ASIGNATURA:

PRACTICA DE INGENIERIA INDUSTRIAL

UNIDAD 4: NEGOCIACION Y MANEJO DE

CONFLICTOS

TAREA No.9
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
ANALISIS DE UN CONFLICTO

TUTOR: FREDDY LARA FELIPE

Universidad Autónoma de Santo Domingo, UASD

Noviembre del 2020
Autor: Freddy Lara

CASO: Conflicto relativo acerca de la conveniencia de mantener o quitar el toque de

queda para minimizar el contagio por COVID-19

Objetivo de la actividad

Poner en práctica los conceptos aprendidos acerca de la búsqueda de solución de

conflictos en base a la negociación.

Metodología de trabajo

(a) Cada uno de los miembros del equipo de trabajo va a leer las informaciones sobre
el caso que le estamos suministrando (buscar en la web los argumentos a favor y en
contra de los alegatos de los diferentes actores sociales con respecto al toque de
queda para evitar el contagio por COVID-19

¿Y qué tan efectivo es mantener un toque de queda?

No hay duda de que es un instrumento muy eficaz para bajar la cifra de contagios.
Una semana después, esto ya se puede ver reflejado en el número de ingresos a los
hospitales, a emergencias y a la unidad de cuidados intensivos. El problema es que
viene con un costo muy elevado que, como hemos visto en Alemania, Europa o
América Latina, afecta a la sociedad en general, y no sólo a la economía.

Después de cierto punto, un toque de queda es una herramienta, tal vez, inevitable.
Es un mal necesario, pero la pregunta es: ¿podemos hacerlo mejor?, ¿más
inteligentemente que la primera vez? Quizás no se debería poner a todo un país en
toque de queda, pero sí a las regiones más afectadas, con una estrategia más
focalizada. Podría ser un toque de queda de dos o tres semanas y después dejar uno
más "suave".

Desde un punto de vista sanitario, el periodista de ‘La Vanguardia’ Josep Corbella

considera que los toques de queda “son razonables” porque se consigue así limitar las
reuniones de familiares y de amigos a partir de ciertas horas que en España son la
causa de la mayoría de los contagios.

También están las consecuencias negativas, como los casos de violencia que se
registran en muchos países de América Latina, la región más confinada en la
pandemia... 

Nunca había sido tan alto el número de divorcios, de violencia contra la mujer y
contra niños o de suicidios. La gente está harta de quedarse en casa, se sienten
frustrados. Pero ¿cuál es la alternativa? Esta habría sido mantener el distanciamiento
social y usar mascarilla, pero esto en gran parte de la población latinoamericana,
como en la europea, no siempre funciona.
Guía de la Unidad 4
Autor: Freddy Lara

(b) Los miembros del equipo buscaran informaciones adicionales sobre el caso usando
para ello los buscadores de las redes de internet, apuntando a los periódicos
digitales.

(c)Los miembros del equipo deberán reunirse para realizar las actividades que siguen:

(i)Identificar cuáles son las organizaciones o personas involucradas directamente en

el conflicto.

(ii)Identificar las organizaciones y/o personas involucradas indirectamente en el

conflicto.

(iii) Haga un breve resumen del conflicto seleccionado presentando exclusivamente

los puntos principales. (¿Quién? ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Por qué? ¿Dónde?).

(iv)Explique brevemente: ¿Cuáles son las dimensiones sociales, políticas y

económicas del conflicto? ¿Cómo se relacionan entre sí estas dimensiones?)

(v) Identifique los intereses que mueven a los involucrados directa o indirectamente en el
conflicto.

(vi) ¿Cuáles son las relaciones de poder de los involucrados directamente en el conflicto?

(vii)¿Cuál es la causa medular de este conflicto?

(viii) ¿Con cuales recursos de poder cuentan los principales involucrados en caso de no llegar
a un acuerdo negociado?

Enumerar las posibles alternativas

Guía de la Unidad 4
Autor: Freddy Lara

(ix)¿En cuales puntos las partes involucradas podrían estar de acuerdo y en cuales no?

i. Enumere los puntos sobre los cuales puede ser posible un acuerdo negociado.

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Autor: Freddy Lara

ii. Señale algunas maneras de satisfacer los intereses de ambas partes.

iii. Que estrategia podrían utilizarse para mantener la comunicación y las buenas
relaciones luego de que se llegue a un acuerdo negociado.

ANEXO 1: Referencias
https://acento.com.do/opinion/que-hacer-con-el-toque-de-queda-8860947.html

https://www.elcaribe.com.do/destacado/infectologo-llama-a-autoridades-mantener-el-
toque-de-queda/

https://www.eldinero.com.do/122193/modificacion-del-toque-de-queda-beneficiara-a-
los-sectores-economicos-segun-emrpresarios/

https://forbescentroamerica.com/2020/10/16/republica-dominicana-extiende-estado-de-
emergencia-y-toque-de-queda-por-covid/

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