6. La dimensi6n narcisista de la Configuracién Edipica (1993)* Introduccion He ntade eats vers quo cuando inept I de sndnica narcsista dels pacientes en a transferenca repr sind co regents entra es padres. Asse descubren aspects de a historia del pacien te intimamente liga In historia (edeonstrada de sus padre, Dichode otra manera: ache inteapauien del pa- cient se reeonstruye ena transferenca en forma fragmen tara, est asociada a aspectos pariales de la historia pax rental “lay que considerar ol entrecruzamiento de ambas ‘historias a de os progenitors y la del hijo) un mere hecho nodtio 0 de importanela seeuar? Al explora as po ‘bles reepnestas 9 eta progunt legs Ia pte i trlente: fa dinémicenarcsiat reveadaenlatraneferencia ‘ambien fue parzialmentetransmitda por los padres. ‘Lo que-se transmite noes siempre un contenido; e, fun Asmentalmento, un modo nareissta do resolucin de on ‘ictos: os padres transmiten as ij el modo de funciona -miento nareisista al que ellos mismos apelaron en sa inten ‘to por rcolver aus popios problemas intrapiguicos nchi- os us confictoe eps, ‘et pues, wn confit denatwraezaedipiea pee ees verses segin una medalided naveisicta Bate ensayo apunte a desuerollar lo hiptosia siguiente: El trabajo elaborativo del conlctoedipio leg inevitable: ‘mente, yen tadoandisis, un momento de loca contra las + Prieta en Canes Ponies Interment Amster ‘a eno ce 88 108, figuras narcisistas En tal caso, el suet se siente potecdar dalebjeto en su totaidad, obien se vive como totalmente ex: ludo por 6 fanciona sein la bgia del o bien bien: de rominemos wilema naresistae al producte de esta forma delgia. a solucn de est der narcsista (reactualizad en Jn teansferencia) constituye una etapa fundamental en el. ‘ands del confit epic Conceptualizeré eta lucha narissta de naturale ed pica al proponer ta nocin de plete, puesto que ls padres tienen siempre deseo incon * sep comm aicatve de Contra, tard ma 107[No olvidomos que alo a través do una (re)onstrvcsin ‘en a historia de la transferenca, el paiente y el anata Tegan a friar una ropesentacia deeusl pudo sor a ola- ‘én dels pa con el paciente El problema esque el eanceptofrewdiana de complejo de apo involuera los doses inconsientes del paciente res- ecto de us pares J mi juin, no inluye da indole i Historia de lo abjeto epics como tas. ‘al, reo que noorsilamos un cone mis amplio para poder estudiar a relaeion entre generaciones con la que nos confronta nuostea experiencia einin, Por solacién entre _Reneracinesentiendo no solamente la dal ij con us p- ‘res, sino también la eos padres cone iota emo ped ser Geeonstruda, ropango el concept de -Configuracién Riipiew: para ‘abarear esa reacinresprocaentee hie y pares, Pero no {ebemos olvidar que necesariomante consate en una rl im cicimétrien, deade a eomienzo, en ruzin del desvali- ‘mento del nie, Dee este pantnde vista, poems decir que la Contigu- ‘racin Paipica del paciente inluye dos aapotor: Pr un lad, los desoosincensientes del paciente (e- eos inestososy de muerte resposto desmbes pres; = code otra manera, a relacin del hijocon sus padres. Esto ‘slo que llamamos complejo de Ea Pr el oto, lpaciente, en su min interno, tiene wna determinada vorsgn de a manera en que lo padres recone ron su alteridadey de lo quesignifie pare ele que haya nncido vardno nia. Esta vers ince en a forma en qe paiente onzaniza sus efits eaipieas > "ntonoes, considera que el complejo de Raiposconsitu- youn aspect pari de una confguracin uns a ‘lerto mod, la punta del eeberg, * Un paint yor omen en Ia sca vo sol 108 Alice La primera ver que Alice eonvers6 conmigo por telélono Ajo: ‘Bueno, me imagino que ahora etaré obliga a in a verla, come si hubiese ido yo quien a hab sma dis tanca,inacesbilidad, silencio, fueron los rasgs predomi. nantes de uw andlisis, Ein la primera entrevista dj sentire en ora parton a la vez estaba orgullosa de constituir un enigma para sus pads, a quienes deserbié como intrusves lice me hizo ‘sentir ditiel que seria entra en contatacon ells y pens ‘queen Ia transferencia podria ya sentrse abandonada en su islamiento, ya atacada por intrusin. Por eonsiguiente, ‘lilencio durant las esiones se convirti en una suerte de esafio implicit, como ial emienze mismo ela me dies {Usted nunea lograrconocerms En ciertos momentos, Alco no podia entender el sentido de mis palabraay logaba a sentir una angus sn nombre ‘No era posible prever en qué moment harian clos esas ‘pisos de no entender yd angst, Alice no les menio- nab y ells permanecian slencados durante largo tiempo ‘ome fuente de implicit confit. Lugo, mucho tiempo Aespos, meses o incluso anos, sala valve a ex episodion Aisendo que yo habia dicho casas quo le habion provecado ‘mucho dor, que ye habia sido injusta para con ela Durante la sesin que elo como ejemplo ara iastrar ‘mis hipitesis, Ace habla do inmedito, cea totalmente in Ihabitual. Acaba de empezar un trabajo nuevo cael que p- ‘2 su andi. Bs una pasa ‘Alice Tongo queda mi eb, mo gs Jose limita confront pone Noe ata esinada a aprender. No hay expranzas,.