Buenas noches compañera Lina M, Cano

Me parece muy interesante sus aportes ya que Ana ligia es una mujer que ha tenido el flagelo
del desplazamiento, donde la causa principal es el conflicto armado , donde deja multitud de
cicatrices y abundante dolor en el alma

Los fragmentos mencionados nos permiten imaginar la valentía y capacidad resiliente de

poder afrontar diversas situaciones, las cuales nos pueden llegar a ocasionar frustraciones
referentes a los hechos violentos vividos en el desplazamiento.

El relato es de admirar ya que Ana Ligia por medio de sus poemas se logra desahogar y trata
dejar salir el dolor para lograr tener un poco de esperanza y lo más preciado la libertad ,
siempre con la mejor mentalidad y soñando en un futuro lleno de oportunidades para todas las
víctimas del conflicto armado

Adicional considero de gran importancia este fragmento “Me tocó salir a la fuerza de mi
pueblo por la guerra que nos tocó vivir, aun - que yo no quería salir porque llevaba 20 años de
trabajo allá. Fui desplazada dos veces: la primera fue entre el 2003 y el 2004, cuando salió
gente de Aquitania y de siete veredas en un desplazamiento masivo.”

Ya nos muestra los grandes vestigios que nos ha dejado la violencia en nuestras vidas y lo
más impactante de la misma manera cómo afrontarlos con resiliente .

De este modo Ana ligia relata su principal sentimiento de no querer salir allí donde llevaba 20
años trabajando y dejar lo que había conseguido, no solo sus cosas materiales sino también sus
emociones al enfrentarse a un camino que desconoce lugres lejanos y desolados

Me llama mucho la atención este aporte Ser víctima: “dificulta todo”, “todo es muy difícil”,
“conseguir trabajo es difícil” “es muy difícil reintegrarse a la vida laboral”.

Ya que en el relato Ana ligia es una víctima de la violencia, pero ello no percibe si misma
identidad sí que por el contrato trata de ayudas a más víctimas, donde su principal objetivo es
poder mejorar la calidad de vida y ayudar a buscar un bienestar tanto a nivel individual como
colectivo

Buenas noches compañera Geisis Coneo

Me parce significativo este aporte “En el relato número 2: “Camilo”, es evidente que hay más de
un impacto psicosocial que ha afectado de manera negativa la historia de Camilo y que a su vez
repercute en la dimensión social, pues aquí se dan varios tipos de violencia y violación de los derechos
de una persona.”

El relato de Camilo , me orienta a poder identificar las diversas manifestaciones de conflictos

orientadas no solo a lo sociopolítico , si no también las diversas consecuencias que desde su
juventud le ha tocado vivir relacionados principalmente con hechos inolvidables de bélicos lo
cual le genero afectación en la diferentes dimensiones psicológicas , familiares en ocasiones
hasta solicites donde lo que mas impotencia generaba era la violación de los derechos ,
homicidios y torturas
 Además el conflicto armado y la violencia sociopolítica tienen tan influencia en la auto imagen
identidad personal y colectiva ya que nos enfrentan contantemente a prácticas desconocidas ,
donde vulneran los sentimos y los derechos humanos

Buenas Noches Compañera Dina Arisney

Relato 3: Alfredo Campo,

Me parece importe sus aportes en especial “El relato enfatiza dos momentos en donde
Alfredo los menciona como momentos de tragedia, el primero cuando recibió la llamada
donde le decían que tenía que abandonar el lugar y el segundo cuando e fue pero se dio
cuenta que cerca habían matado a aotro,ahí entendió que tenía que huir mas lejos.”

Donde los impactos psicosociales se pueden evidenciar en el desarraigo familiar, cultural y el

desplazamiento forzado, violencia desequilibrios emocionales, afectaciones de autoestima y
rotura de tejidos sociales.

