Universidad Iberoamericana León

Análisis de circuitos y prácticas

Practica 0: Equipo y material de laboratorio

Profesor: Dr. Daniel Donato Aguayo

Yareli Torres Rocha |176261-1

Fecha de entrega: 03/09/2021

Resumen
La practica uno fue una introducción a los principios básicos, así como a los aparatos
enceníceles en un análisis de circuitos electrónicos. Realizando un breve estudio de la
fuente de poder para poder conocer su funcionamiento y su aplicación de acuerdo a
nuestras necesidades, se logro configurar para la obtención de los parámetros que se
vieron
solicitados en la practica.
La practica cero consistio practicamente en una introducción a los principios básicos y
funcionamiento de los distintos equipos. Realizando un breve estudio estos para poder
conocer su funcionamiento y su aplicación de acuerdo a lo requerido. Realizando distintos
procedimientos y mediciones.

Objetivo
La realización de la practica llevo el fin de aprender a manejar los distintos equipos y
erramientas que podemos encontrar en el laboratorio, así como a identificar sus
principales características.

Marco teorico
En cualquier laboratorio en el que se lleve a cabo la reparación, el diseño o el montaje de
circuitos electrónicos o equipos son necesarios los instrumentos de medida, así como
diversos aparatos especializados, para desempeñar diferentes tareas.

Multímetro digital
El multímetro digital es un instrumento electrónico de medición que generalmente
permite
medir tensión, resistencia y corriente, incluso puede medir otras magnitudes como
capacitancia, prueba de diodos, continuidad, temperatura, frecuencia, etc.

Fig 1. Multímetro digital

Osciloscopio
Un osciloscopio es un instrumento de medición eléctrico en el cual se representa
gráficamente la magnitud de una señal eléctrica con respecto al tiempo. La pantalla del
osciloscopio consta de 2 ejes, el X (horizontal) que representa el tiempo, y el eje Y
(vertical) que representa el voltaje. Se utilizan principalmente para visualizar fenómenos
transitorios así como formas de ondas en circuitos eléctricos y electrónicos. Es muy
utilizado en el diagnostico de circuitos. En un osciloscopio existen, básicamente, dos tipos
de controles que son utilizados como reguladores que ajustan la señal de entrada y
permiten, medir en la pantalla y de esta manera se puede ver la forma de la señal medida
por el osciloscopio.

Fig 2. Osciloscopio

Fuente de alimentación
Son aquellos dispositivos diseñados para convertir la corriente alterna en corriente
contínua, pudiendo regularse ésta última a voluntad. Las fuentes de alimentación de
laboratorio, poseen en su caja varios instrumentos de medida, comúnmente dos, el
voltímetro para leer la tensión de salida en voltios, y el amperímetro, que da una
indicación más o menos fiel de la corriente (amperios) que circula entre la fuente de
alimentación y el equipo al cual está alimentando.

Fig 3. Fuente de alimentación

Generador de funciones
Un generador de funciones es una fuente de señales que tiene la capacidad de producir
diferentes formas de onda. La mayoría de los generadores de funciones pueden generar
ondas senoidales, cuadradas y triangulares sobre un amplio rango de frecuencias.
 Fig 4. Generador de funciones
La protoboard o breadboard
Es una placa de pruebas, usado para construir prototipos de circuitos electrónicos.
Normalmente se utilizan para la realización de pruebas experimentales. Está compuesta
por bloques de plástico perforados y numerosas láminas delgadas, de una aleación de
cobre, estaño y fósforo, que unen dichas perforaciones, creando una serie de líneas de
conducción paralelas. Las líneas se cortan en la parte central del bloque de plástico para
garantizar que dispositivos en circuitos integrados tipo DIP (Dual Inline Packages) puedan
ser insertados perpendicularmente a las líneas de conductores. Usualmente, estas placas
siguen un arreglo en el que los orificios de una misma fila están conectados entre si y los
orificios en filas diferentes no.

Fig 5. Protoboard

Resistores
Se denomina resistor al componente electrónico diseñado para introducir una resistencia
eléctrica determinada entre dos puntos de un circuito. Es un dispositivo electrónico de dos
terminales y que no tiene polaridad, su principal función es la disipación de calor, proceso
en el cual se convierte la energía eléctrica en energía térmica, es decir calor, su unidad de
medida es ohm (Ω). Los resistores se utilizan en los circuitos para limitar el valor de la
corriente o para fijar el valor de la tensión. Es un material formado por carbón y otros
elementos resistivos para disminuir la corriente que pasa. La corriente máxima en un
resistor viene condicionado por la máxima potencia que puede disipar su cuerpo.
 Fig 6. Resistores

Materiales

 Resistores

 Multímetro

 Caja de herramientas

 Cables de conexión

 Osciloscopio digital

 Fuente de alimentación

 Par de caimanes

 Generador de funciones

Procedimiento
Lo primero que hicimos durante la práctica fue comenzar a conocer el distinto equipo y las
funciones que tienen. Los encendimos y colocamos los cables (el negro y el rojo) de la
manera adecuada. Estuvimos manipulando las perillas para comenzar a configurar la
fuente de poder y procedimos a configurar el
multímetro para las distintas necesidades de la practica, con esto medimos el voltaje
que nos otorga la fuente. Configurando el multímetro en Volts en corriente directa (CD)
y conectamos el alambre directamente a las puntas del multímetro con sus polaridades
correspondientes y con esto logramos medir la corriente y el voltaje utilizando los
resistores. Además de esto, utilizamos el generador de funciones para mandarle señales al
osciloscopio y poderlas interpretar.

Conclusión
Considero que el objetivo de la práctica se cumplio, ya que gracias al manejo y
manipulación de los equipos y las herramientas logramos un mayor aprendizaje, teniendo
ahora más claro las funciones y características de cada uno de ellos para así poderlos
implementar en las futuras prácticas. Además se logro correctamente la ejecución de las
actividades que se esperaban realizar.

Bibliografía
 Dersola, M.. (2012). Circuitos eléctricos.: Edulp.
 (2015). GENERADOR DE FUNCIONES. Septiembre 3, 2021, de Itlalaguna Sitio
web: http://www.itlalaguna.edu.mx/2014/Oferta
%20Educativa/Ingenierias/Sistemas/Plan%201997-
2004/Ecabas/ecabaspdf/GENERADOR%20DE%20FUNCIONES.pdf
 Rodríguez, Jairo. (2017). Diseño de un laboratorio de circuitos y la selección de
equipos. Septiembre 3, 2021, de UNT Sitio web:
https://dspace.unitru.edu.pe/handle/UNITRU/9484