FASE V

EJECUCIÓN

Intervención relatoría de actividades realizadas en beneficio de la familia y

comunidad (Plan de Acción)

Atendiendo al diagnóstico aplicado el cual se lleva a tres orientaciones

diagnóstico real e individual, diagnóstico de familia y el diagnóstico de riesgo
presentado en un plan de acción cada uno de ellos, a continuación se presenta la
descripción de la manera como se desarrollan las actividades de intervención
realizadas en beneficio de la familia y comunidad:

1. Diagnóstico real e individual (Plan de Acción)

En lo correspondiente al diagnóstico real e individual en dialogo con LA

madre de los niños RA (1) RA (2) y RA (3) afectados en el presente quien
manifiesta presencia de caries en dichos niños; así mismo, se interactúa con los
niños haciendo preguntas sobre sus molestias; se realiza revisión bucal para
observar las caries. En una segunda visita domiciliaria se inicia la intervención
introduciendo a la madre y niños a tomar consciencia sobre enfermedades
bucales, caries dental, hábitos de higiene bucal, se presentan ilustraciones de
piezas dentales sanas y con caries de tal manera que niños manifiesten su
observación y opinión. Se dialoga la importancia de implementar prácticas sobre
las técnicas del cepillado.

2. Diagnóstico de Familia (Plan de Acción)

En relación al diagnóstico familiar se observa en las diferentes visitas

realizadas a la familia GA, cierta omisión a las acciones de autocuidado bucal
conocida por manifestaciones verbales de los mismos alegando al
desconocimiento anterior de las causas y consecuencias de la presencia de caries
además de los bajos ingresos para dar atención odontológica considerando los
altos costos de este tipo de atención médica. De tal manera, que da continuidad a
las acciones relacionadas en la comprensión de la importancia del autocuidado
bucal en la familia (cepillado y alimentos a consumir y cuales no consumir en
exceso).

En una siguiente visita se sensibiliza a la familia en la práctica del

autocuidado de la salud bucal y la importancia de los controles de atención;
además de que dicha práctica la adhieran a la rutina diaria familiar; dentro de la
intervención a la familia se considera la asistencia a controles de salud bucal en el
centro de salud público Hospital “Rómulo Farías”.

3. Diagnóstico de Riesgo (Plan de Acción)

4. Plan de Acción General

Atendiendo al plan de acción general siguiendo la metodología se conduce a

intervención mediante la ejecución de las distintas actividades contenidas en dicho
plan se expone a continuación descripción o relatoría de actividades realizadas en
beneficio de la familia y comunidad desde el inicio de la investigación, desarrollo y
culminación:
- Presentación a la comunidad (Consejo Comunal):
Se realiza visita a la comunidad, dirigiéndose específicamente al consejo
comunal para solicitar la aplicación de la investigación en la comunidad La Línea;
se les manifiesta el interés por parte las investigadoras en representación la casa
estudio la Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda”, exponiendo
la finalidad y los beneficios a la comunidad y familia seleccionada para brindar
cuidados y atención a la familia relaciona a las enfermedades bucales con la
finalidad de fomentar la prevención en las caries en los niños en edad escolar.

De allí, que dicho consejo comunal es receptivo a tal solicitud; por

consiguiente se le solicita además información relacionada a la comunidad,
específicamente en información relacionada a sus características generales, como
aspectos políticos-culturales, aspectos socioeconómicos, aspectos demográficos,
además de la valoración nutricional de la comunidad, todo ello permite a las
investigadoras organizar y exponer la descripción del escenario comunitario del
sector La Línea.

Es así como, representantes del consejo comunal sugieren varias familias

para aplicar la investigación; sin embargo, se considera el tamaño dl grupo
familiar, condiciones económicas y de salud ya conocidas en la comunidad
seleccionándose la familia GA para dar continuidad con el proceso de estudio por
arte de las investigadoras.

- Abordar a la familia mediante visitas:

Posteriormente a la solicitud de aplicación de la investigación en la
comunidad del sector La Línea y seleccionada la familia sujetos de estudio se
inicia la interacción en dos visitas a la familia GA, en principio para hacer
presentación formal de las investigadoras como representantes de la Universidad
Nacional Experimental “Francisco de Miranda”, exponiendo la finalidad y los
beneficios a la comunidad como a la familia seleccionada (diagnostico real e
individual).
Siguiendo con el proceso de intervención en el abordaje a la familia se
realiza una tercera visita en la cual las investigadoras siguen técnicas
metodológicas para la recolección de la información como el dialogo mediante un
guion de preguntas básicas como datos generales de la familia, datos
socioeconómicos e higiénicos- ambientales de la familia que permiten organizar y
exponer la valoración familiar conducentes a reforzar las siguientes actividades
contenidas en el plan de acción además de enriquecer la investigación no solo en
estos aspectos, sino en el resto de la misma; así también, las investigadoras
aplican observación y registro de información.

Es aquí, donde se aplica el diagnostico real familiar, observándose en la

familia un comportamiento omisivo a las acciones de autocuidado bucal, lo cual se
conoció por manifestaciones verbales de LG madre de los niños; se alega a que el
tiempo lo toma para los quehaceres del hogar, da mayor atención a la lactante
mayor, ha enseñado el hábito del cepillado diario; sin profundizar en técnicas de
cepillado; también refirió la ausencia de conversaciones en el hogar relacionadas
a las enfermedades bucales como las caries.

