COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO

Plantel no 28
Materia:
SOCIOLOGIA 1

Profesor:
Ricardo Zapata Santos

Título del trabajo:

ACTIVIDAD 1SOCIOLOGIA 1

Portafolio de evidencias

Alumno
Jania Andrea Orozco Lugo
Grado grupo
5º D
Turno
Matutino
Villahermosa, Tabasco a 24 de agosto del 2021
COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO
DOSIFICACIÓN PROGRAMÁTICA Periodo
2021B- 2022A PLANTEL 28
Asignatura: SOCIOLOGÍA 1 Clave: B5SL Turno Matutino Sem. 5º D
Profesor RICARDO ZAPATA SANTOS
Blo Momento Tiempo Conocimientos Semana Fecha Observaciones
que (minutos) inicio
Presentación y Encuadre Situación didáctica 23 al 27 de 23 de agosto: Inicio de
APERTURA 150’ Evaluación diagnóstica 1 agosto período.
La sociología comociencia y eje de sensibilización 30 de
de las problemáticassociales contemporáneas. agosto al 03
220’ -- Concepto y objeto de estudio 2 de
-- Elementos del objeto de estudio de la Sociología septiembre
Ramas: sociología rural, urbana, de la cultura yPolítica Revisar contextualización
220’ La sociología comociencia: 3 06 al 10 del problema
de 7 septiembre
1 --Definición de ciencia
--Factores que consideran a la sociología como septiembre “Día Internacional del
DESARROLLO aire limpio por un cielo
Ciencia azul” impartido por DG.
La sociología en su condición transversalcon otras 13 al 17 Suspensión el 16 de
disciplinas: Filosofía, antropología, historia, de septiembre
220’ psicología septiembre Revisar el abordaje del
problema
* La intervención de lasociología en problemáticas 4
actuales Evidencia SIGA
• Discriminación, pobreza (infografía)
La intervención de la sociología en problemáticas Entrega de la situación
150’ actuales 20 al 24 de didáctica(Evidencia SIGA)
CIERRE • Desempleo, grupos vulnerables, desafíosdel 5 septiembre
crecimiento demográfico entre otras
Factores que dieron origen a la sociología: 27
APERTURA 150’  Económicos, políticos, 6 septiembre
 culturales y filosóficos. al 01
octubre
Influencia de las Teorías Sociológicas enel 1 revisión de Portafolios
desarrollo de la sociedad y sus repercusiones en y Evaluación Sumativa
fenómenos sociales contemporáneos. Tríptico
(Teorías, doctrinas eideologías, etc. 7 (Evidencia SIGA)
Fundadores de lasociología: 11 al 15 de 1ª. Reunión de Academia
8 octubre (14 de octubre)
2 DESARROLLO
Augusto Comte, Saint Simón.
Representantes de las escuelas sociológicas y sus
460’ repercusiones en eldesarrollo de la sociedad.
• Edificación delPositivismo desde los tres
estados del hombre (Comte) 18 al 22 de
Compresión dela estratificación social desde el 9
octubre
Materialismo Histórico. (Marx)
• Ubicación de las instituciones como Hechos
Sociales. (Durkheim).
Jerarquía social y Tipo Ideal (Max Weber).
Representantes de las escuelas sociológicas y sus
Podcast
repercusiones en eldesarrollo de la sociedad.
CIERRE (Evidencia SIGA)
150’ • Edificación delPositivismo desde los tres 25 al 29 de
estados del hombre (Comte) 10 octubre Evaluación extraordinaria
• Compresión dela estratificación social desde Intra semestral
el Materialismo Histórico. (Marx)
• Ubicación de las instituciones como Hechos
Sociales. (Durkheim).
 Jerarquía social y TipoIdeal (Max Weber).
Metodología de la investigación aplicada a la 01 al 05 de Suspensión 01 y 02
investigaciónsociológica. 11 noviembre de noviembre.
APERTURA 150’ Ficha 7.2 construye T
La etnografía: Instrumentos de representación 12 08 al 12 de
gráficay estadística. noviembre
Tipos de investigación. 15 al 19 de Suspensión oficialel 15 de
• La investigación documental. Instrumentos de 13 noviembre noviembre
150’
recopilación bibliográfica, hemerográfica y 18 Dia internacional de la
filosofía
archivista.
DESARROLLO
• La investigación “In situ”: 22 al 26 de 2 revisión (24, 25, 26
Instrumentos deintervención: observación de noviembre de noviembre) de
la población, entrevistas y diarios de campo. portafolios y
510’ 14
Metodología de la investigación aplicada a la evaluación sumativa