Este relato nos permite transformar en herramientas de más oportunidad para los procesos de
acompañamiento psicosocial

Adicional me parce importante el fragmento “Nosotros somos de un pueblo, pero no sólo nos
quejamos de la tragedia que vivimos, de que no tenemos carretera, de que no tenemos nada y
de que estamos olvidados, sino que vemos otras alternativas”

Donde Alfredo reconoce as diferentes debilidades de su comunidad en lo principal no tiene

recursos como carreteras, son olvidados, por medio de esto se está trabajando con la junta de
acción comunal y la emisora buscando una ayuda y fortalecimiento para los indígenas del
cauca

Buenas tardes compañera Jjennefer Cardona

En el relato de Carlos Arturo , se puede evidenciar los diferentes tipos de problemática

principalmente psicosociales como el conflicto armado , el desempleo , desestabilidad

emocional económica , física de esta manera se contribuye a aspectos negativos que pueden

llegar a realizar grandes afectaciones tanto a nivel físico como mental

De esta manera me parece importante

Estos fragmentos

“Hace seis años del accidente y todavía me falta. Tengo que terminar lo de los oídos y lo del

estómago a ver qué me dicen.”

“El accidente me sirvió para pensar en las otras personas”

Ya que en ese momento era un joven y a su corta edad luchaba constantemente por su salud,

ya que aun siendo víctima a la logrado desplegar distintos procesos de rehabilitación

recuperación con la finalidad qua maquinaba por su mente de poder estudiar e ir a una

universidad ; adicional poder viajar pode diferentes países en busca de poder ayudar las

personas que han sufrido accidentes similar .

https://stadium.unad.edu.co/preview/UNAD.php?url=/bitstream/10596/27859/3/dabuitragoj.pdf

En el relato Alfredo nos muestra una perspectiva de la situación que tuvo que vivenciar al
posicionarse como un líder comunitario, que es un común denominador de la situación que tienen
que enfrentar las personas que luchan en nuestro país por un bien común

Los impactos psicosociales en el contexto del protagonista que se pueden evidenciar están el
desarraigo familiar y cultural, el desplazamiento forzado lejos de su pueblo para salvaguardar su
libertad de expresión y la de sus semejantes, todo esto genera una afectación psicológica, que de
acuerdo a lo que refiere Echeburúa, E. (2007)

Buenas noches compañeros y tutor

Anexo Dos preguntas circulares

Retroacciones
 TIPO DE PREGUNTA PREGUNTA
Estratégica ¿Qué tipo de trabajo desearía
tener? ¿Por qué?
Estratégica ¿En algún momento se
llegó a recibir un nivel de
acompañamiento psicosocial
debido a la condición de
Víctima?
 Reflexiva Realizando un arqueo del
antes y después el conflicto,
identificamos que los llevo al
desplazamiento ¿cuáles
serán los enseñanzas
positivas que nos ha dejado
esta gran situación?
 Reflexiva ¿Qué destrezas te has
podido dar cuenta que has
avanzado atreves de las
experiencias vividas durante
el conflicto y la violencia?
 Circulares  ¿En qué mesura piensa que
el desplazamiento y los
diferentes eventos adversos a
causa de la violencia han
afectado de manera
emocional a sus Hijos?
JUSTIFICACIÓN DESDE EL
CAMPO PSICOSOCIAL
La pregunta nos induce a
una respuesta que podría
llegar a llevar a un individuo
a mover en una operación
Es una pregunta estratégica
ya que nos confrontan y nos
inducen a una respuesta
para conocer el estado del
paciente
Las preguntas reflexivas nos
acercan a un futuro
hipotético , con un propósito
orientador
Donde lo que se busca es
que las víctimas se les
haga un reconocimiento a
nivel emocional y personal
de las situaciones Vividas
El principal propósito de estas
preguntas es poder conocer lo
que realmente piensan las
demás personas
Donde es impotente por qué
lo dijo y su prendamiento
En este caso es lograr
profundizar y promover los
diversos significados a partir
de la experiencia del caso de
Ana ligia , sobre como afrontar
la violencia
  Esta pregunta circular nos
permite poner a prueba una
hipótesis , que puede ser
verificada al observar y hacer
una a indagación de las
reacciones
En este caso se busca que Ana
examine y observe los
diferentes comportamientos
de sus hijos , logrando
identificar si presentan
afectaciones emocionales y la
principal manera desde su rol

 Circulares  ¿Cuál de sus hijos considera
el de más invulnerabilidad
ante las adversidades
vividas?
de Madre para ayudar a
restablecer los daños y
ficciones .
  Esta pregunta nos permite
realizar retroacciones de las
personas, acciones u
conductas después de la
realizar la pregunta.
En este asunto es conocer cuál
de miembros del núcleo
familiar se puede considerar
como el principal apoyo para el
fortalecimiento, concejo y
aliento en la resistencia de lo
vivido

