PASOS DEL PENSAMIENTO
ELEMENTOS DEL PROCESO DEL
REFLECTIVO APLICADO A LA
SOLUCION DE PROBLEMAS SEGÚN
JOHN DEWEY
1. IDENTIFICACIÓN Y DEFINICIÓN DE
LA DIFICULTAD
(Formulación y
planteamiento del problema
2. LEYES:
 Consiste en un conjunto de
hechos derivados de
observaciones y
experimentos debidamente
reunidos, clasificados e
interpretados que se
consideran demostrados.
 No es otra cosa que una
hipótesis que ha sido
demostrada mediante el
experimento.
3. TEORIAS:
Es un aspecto fundamental en el
desarrollo del conocimiento
científico.
La teoría es algo mas amplio y
abstracto y no se puede contrastar
tan fácilmente como una ley.
 Es una explicación abstracta
de lo que se pueden realizar
predicciones sobre un hecho
o fenómeno similar.
4. MODELO:
Es una presentación de un fenómeno o
hecho que se realiza para interpretarlo
en parte o en su totalidad.
Los modelos pueden ser simples
representaciones graficas hasta
modelos más completos como
maquetas.
5. HIPOTESIS:
NIVELES DEL CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO
(ETAPAS)
SENSORIAL:
Constituye la forma inicial, primaria
del conocimiento. Se determina
como el conocimiento que se
adquiere por la relación directa con
los fenómenos y objetos del mundo
material, a través de nuestros
sentidos.
Todo lo que el ser humano aprende
proviene de los sentidos a través del
mundo exterior por lo cual se basa en
una imagen subjetiva del exterior de
la realidad.
 PERCEPCIÓN:
Es la información que percibimos
cuando participan dos o más órganos
sensoriales. Suma de sensaciones
que permiten tener características
extremas del objeto, y sus
particularidades externas.
• SENSACION:
No son más que excitaciones directas
sobre el órgano de los sentidos. Es
el reflejo de las características del
objeto que se obtiene por medio de
los sentidos.
• REPRESENTACION:
Son las imágenes de los objetos
percibidos con anterioridad. La
representación es posible gracias a la
memoria, a su afecto al recuerdo.
Son las imágenes que se adquieren
del objeto y se reproduce lo
percibido de la realidad en la
conciencia.
¿QUE ES EL CONOCIMIENTO?
EMPIRICO O COTIDIANO:
Conocimiento que se obtiene mediante
la observación, y permite caracterizar al
objeto de estudio.
El que se obtiene a través de los sentidos,
la medición y el experimento científico
que permite caracterizar el objeto de
estudio.
TEORICO:
Conocimiento que permite explicar la
esencia de los hechos y elaborar teorías
sobre las bases de las leyes,
regularidades y tendencias del
comportamiento, pasa del empirismo al
conocimiento teórico por medio de
procedimientos lógicos como el análisis
(Inducción) y la abstracción o
manifestación del objeto de estudio.
PRACTICO:
Pasa de lo teórico y de un pensamiento
para poder materializar un pensamiento
hipotético.
GLOSARIO:
 El conjunto de actividades
sistematizadas que
pretenden alcanzar la verdad
absoluta para poder conocer
sus elementos del mundo
objetivo y cognoscible. El
sujeto de conocimiento es la
persona o personas que
investigan a cerca del objeto
que desconocen.
 Reflejo de la actividad
objetiva en la conciencia del
hombre, la que concierne a
los sentidos, oler, mirar,
degustar, tocar, escuchar
para tener un claro
panorama del problema y
entenderlo.
 Entendimiento, inteligencia
razón natural o pura del
hombre. Todo lo que se
deriva de la experiencia,
capacidad, cualidades,
aptitudes del ser humano.
 Es el resultado de un proceso
al que se denomina actividad
cognoscitiva.
 Cuando estos elementos que
dan vida al conocimiento se
proyectan en la vida del
hombre como ente
cognoscente, entonces es ahí
donde cada uno de nosotros
DOXA:
Según Parménides, es la vida
de la verdad, o sea opinión u
conocimiento sensacional
acerca de las cosas sensibles.
Mundo sensible.