3 intervención sociológica.
Cualitativa Cuantitativa Mixta.
Cartel (Evidencia SIGA)

La investigaciónsociológica en elmundo real. Revisión (29, 30) de

• La naturaleza,el medioambiente. portafolios y evaluación
29 de sumativa
• Población demográfica mundial, nacional, noviembre
estatal y de lacomunidad. al 03 de Blog de Investigación
150’
15 diciembre (Evidencia SIGA)
CIERRE Influencia de los medios de comunicación: Construye T Masiva
Uso deinternet, redes sociales, entre otros. 3 diciembre
Día Internacional de las
Personas con
Discapacidad
Reunión de academia
16 06 al10 de (06 dediciembre)
diciembre Evaluación Final
17 13 al 17 de Evaluación final
diciembre
18 20 al 24 de Vacaciones
diciembre
27 al 31 de
19 diciembre Vacaciones
de 2021
3 al 7 de
6 de enero
20 enero de
Día Inhábil
2022
10 al 14 de
Evaluación Extraordinaria
21 enero de
Intersemestral
2022
17 al 21 de
Evaluación Extraordinaria
22 enero de
Intersemestral
2022
24 al 28 de
23 enero de
Jornada de Capacitación
31 de
24 enero al 4 Trabajos Colegiados
de febrero

AVALADO POR VO. BO.

REALIZADOS POR: FIRMA DEL DOCENTE
PRESIDENTE DE ACADEMIA SUBDIRECCION

RICARDO ZAPATA SANTOS

LIC. ANA MARCELA

LIC. ISELA LÓPEZ LAUREANO
GONZÁLEZ COBIAN
 1. 1.- Escribe tu propio concepto de sociología, 2 conceptos de sociología, objeto
de estudio. pág. 18 al 20
Actividad 1 características

Mi concepto Es el estudio del comportamiento humano

Jania Andrea Orozco Lugo
Concepto 1 de sociología “La Sociología es el estudio de la vida social humana, de los grupos y
sociedades. Es una empresa cautivadora y atrayente, al tener como objeto
nuestro propio comportamiento como seres humanos. El ámbito de la
Sociología es extremadamente amplio y va desde el análisis de los
encuentros efímeros entre individuos en la calle hasta la investigación de los
procesos sociales globales.” Anthony Giddens, 1998
Concepto 2 La Sociología puede definirse como el estudio científico de la vida grupal de
los seres humanos. Francisco A. Gómez Jara (2007), investigador y profesor
de la Universidad Nacional Autónoma de México, nos proporciona la
siguiente definición: “es la ciencia que estudia las diferentes formas de
organización so- cual y de las relaciones e instituciones sociales ahí surgidas,
con la finalidad de elaborar las pautas del desarrollo social
Objeto de estudio Su objeto  primordial de estudio es la sociedad humana y, más
concretamente, las diversas colectividades, asociaciones, grupos e
instituciones sociales que los hombres forman. como cualquier otro ser vivo,
el hombre solo puede existir cuando está inmerso en su propia especie, en y
a través de ella.
2.- Investigar los campos de acción o Ramas de la sociología Zona Urbana, Zona Rural, Educación,
Trabajo, Política, y la familia o cultural. Elabora un CUADRO COMPARATIVO) pág. 20 También
puedes apoyarte en el internet