Reflexiva Después de la forma La pregunta es reflexiva en

asertiva en que reencuadro
su proyecto de vida, ¿cuál
cree que es la opinión que
su familia tiene de usted?
Reflexiva ¿Usted expreso que las
mujeres de San Francisco le
robaron el corazón, que
opinión cree que tienen ellas
de usted?
tanto lleva a la entrevistada a
reconocer la influencia
positiva y referente que es
para sus hijos
La pregunta es reflexiva en
tanto, la lleva  a recordar el
emotivo momento y a
reconocerse útil en la vida y
bienestar de otros.

Buenas noches compañera Lina Respuesta a sus preguntas

1. La pregunta me parece asertiva ya que lo que nos permite es profundizar r y conocer
sobre un tema concreto donde se puedan tener en cuenta varios factores
* saber escuchar donde aprendemos a tener empatía con los demás
*confirmar la información
* separar los problemas de la mente estratégica
Además con la intensión de que se logren evaluar y reconocer los aspectos positivos y
sacar a flote los negativos, para construir acciones de Mejora

2. Es una pregunta reflexiva ya que ya que nos permite tener nuevos significados sobre
una historia., emoción , sentimiento para poder reconocer capacidades para continuar
en un método de trasformación de proyectos de y bienestar de vida
 Reflexiva  ¿Imaginemos que hubiese  La pregunta es reflexiva
pasado si usted no hubiese porque permite a las
ido cuando la llamaron por personas la oportunidad de
segunda vez del hospital y la pensar una vez más o de
alcaldía? manifestar los pensamientos
que la llevaron a responder
de esa manara. En este
sentido, Ana Ligia tendría
que pensar una vez más el
porque considero no ir
cuando la llamaron por
segunda vez y que pasaba
por su mente en ese
momento.
 Reflexiva  ¿Cuáles son las  Esta pregunta es reflexiva,
consecuencias que ha deja porque su principal objetivo
el conflicto armado en el es conocer en realidad lo
territorio colombiano? que esta o piensa la otra
persona, permitiendo así,
saber más sobre un tema
específico. En este caso las
consecuencias que deja el
conflicto armado en las
personas que han sufrido
este flagelo, que afecta de
forma negativa a la persona,
dado que es un acto de
violencia que incurre en la
violación de algunos de los
derechos humanos.
Buenas noches compañera Geisis comento las preguntas formuladas
1. Me parece importante pregunta ya que nos permite ofrecer la oportunidad de volver a
pensar o reconsiderar las respuestas o ideas que se habían dado , además conseguir
reacciones y conclusiones
2. Es una pregunta que nos permite profundizar, generar apertura de conexiones de la
historia y la manera como aprendemos la trayectorias de la vida ante las adversidades
del conflicto y llegar al futuro

ofrecen la oportunidad de volver a pensar o reconsiderar las respuestas o ideas que ya se

habían dado. ... Por consiguiente, ayudan a determinar objeciones reales y estimulan al
entrevistado a conseguir reacciones y conclusiones favorables.
nocer cuál de los miembros de la familia puede llegar a ser un elemento fundamental para apoyar
familia en el afrontamiento de lo vivido
Conocer cuál de los miembros de la familia puede llegar a ser un elemento fundamental para
apoyar familia en el afrontamiento de lo vivido

Resiliente

https://repository.unad.edu.co/bitstream/handle/10596/14826/79758432.pdf?
sequence=1&isAllowed=y

https://stadium.unad.edu.co/preview/UNAD.php?url=/bitstream/10596/14825/1/66952567.pdf

https://stadium.unad.edu.co/preview/UNAD.php?url=/bitstream/10596/15000/1/1110541757.pdf

https://stadium.unad.edu.co/preview/UNAD.php?url=/bitstream/10596/14456/1/80406739.pdf

Según lo acordado en el chat Anexo respuesta

Caso Pandurí
a. En el caso de Pandurí ¿qué emergentes psicosociales considera están latentes
después de la incursión y el hostigamiento militar?