EPISTEME:
Conocimiento, ciencia, razón,
pensamientos e ideas.
También se le llama mundo
inteligible o sea el mundo de
las ideas.
INFERENCIA:
Deducción consecuencia o
conclusión.
EPISTEMOLOGIA:
Ciencia que estudia la teoría
del conocimiento.
LÓGICA:
Método de razonamiento o
parte de la filosofía que
estudia las formas y
principios que rigen el
conocimiento en si mismo,
sin referirse a los objetos.
RACIOCINIO:
Reflexión razonamiento o
argumento.
FENOMENO:
Problema social
PROCESO:
La manera en que se
desarrolla algo.
METODO:
Procedimiento que elegimos
para obtener un fin
Conclusión que se mantiene con un
razonamiento'), es un enunciado no
verificado, una vez refutado o
confirmado dejará de ser hipótesis y
sería un enunciado verificado. La
hipótesis es una conjetura científica
que requiere una contrastación con la
experiencia.1 Para ella no son
suficientes los argumentos persuasivos,
por más elaborados que sean. Se
puede decir entonces, que de ciertas
hipótesis se deducen otras y así
sucesivamente hasta llegar a ciertos
enunciados básicos, de observación
directa.
aquella o aquellas guías específicas de
lo que se está investigando, aquello
que el investigador está buscando y
que será el nuevo conocimiento o
también todo aquello que una vez
concluido se podrá probar.
6. APORTE:
El aporte teórico. Expresa las
categorías y relaciones novedosas que
el investigador crea y que no han sido
elaboradas por otros autores ni
aparecen en la literatura que precedió
a la investigación.
7. EVIDENCIA:
Es una muestra verificada y certera
obtenida en una investigación. El
término en sí puede ser más genérico,
es decir, adaptado a muchos campos
de la vida cotidiana y el estudio
científico, sin embargo, es más fácil
relacionarlo con la materia
criminalística porque es lo que más se
ve en la televisión.
RACIONAL: TIPOS DE CONOCIMIENTOS: establecemos un patrón predeterminado.
Es la idea que forma el justamente de lo que El camino más adecuado
entendimiento. Proviene de la fase CONOCIMIENTO COMÚN O EMPÍRICO: sabemos hacer. hacia un fin.
sensorial trata de profundizar y Se obtiene a través de los sentidos
ampliarse a través de los procesos (gusto, olfato, vista, oído y tacto) solo se  Actividad del hombre o
lógicos e intelectuales. puede conocer el lado superficial del sujeto conocido y su
 JUICIO: mundo real, este conocimiento es habilidad humana para
Es el argumento basado en algo subjetivo no es exacto y se adquiere al estudiar un fenómeno u
concreto, dicho de otra manera, es la azar. objeto por conocer.
facultad del hombre de reconocer lo  Es una actividad vital del
bueno y lo malo. Es una proposición CONOCIMIENTO CIENTÍFICO: hombre que le permite
por medio de la cual se afirma o se Dan constancia de los sucesos, aportan la adecuar las condiciones de
niega algo, se deriva de una descripción de la realidad objetiva, utiliza vida con el medio que le
comparación entre dos objetos. un lenguaje especializado es universal, es rodea.
 RACIONAMIENTO: comprobable y metodologías para
Facultad que permite resolver ampliar el conocimiento empírico.  Es un terreno de la reflexión
problemas, extraer conclusiones, y filosófica en las que se
aprender de manera consiente de los buscan respuestas al proceso
hechos estableciendo conexiones, como resultado sobre la
causales y lógicas necesarias entre investigación acerca de la
ellos. Forma discursiva (operación relación que existe entre el
lógica) por medio de la cual se sujeto y el objeto.
obtiene un conocimiento nuevo
partiendo de otro, se deriva de la
aplicación de las herramientas
mentales tales como:
 Abstracción: Proceso mental por
medio del cual se aíslan las
características esenciales del
objeto.
 Comparación: Es el acto donde
se coteja o confronta dos o mas
objetos para descubrir sus
diferencias o semejanzas.
 Generalización: Consiste en
determinar los elementos
comunes de los objetos para
interpretarlos, clasificarlos e
identificarlos por medio de los
conceptos.