Análisis de Datos Experimentales. Ingeniería Química Unidad 1. Representación de datos agrupados y no agrupados.

La estadística descriptiva analiza las series de datos para obtener conclusiones sobre su comportamiento;
esta rama de la estadística utiliza métodos para organizar y resumir la información en tablas de frecuencias,
mediante estas se pueden realizar gráficas que muestran de manera visual el comportamiento del dato;
asimismo se calculan las medidas de centralización y dispersión que ayudan en la interpretación del
conjunto de datos.

Organización de datos mediante tablas

La información que se tiene de las variables de estudio es un conjunto de datos, el procedimiento para
interpretarlos inicia con la organización de ellos, por medio de la tabla de distribución de frecuencias:

Una tabla de distribución de frecuencias es la representación estructurada en forma de tabla de toda la

información obtenida de la variable de estudio, que permite identificar las repeticiones u ocurrencia de las
mediciones. Esta tabla contiene columnas que proporcionan el agrupamiento de datos en frecuencias
(absolutas), frecuencias relativas, frecuencias porcentuales, frecuencias acumuladas, frecuencias relativas
acumuladas y frecuencias porcentuales acumuladas. El agrupamiento de los datos se realiza en clases (o
categorías).

Cada uno de los valores o grupos de valores de una variable utilizados para agrupar los datos se llama
clase (categoría del intervalo de clase). Ordenar la información de forma creciente o decreciente es
indispensable para determinar las clases o categorías; a cada una de ellas se le asigna una frecuencia
absoluta.

 Frecuencia absoluta (o simplemente frecuencia), denotada por 𝑓 , es el número de veces que se

repite el i-ésimo dato.

 Frecuencia relativa es el cociente formado por la frecuencia del dato o clase dividida entre el total
de elementos o datos; se denota por 𝑓𝑟
𝑓𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑓𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎
𝑓𝑟 = =
𝑛 ∑𝑓

 La frecuencia porcentual es la frecuencia relativa multiplicada por 100.

𝑓𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑓𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎
%𝑓 = 𝑥 100 = 𝑥 100
𝑛 ∑𝑓

Procedimiento para construir una tabla de frecuencias de datos agrupados

1. Ordenar los datos de forma creciente, se recomienda utilizar el diagrama tallo-hoja.

2. Determinar el Rango.
𝑅 = 𝐷𝑎𝑡𝑜 𝑚á𝑥𝑖𝑚𝑜 − 𝑑𝑎𝑡𝑜 𝑚í𝑛𝑖𝑚𝑜 = 𝑀á𝑥𝑖𝑚𝑜 − 𝑚í𝑛𝑖𝑚𝑜

3. Determinar el número de clases (𝑘) en las que se agruparan los datos, se puede obtener por medio de
dos métodos.

Método A
𝑘 = √𝑛 Raíz cuadrada del total de datos.

Elaboró: María del Rocío Santamaría Cuellar 1

 Análisis de Datos Experimentales. Ingeniería Química Unidad 1. Representación de datos agrupados y no agrupados.

Método B. Regla de Sturges.

𝑘 = 1 + 3.3log(𝑛)

k= número de clases.

n= número total de datos.

Log(n)= logaritmo base 10 de n.

Se debe tener en cuenta que con estos métodos se obtiene el número aproximado de clases, se deja
al buen juicio el número de clases a utilizar en el análisis.

4. Tamaño de clase, amplitud de clase o longitud de clase (c).

𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜 𝑅
𝑐= =
𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑒𝑠 𝑘

Es para que todos los intervalos de clase tengan igual longitud o tamaño, con ello se evitan
interpretaciones erróneas.

En la mayoría de los casos, la amplitud obtenida no tiene un valor entero. Si se obtiene una cantidad
con decimales, considerar el número de decimales deseado, redondeando.

5. Determinar los límites de clase.

Las clases están compuestas por dos extremos, llamados Límite Inferior de Clase (LIC) y Límite Superior
de Clase (LSC), corresponden a los extremos izquierdo y derecho respectivamente.
𝑓
 Para la primera clase, el LIC será el menor de los datos, el LSC será el dato menor (LIC) más el
tamaño de clase.
 Para los siguientes intervalos, los límites se obtienen sumando el tamaño de clase al LSC de la clase
anterior.

6. Asignar a cada dato al intervalo de clase en donde quede incluido para obtener la frecuencia de
clase, es decir, el número de datos que corresponden a la clase.

Diagrama tallo-hoja

Es una representación visual de datos numéricos, en la que las cifras de cada dato se escriben en dos
partes y de manera separada, siendo el dígito principal el que forma el tallo y los posteriores los que forman
las hojas. Por ejemplo:

 82: Tallo 8 hoja 2

 9.5: Tallo 9 hoja 5
 134: Tallo 13 y hoja 34 o tallo 1 y hoja 34. Depende de las características de todos los datos.
 0.35: Tallo 0.3 y hoja 5

Elaboró: María del Rocío Santamaría Cuellar 2