Los emergentes psicosociales ocultas se pueden identificar en los diversas

huellas psicosociales que se han sufrido tanto a un nivel individual , familiar y
hasta de comunidad donde Pandurí tuvo en esta invasión paramilitar ; donde los
principales emergentes eran en gran cantidad las Violaciones , miedo y la
vulnerabilidad de los derechos

trastornos por estrés postraumático como resultado de acontecimientos de muertes

inesperadas o violentas, daños, amenazas, peligros, muertes y/o heridas graves, en la
comunidad y familias enteras las cuales fueron reunidas en un solo escenario y en su
totalidad pudieron ser testigo de torturas y las demás actuaciones de ilesa humanidad.

Aumento en la tasa de desempleo en las grandes ciudades, así como el aumento de la

delincuencia la mendicidad y la prostitución, a raíz de la inmigración de la población
víctima de desplazamiento, que, en busca de seguridad y nuevas posibilidades de vida, se
asientan en la capital exponiendo y propiciando en ocasiones factores negativos a la
sociedad. Es importante también mencionar el aumento de presupuesto que no se
contempla en el plan de desarrollo local.

Desplazamiento acompañado de exclusión social, estigmatización y marginación

Muchas familias no pudieron dar sepultura a sus familiares muertos, para muchos de los
victimas tan solo quedaron en historias invisibles el resultado que pudieron tener sus
familiares y amigos, situación que no permite la resignificación y paso a una memoria, que
ofrezca crear nuevas historias de cambio y de dignificación
dificultades emocionales en particular en la respuesta afectiva y demuestran menos
comportamientos prosociales, el nivel de inclusión que les es fomentado y el temor de los
hechos victimizantes que vivieron son impedimentos para relacionarse y dar continuidad

A nivel individual los podemos asociar en gran manera al miedo, desesperación,

desamparo y en ocasiones el sentido de culpa

A nivel de comunidad la angustia, preocupación , desconfianza en las relaciones

interpersonales

En el fragmento;” se retiran estos militares amenazando a la población y las

personas salen temerosas de la escuela en busca de sus seres queridos, a quienes
encuentran sin vida.”

Es una amenaza importante y de desestructuración ya que se llegan a convertir en

emergentes psicosociales donde la familia y la comunidad de Pandurí llegan a
sufrir inigualables daños como pueden llegar a ser de manera material o de sus
proyectos y estilos de vida

En el fragmento; “El alcalde habilita la escuela para la estadía de la población.”

Es una emergencia psicosocial, en el cual se organiza para brindar un apoyo a la
situación presentada

En el fragmento: “. A las pocas horas se hace presente la Cruz Roja Colombiana,

quien trae algunas frazadas, comida y algunos medicamentos.”

Con su presencia se logra poder prestar una ayuda humanitaria, identificando las
necesidades que tuvieran las víctimas.

Después de la incursión paramilitar la población enfatiza en las graves

afectaciones psicosociales de una manera colectica, lo cual genera traumas
psicológicos, rotura familiar, desplazamiento forzado entre otros

De esta manera dentro de los emergentes psicosociales podemos evidenciar:

 Abordaje de las necesidades de la comunidad a nivel emocional
 Vulneración ante las injusticias de los paramilitares, dolor y perdida de seres
queridos
 Llegar a una ciudad sin garantías del gobierno con la vulneración de los
derechos y la no reparación de los sufrimientos
b. ¿Qué impactos genera para la población ser estigmatizada como cómplice de
un actor armado?

En el caso de Pandurí, la estigmatización de ser culpable de un actor armado lo

cual le contrajo a la población grandes represarías en gran parte von el grupo
paramilitar esto implica estar en cintra de la población civil , de este modo varios
fueron asesinados, desplazados , con grandes daños de la integridad de este modo
quedan los actos en principal de forma psicológica como rabia , odio ,
vulnerabilidad entre otros

De hecho la población de se ve estigmatizada debido a las consecuencias de

ser señalados como colaborados de un grupo armado, donde el daño psicológico de
acarrear una mala imagen es indescriptible

De este modo la rabia , angustias , tristezas y la gran desesperación de dolor es

impresionante por el motivo de la perdida de perdida de seres queridos , lo cual a
cualquier persona los genera momentos de grandes crisis emisiones y hasta de
necesidades fisiológicas , donde se es necesario que desplacen para lograr salvar
sus vidas a pesar de que las heridas marquen huellas para toda su vida

c. Proponer dos acciones de apoyo en la situación de crisis generada por la

tortura y el asesinato de miembros y líderes de la comunidad.