Actividad DEFINICIÓN CARACTERÍSTICAS APORTACIONES EJEMPLOS

2 DE AUTORES
Zona La sociología rural es el estudio del Analiza y explica la forma Joshua Reed La producción
Rural comportamiento de las personas en que se interrelacionan Giddings agrícola y
que habitan en lugares sin alta los grupos que viven en Condujo la ganadera.
concentración poblacional o de colectividades distintas a oposición del Silvícola.
actividad económica.
las ciudades. Congreso de los
Lo aborda desde la políticos libres La propiedad de
perspectiva cultural, estatales contra la la tierra y sus
económica, política, así extensión de la políticas.
como los cambios que esclavitud,
resultan en un contexto condenó la
global. anexión de Texas
(1846), la Guerra
mexicana-
americana (1846-
48), los
Compromisos de
1850, y la Ley de
Kansas-Nebraska
de (1854).
 Summer Roberts
Zona La sociología urbana es el estudio Estudia la forma de vida y Émile Durkheim La necesidad de
Urbana de los modos de vida y la la organización de los Max Weber vivienda y salud.
organización de las personas que individuos en comunidad Proporcionó a Así como la
viven en ciudades. Desde la dentro de las ciudades. Occidente la escasez de los
perspectiva práctica-normativa, oportunidad de recursos
los sociólogos urbanos estudian estudiar las naturales y del
las interacciones de las personas ambiciones espacio habitable
que viven en ciudades para económicas y en las ciudades
entender los problemas que políticas del
enfrentan Lejano Oriente e
India a través de
sus respectivas
religiones y
culturas.
Educación La sociología de la educación es Analiza la vinculación de Talcott Parsons Cambios en las
la ciencia que estudia el papel los aspectos educativos Parsons define la políticas y
que juega la educación en una con el entorno y las educación como contenidos
dimensión socio cultural. necesidades de los un proceso educativas, y los
individuos que viven en funcional y efectos en el
comunidad, a fin de selectivo a través comportamiento
mejorarlos. del cual el de los alumnos.
individuo
construye su
personalidad y se
ubica
estructuralmente
dentro de un
sistema social
igualmente
selectivo.
Trabajo La sociología del trabajo analiza Examina las relaciones Henry Ford Profundizar en el
las relaciones laborales y cómo entre individuos dentro de Frederick análisis crítico del
estas influyen y conforman la su labor remunerada. Winslow Taylor entorno que
vida de los individuos en Ejemplo de ello son los El estudio y rodea al
comunidad. conflictos que suceden en organización trabajador.
el interior de las empresas científica del
y las soluciones en ese trabajo.
contexto. Selección y
entrenamiento de
los trabajadores
Política La sociología política es el estudio Analiza las relaciones y Karl Marx Rasgos del
de la forma en que se organizan efectos de la existencia del Emile Durkheim liderazgo político.
los individuos en colectividad, poder institucionalizado y La
El objeto de
apoyado en el análisis del poder, legítimo para con los representatividad
estudio de la
la política y el Estado. individuos que viven en del Estado en
sociología no
comunidad y de estos esquemas
puede ser una
últimos con las figuras de democráticos
suma de
poder
individuos (pues
en la misma
configuración del
individuo
intervienen
 fuerzas sociales
que operan sobre
él), sino el
fenómeno o
hecho social, una
de cuyas
principales
características es
precisamente la
coerción que
ejerce sobre el
individuo
Familia La sociología de la familia es el Se encarga de estudiar el Karl Marx Desacuerdos de
estudio del comportamiento de comportamiento de los Establece que las pareja por
los individuos que cohabitan en individuos que viven en personas en problemas
un mismo espacio y los une un matrimonio, divorcios, sociedad se financieros, falta
lazo afectivo o parentesco procreación, vidas dividen en clases y de entendimiento
consanguíneo. individuales con observa que la por diferencia de
parentesco consanguíneo historia de la caracteres,
dentro de su ciclo de vida. humanidad es una pérdida del
historia de trabajo,
enfrentamientos enfermedad
entre grupos incapacitante,
antagónicos. Este adicciones,
constante infidelidad, mala
enfrentamiento a relación con los
lo largo del padres de la
tiempo va a pareja, extensas
derivar en una jornadas
sociedad ideal laborales que
“comunista” limita la
donde no existan convivencia,
las clases sociales comportamiento
violento.

