parte requiere empatía; al momento de ser empáticos
nos permite experimentar al momento de colocarnos en el lugar de la otra
persona y comprenderlo desde su propio punto de vista, desde su piel, su mente
y corazón; en resumen “no solo ponernos en su contexto si no en su piel”
(Rogers).
De esta manera podemos inferir que la actitud de escuchar no solo nos permite
captar las emociones de otras personas, si no también nos aporta un significado
de lo que nos intentan trasmitir además de indagar en nuestro propio sentir,
después de comprender lo que realmente es el escuchar tomamos conciencia
de esta y sabemos que no es solo una capacidad, si no que es mucho más que
eso, que es una actitud ante las personas que están en nuestro entorno, aun así
el escuchar es la forma de estar presente frente a las circunstancias dándonos
así el empuje para dejar de ser simple espectadores de nuestras vidas y
empezar a convertirnos protagonistas de estas para ser serviciales y empáticos
frente a otras personas que requieren de nuestra escucha y empatía sin
perdernos de nosotros mismos.
Ahora relacionemos la escucha con la música, el saber escuchar nos puede
hacer entender el significado, el sentimiento y el mensaje que quiso trasmitir el
artista por medio de su canción o en otros aspectos de su texto, discurso o
incluso un dibujo, aunque existan muchos métodos más de trasmitir lo
mencionado anteriormente.
Podemos concluir que la música y la escucha tienen un vínculo fuerte aunque no
podemos observarlo a simple vista si no con un exhausto análisis a profundidad
con conocimiento del verdadero significado y punto de vista que nos exponen
Aaron Copland y Cistina Anda porque para saber entender la música debemos
entender la actitud de escuchar, aunque Anda nos expone desde otra situación
que es de forma cotidiana, pero fácilmente lo podemos relacionar en el ámbito
que nos expone Copland referente a la música y sus planos expuestos.
 Bibliografía

Copland, A. (2008). ¿Cómo escuchar música? En A. Copland, ¿Cómo escuchar música?

México: fondo de cultura económica.
L., C. A. (s.f.). Escuchar es una actitud. Quito.
Ruiz, J. (14 de 09 de 2017). El Mundo. Obtenido de El Mundo:
https://www.elmundo.es/cultura/2017/09/14/59b9996a468aebf2298b4655.html