Acciones

Intervención psicosocial tanto a nivel colectivo como individual, la cual permita a

sus habitantes poder afrontar los diferentes traumas vividos y encontrar apoyo
emocional que los ayude a salir de esta situación de heridas y mejor su calidad de
vida

Intervención comunitaria: La familia debe ingresarse y desarrollar y informar

procesos basados principalmente en autogestión , para la solución de la
problemáticas y tener una adaptación a nivel social, donde lo que se busca es
poder tener información sobre la adaptabilidad de sus familias en las
comunidades .

d. Establecer tres estrategias psicosociales con los pobladores de Cacarica, que

faciliten la potenciación de recursos de afrontamiento a la situación expresada.
Recuerden que una estrategia, es un conjunto de acciones que se diseñan alrededor
 de un impacto deseado y que se organizan en fases y tiempos, de acuerdo a su
pertinencia en relación a la problemática referida

Complemento otras Dos estrategias ( ya había Anexado 1)

 Realizar una reparación Victimas ; donde se busque reintegrar a las

sociedad por medio de los diferentes métodos como autogestión - y soco
gestión , ofreciendo alternativas de igualdad de oportunidades, pero
ayudando al bienestar familiar involucrados dentro de la sociedad
Esto se logra con las diferentes terapias tanto a nivel grupal como
individual , lo que permita trabajar de manera oportuna la capacidad de
autonomía para tomar decisiones y retomar a las actividades de vida de la
mejor manera

 Intervención por grupos interdisciplinario por medio de ( Psicólogos,

trabajadora social, médicos generales y psiquiatría), donde se permita
realizar una buena orientación a disminuir los principales síntomas
como asesinatos de los principales líderes lo que en su gran mayoría han
generado estrés, trauma hasta episodios de depresión .

Estrategia acompañamiento integral donde se complemente con ejercicios

terapéuticos

Objetivo: Lograr la recuperación de ámbitos sociales y creencia en su dignidad, donde

los habitantes de comunidad de Pandurí puedan obtener cambios efectivos en su calidad
de vida

Estigia dirigida a: Habitantes de la comunidad de Panduri, víctimas de

Número de beneficiarios:
Tiempo estipulado
Metodología:
desplazamiento forzado a raíz de la incursión de un
grupo armado
130 personas que hacen parte de la comunidad afectada
Tres meses
Vivencial ,Clasificación por edad y condiciones de
 salud
Equipo de profesionales: Equipo interdisciplinario: psicólogos, trabajadores
sociales , terapeuta

De esta manera la estrategia se enfatiza en reconocimiento de la problemática, donde de

manera directa se brinde un apoyo social de modo que la víctima empiece a generar
confianza tanto a nivel familiar como individual, lo mismo que la reconstrucción o
fortalecimiento de diversas redes sociales y el reconocimiento de su dignidad.
TEMÁTICA ACCIONES A REALIZAR RESULTADOS ESPERADOS

Fortalecer la constante Escuchar las narraciones e Mayor participación de inclusión

atención psicosocial historia de la comunidad
individual, familiar. para crear conexión de las
experiencias y necesidades
de la comunidad
Dar a conocer la comunidad
los beneficios del
acampamiento psicosocial
Afrontamiento del duelo Apoyar el proceso de
y de re experimentación integración de perdida de
de pérdidas vida ,y sus etapas de duelo
social de los miembros de los
comunidad, orientados a la
superación de crisis emocional
en el conflicto armado, donde se
le permita a la comunidad la
posibilidad de empoderase con
los factores de construcción de la
una vida digna
Identificación de las etapas de
duelo y como facilitar a los
familiares la terapia de ansiedad
de sus emociones
Tema de vinculo
Rituales lectura
Tecniocas participaitivas
Partiendo de:
Personalidad del duelo Vinculo
de relación
Tipo de muerte
Antecedentes del duelo
Características del entorno

Dinámicas de grupo Intervenciones de Con el apoyo del grupo

acompañamiento a personas interdisciplinario lograr tener un
afectadas por la violencia abordaje que abarque el
intercambio de efectos