bibliografí
a
 HOJA DE COTEJO Cuadro Comparativo MATERIA GRADO 5 ACTIVIDAD 2
RAMAS DE LA SOCIOLOGÍA SOCIOLOGIA 1 GRUPO D SOC1_B1_LC1

INTEGRANTES:
BLOQUE 1
Jania Andrea Orozco Lugo
Fanny Guadalupe Mora Casasus
Competencias CG10.3 Asume que el respeto de las diferencias es el principio de integración y convivencia en
genéricas: los contextos local, nacional e internacional.

Competencia CDECS2 Argumenta las repercusiones de los procesos y cambios políticos, económicos y sociales
disciplinar: que han dado lugar al entorno socioeconómico actual.

Cumple
Indicadores PONDERACION: 2 puntos cada uno
Si No
1- Incluye las definiciones de las distintas ramas de la sociología correctamente.
Señala las características de cada una de las ramas de la sociología de forma adecuada
2- . Menciona los autores/Investigadores en cada una de las ramas de la sociología.
Especifica con ejemplos o problemáticas de forma clara en cada una de las ramas
de la sociología.
3- Presentan de manera clara y coherente la redacción. Carece de faltas de ortografía.
4-Muestra creatividad. Presenta limpieza.
5- Anexo Bibliografías al menos 3 y entrego en tiempo y forma oportuna
Total de puntos

OBSERVACIONES

Asesorías

Actividad Fecha Horario Medio de comunicación

Asesoría Evidencia 1 25 a 27 de agosto del 20020 8:00 a 9:00 grupo de WhatsApp

Evaluación

Actividad Fecha Horario Medio de entrega

Entrega de grupo WhatsApp

27 de agosto del 2020 23.50 pm
Evidencia 1 Google Forms
“SI ALGUIEN TE DICE QUE NO HAGAS TU TRABAJO, PREGUNTALE SI TE EN EL FUTURO TE VA A MANTENER” HA-EL HA
GADOL
 BIBLIOGRAFIA
• 1930-1932. Con Pitirim Sorokin y Carle Zimmerman. Un libro de fuente sistemática en

Sociología Rural. (3 vol.) Minneapolis: University of Minnesota Press.

https://sites.google.com/site/sociologiaruralfannybaeza/autores-norteamericanos-preocupados-por-la-
sociologia-rural

• Helmut Sy Corvo. (18 de julio de 2018). Max Weber: Biografía, Pensamiento y Aportes. Lifeder.
Recuperado de https://www.lifeder.com/aportaciones-max-weber/.
• Inda, Graciela (2009). Las concepciones del Estado de Durkheim y Weber ante la teoría política

marxista: Vínculos, cruces y desacuerdos.. Athenea Digital, 15, 97-118. Disponible en

http://psicologiasocial.uab.es/athenea/index.php/atheneaDigital/article/view/535.

• Stewart, James Brewer. Joshua R. Giddings y las tácticas de la política radical (1970).

https://case.edu/ech/articles/g/giddings-joshua-reed

• Ruiza, M., Fernández, T. y Tamaro, E. (2004). Biografia de Émile Durkheim. En Biografías y Vidas. La
enciclopedia biográfica en línea. Barcelona (España). Recuperado de
https://www.biografiasyvidas.com/biografia/d/durkheim.htm el 24 de agosto de 2021
• SOLIS ESPINOSA, Ciro. “Estructura Social y Educación”. 1985. Edit. Universitaria San Martín de
Porres. Lima - Perú. p. 62.
http://peducativas.blogspot.com/2011/08/concepto-de-educacion-de-talcott.html