- Reunión de investigadoras:
Es pertinente y de acuerdo a la consecución metodológica que posterior a la
interacción con los sujetos de estudios y obtención de datos e información es
necesario la reunión de las investigadoras para organizar la información obtenida,
también revisión bibliográfica de contenido teórico de la investigación relacionado
a dicha información que se obtuvo en las visitas y observación a la familia GA
sujetos de estudio; esto con la finalidad de enriquecer la misma.
 De la misma manera, siguiendo con el conjunto de actividades, ya teniendo
organizados los datos generales, la historia familiar permite entonces elaborar dos
importantes instrumentos el familograma y ecomapa, las cuales son
representaciones graficas que incluyen información sobre las relaciones entre los
distintos miembros de una familia, su ubicación espacial con otros sistemas
sociales, estos permiten comprender la familiar y su entorno.

Por último, las investigadoras desarrollan análisis de toda la información

obtenida y vaciada en los instrumentos (familograma y ecomapa); cabe señalar
que todo instrumento, tabla o cuadro contenido de información relacionada a la
familia al sujeto de estudio se acompaña de un análisis descriptivo.

- Reunión de investigadoras:
En consecución a las actividades de acuerdo al plan de acción las
investigadoras se reúnen para planificar actividades dentro de estas la
organización de la información dada por la familia en la visita anterior; se sigue la
revisión bibliográfica sobre los instrumentos utilizados en estudios de salud familiar
pertinentes a registrar y organizar gran cantidad de información de manera más
sencilla al momento de su análisis e interpretación, siendo estos el de familograma
y ecomapa.

Posteriormente, se grafican los instrumentos antes mencionados

(familograma y ecomapa) vaciando en ellos la información obtenida de la familia
GA relacionada a las relaciones y conexiones dentro del núcleo familiar y de su
entono; así mismo se aplica análisis de la información llegando a identificación
problema y necesidades jerarquizando el problema prioritario vinculado a la salud
a ser atendido por las investigadoras.
 - Visita a la familia: diagnostico
Aplicación e instrumentos y actividades

Diálogo con la familia en relación a las debilidades de salud del grupo familiar
y la importancia a la prevención, la atención y seguimiento a los problemas de
salud en la familia

Reunión de investigadoras

Revisión bibliográfica
Sobre enfermedades bucales (caries en niños)

Organización de la información
Elaboración de un material didáctico sobre enfermedades bucales (caries en
niños)

Dialogo con la familia

(adultos y niños) sobre enfermedades bucales (caries en niños)

Presentación del material didáctico

Practica sobre las técnicas del cepillado

Actividad recreativa en la comunidad sobre las técnicas del cepillado

Actividades pendientes
Dentro de las actividades pendientes contenida en el plan de acción general
queda por ejecutarse en la actividad recreativa en la comunidad sobre las técnicas
del cepillado y la visita a la familia

Otras actividades
ACTIVIDADES RECURSOS BENEFICIARIO FECHA RESPONSABLES
Presentación a la Lápiz
comunidad Diario de campo
(Consejo Cámara fotográfica
Comunal)

Abordar a la Lápiz
familia mediante Diario de campo
visitas Cámara fotográfica
Presentación,
dialogo y
observación,
identificando
debilidades de
salud

Reunión de
investigadoras Diario de campo
- Organización de Lápiz
la información Internet
Computadora
- Revisión
Datos e información
bibliográfica recolectada
- Elaboración de Hoja de reciclaje
Familograma y Cámara fotográfica
Ecomapa
- Análisis de la
información e
identificación del
problema de salud

Reunión de
investigadoras Diario de campo
Elaboración de Lápiz
instrumentos Hoja de reciclaje
Regla
Internet
Computadora
Cámara fotográfica
Diario de campo

Visita a la familia
Aplicación e Lápiz
instrumentos y Instrumentos
actividades Peso Cinta métrica
Cámara fotográfica

Diálogo con la Lápiz

familia en relación Cuaderno de notas
a las debilidades Cámara fotográfica
de salud del grupo
familiar y la
importancia a la
prevención, la
atención y
seguimiento a los
problemas de
salud en la familia
Internet
 Reunión de Lápiz
investigadoras Cuaderno de notas
Revisión
bibliográfica
Sobre
enfermedades
bucales (caries en
niños)
Organización de la
información

Elaboración de un
material didáctico
sobre Internet
enfermedades Lápiz
bucales (caries en Hojas de reciclaje
niños) (papel bonds,
marcadores, material
de provecho)
Cámara fotográfica
Dialogo con la
familia
(adultos y niños) Lápiz
sobre Cuaderno de notas
enfermedades Cámara fotográfica
bucales (caries en
niños)

Presentación del
material didáctico
Material didáctico
Practica sobre las
técnicas del
cepillado Cepillos
Agua
Crema dental
Actividad
recreativa en la
comunidad sobre Material didáctico
las técnicas del Presentación de
cepillado títeres

Recurso Humano:
Investigadores
UNEFM