Talleres Encuentros de reflexión del
realidad , con la finalidad de
poder cambiar
progresivamente la
identidad de víctima del
conflicto
Ejercicios de terapia Identificar los caminos para
física realizar ejercicio de manera
segura
emocionales en la familia, lograr
vencer los médicos y los desafíos
Lograr promover la inclusión ya
afrontamiento de la realidad para
crear ambientes más optimistas
Lograr qua la familia dividida
por edades logre realizar la
actividad de juego de pelotas con
dimensión de sentimientos ( es
decir en cada pelota hay una
actividad a realizar para salir del
caus de la violencia y construir
la paz )

Técnicas narrativas

https://www.efdeportes.com/efd205/ejercicios-fisicos-terapeuticos-en-la-rehabilitacion.htm

https://biblioteca.iidh-jurisprudencia.ac.cr/index.php/documentos-en-espanol/verdad-justicia-y-
reparacion/1224-acompanamiento-psicologico-y-terapia-psicologica/file

Acciones
Intervención psicosocial tanto a nivel colectivo como individual, la cual permita a sus
habitantes poder afrontar los diferentes traumas vividos y encontrar apoyo emocional
que los ayude a salir de esta situación de heridas y mejor su calidad de vida

Ayudas psicológicos

tervención psicosocial, una vez atendida la emergencia se debe continuar con un proceso de
intervención psicosocial tanto a nivel individual como colectivo que le permita a los habitantes
afrontar los hechos vividos e encontrar recursos emocionales que les ayuden a superar los
posibles traumas y problemas psicológicos provocados por la situación traumática vivida

Potenciación
Acompañamiento  psicosocial
https://stadium.unad.edu.co/preview/UNAD.php?url=/bitstream/10596/14456/1/80406739.pdf
Estrategia No 2 Intervención Familiar
 Objetivo: Lograr la recuperación de ámbitos sociales y creencia en su dignidad,
donde los habitantes de comunidad de Pandurí puedan obtener cambios efectivos en
su calidad de vida
Eje temático
Fortalecer la atención
psicosocial
Afrontamiento del duelo
Justificación Dispositivos metodológicos y
argumentación teórica
La atención humanitaria de Terapia Narrativa:
Emergencia , considera
Escuchar y contratar los
importante psicoterapia
acontecimientos desde la
familiar e individual como
subjetividad del contexto, lo cual nos
técnica para la recuperación de
permite una forma de
las personas en situación
afrontamiento en los que encierra
desplazamiento , lo cual nos
pensamientos, emociones, para así
permita abordar
determinar la conducta para resolver
colectivamente las
los problemas.
problemáticas, con una
participación de inclusión social
de los miembros de la
comunidad, orientados a la
superación de crisis y del
conflicto armado, donde se le
permita a la comunidad la
posibilidad de empoderase con
los factores de construcción de
la una vida digna .
Según (Bowlby, 1980, pg 5). Dispositivos metodológicos la
El duelo es considerado como escritura donde la familias puedan
una reacción emocional que escribir por medio de 3 palabras
se experimenta ante cualquier como manifiestan su ansiedad y las
perdida ya sea un ser querido o emociones
algún elemento sobresaliente en
Realizar un registro donde se puedan
la vida de las personas, los cual
visualizar el paso de la vida de
nos produce sanaciones
nuestros seres queridos por medio de
fisiológicas , psicológicas y
 sociales
De este modo la pérdida de un
ser querido lo consideramos
como una de las mayores
crisis que debe enfrentar un ser Con la finalidad de poder realizar
humano en el ciclo de vida,
donde se desencadenan
diferentes dificultades como
asilamiento, adaptación social ,
culpa , desesperanza ira entre
otros parafraseando a (Cagnoni,
F. y, Milanese, R. 2010,pg 28).
Talleres” Ejerce su Lograr promover la inclusión ya
terapia física” afrontamiento de la realidad
para crear ambientes más
optimistas, identificando los
caminos para realizar ejercicio
de manera segura
Donde podamos tener un
abordaje que abarque el
intercambio de efectos
emocionales en la familia,
lograr vencer los miedos y los
desafíos
Estrategia Acciones Técnicas Fases /
participativas tiempo
Estrategia Acciones Técnicas
participati
vas
Técnica
-Escuchar las narrativa,
narraciones e según
imágenes, música, recuerdos, logros
empleando recursos electrónicos,
psicodramas, donde se cuestione el
antes y al ahora.
la terapia de duelo ya con los
factores identificados
- Personalidad del duelo
- Vinculo de relación
- Tipo de muerte
- Antecedentes del duelo
Talleres vivenciales encuentros de
reflexión de la realidad “ El lazaro”
Objetivo : comprobar el nivel de
confianza entre la familia
Materiales : venda para tapar los
ojos
Lugar : Espacio amplio al aire libre
Tiempo :30 minutos
Lograr qua la familia dividida por
edades logre realizar la actividad de
juego de pelotas con dimensión de
sentimientos (es decir en cada
pelota hay una actividad a realizar
para salir del caos de la violencia y
construir la paz)
Impactos Argumentació
deseados n
Fases Impactos deseados Argument
/ ación
tiemp
o
- -Mayor Parafraseando a
Fortal participación de White M (2016,
ecer la inclusión social pg. 28 )
historias de la prácticas consta de los miembros La práctica
familia para crear narrativas nte de la narrativa se ha
conexión con sus son atenci comunidad, convertido en una
experiencias y relevantes ón orientados a la fuerza
necesidades para el psicos superación de importante para
- Apoyar el proceso trabajo ocial crisis ayudar asistir a
de integración de con indivi emocional en el las víctimas del
perdida de vida, y sus personas dual, conflicto conflicto armado
etapas de duelo que han famili armado, donde
- Intervenciones de sufrido ar se le permita a .
acompañamiento a Parafraseando a
trauma. - la comunidad la
personas afectadas (Vera, Carbelo &
Afron posibilidad de
por la violencia Vecina, 2006,pg
Escuchar tamie empoderase con
- Encuentros de 44)
y contratar nto los factores de
reflexión de la la experiencia de
realidad, con la
los del construcción de emociones
finalidad de poder acontecimi duelo la una vida positivas no es
cambiar entos y de digna más que el reflejo
progresivamente la desde la re de un modo
identidad de víctima subjetivida experi - Identificación resiliente de
del conflicto d del menta afrontar las
de las etapas de
contexto, ción situaciones
- Identificar los lo cual nos de duelo y como adversas
caminos para realizar permite pérdid
facilitar a los
ejercicio de manera una forma as
segura de familiares la
afrontamie -
terapia de
nto en los Diná
que micas ansiedad de sus
encierra de
emociones
pensamien grupo
tos, Partiendo de:
emociones -
Personalidad del
, para así Taller
determinar es duelo Vinculo
la
de relación
conducta -
para Ejerci Tipo de muerte
resolver cios
Antecedentes
los de
problemas terapi del duelo
. a
Características
física
Entrevista
del entorno
en grupo
-
Todas - Con el apoyo
del grupo
las interdisciplinari
o lograr tener un
Accio
abordaje que
nes abarque el
intercambio de
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efectos
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la familia, lograr
varias
vencer los
etapas miedos y los
desafíos
e
- Lograr
interv promover la
inclusión ya
enció
afrontamiento
n de la realidad
para crear
psicos
ambientes más
ocial, optimistas
- Cambios y
donde
trasformaciones
inicial de
afrontamiento
mente
de la realidad, lo
podría cual permite la
construcción de
mos
una nueva
tomar historia de vida
atreves de la
un
terapia y los
lapso ejercicios
de 2
meses
,
menos
para
la
acción
de
apoya
r el
 proces
o de
integr
ación
de
perdid
a de
vida,
y sus
etapas
de
duelo
que es
indete
rmina
do

Todas las Acciones requieren de varias etapas e intervención psicosocial, donde

inicialmente podríamos tomar un lapso de 2 meses, menos para la acción de apoyar el
proceso de integración de perdida de vida, y sus etapas de duelo que es indeterminado

odas estas acciones requieren de varios periodos de acción e intervención psicosocial,

inicialmente se puede proponer un lapso de tiempo de dos meses en los cuales se espera
implementar las acciones anteriormente descritas

White, M. (2016). El Trabajo con Personas que Sufren las Consecuencias de Trauma 26 Múltiple:
Una Perspectiva Narrativa. En: Recursos psicosociales para el post conflicto, pp. 27 -75. Taos
Institute. Chagrín Falls, Ohio USA. Recuperado de
http://www.taosinstitute.net/Websites/taos/images/PublicationsWorldShare/Recursos_psico
-sociales_para_el_post-conflicto_2016_f.pdf