{Cémo sera pile tprender? Lo ico qu dscan saber en qu plansan as cope sas sobre un toms. Enact y aprender no xl objtv de este -peograma [1 Now qu exper de mi presque preteen {que neu una eopecialista de nivel interneional. (Da vari empl en tn toma y rar) PPara interpreta, intentoformular mis palabras desde ‘una posicin sterceray una pose desentrada desea, 1094 de habla, Quiero convecar en esta situacin ladon de tiempo, de espera Hato se relaciona ean el sentimiento de ‘esperanza, Ademés,conffo en poder aproximarme a sw lengua privada, a su discurso privado, al cual por el ‘momento, en mi caricter de analista, no tengo acceso (e {magino que lla tampoco lo tiene). Tabi intnto ponce fen palabras dos tipcs de afeto: sabia, que east pedo ‘sontiren miewerpo,y sw tristeza, queest ligada ala ansie- ‘ad de pérdida (en ext momento parece sor predominan- ‘temente detectada por mi, conseiento come estoy de quo con ‘ste trabajo paga st alii Ait: Usted parece al es rite farina pr nostic pd or yc logue se inagina quo eepera de wed. Dorel. ‘omen ne sues por que ene In impresion de no poder render ‘Quorn afar, como comentario a mi interpretacén, que utilzo una formolacin impersonal al decir so que Inagina que se espera de usted. sta formulacintiende croarina apertara para eet situacin conreta ‘Alice on den: Yornnea hago preguntas Muni 8. Aa ‘hy ae ner nade pregunta. pare meena no re ‘gontar aca, aber rapidanente antes que fs dems LL er pars eds fain no ae eensierado elit enon es, ne os freamente mb (Ura sn trio del at ge rl als genitals femeninar convene, sein lero) (Bese soi nko pea, on cre taj, no ic ok tela prountal Cntinin devrbendo la diferentes manera de berintlignteo tanto) Bea la primera vor que hablaba eon tanta pasion y con tants detalles de la intligenciay do la importancia de no preguntar, aunque erta vez habia evocado na evalncion fen Ta que se deeia que «Alice monea hacia preguntas, Pero ‘en ose momento no mehabia resultado claro hasta qué pun toto la enorsullea ‘Mientras bt eseuho hablar com su tono desdeoso, me resulta dite poner on palabras lo que pienso ylo que sen- 110 to, Estoy intentando encontrar las palabras que pcan to- ar su lengua privada, que ai no hemes descubierto, Eo ese momento recuerdo qu, de pequeta, ella fe lovada re Pontinamente a un pais extranjero eu lengua no enten Aa, Habiamos recanstruido lo maseho qe le est compen Aer incluso feque past en el jardin de infants. El camen tario delice ue ques familia ronsderaba que todo estaba bony que ela era muy intaligonte. Mi interpretacn se ba salen este recuerdo, que stgié en mf espontdncamente, ‘Avail Tl ves tongs uta mes deg acer regu tavuche sestar tan desemporada cons uae pert ois lengua. Bs nos no toner sigur palabras pra desir que ted pcompeendt es palabra Tal vex porn pesar qi er 9 Irfan, exeepeional,y que lee tron ean tnt ons, pore no conodan en lengua Una ver mde, eseveo emo ela ha recbido mi interpre ‘ac, Mi curios se drige a saber qué efeeto ha prod ‘domi interpretacin de coniicto onto desvaimientoy desde. Alice contest inmodiatamente mostrnose exch ‘ada ycomprometida con lo que dice: Ali Beas sons od attigetcs. salvo mie: ls cane dla anti! Pucdo or el placer que clla manifesta cuando denigra a su madre y le atribuye tao el desvatimienta que cabo de intorpretarle, Alig continia eomuniando eon ostensible placer toda clase de detalles y néedotas que revelan, as ‘os la estupilez manfista desu madre B comentario de ni pocientees totalmente inesporado,Tenemos una apert a un material insite, sta madre interna —eomo aeabamos de deseubrints— cs diferente dela madee dela raided externa, ana certo ‘a conoeda, una persona eultvada, apreiada pola idl: gents francesa. Alice explica luego ques padre no apt ‘inguna seal de debildad, de desvalimiento. Povo lo die con oral, como si lla jamés hubicra tendo nosoidad de mafeetoo protein como eualguir otro necesitari) Por i ‘wrmeao de sus palabras oo ques ela no hubiese adopt osc (fia) del pac, ella seria snadis. También ‘igo cui crgllos se sionte de seguir ejemplo dep: Aro, yeltonodespreciativo can que s efor asu madre: ‘Alice: Mama dic qo no hay nad poe que sor me: me cont ‘linia Inaba deeopehnadoelqaeyofvese una nina. padre eee a jug a jeer usd era muy pequein--cuande Ins hermanos, menare ue 9, no aban jugar « ‘Tambicn son cons (ba ond ne bain dis qu era sient zs de born irl) [Me puedo imaginar nad porque ser oa ‘tia como i made! [1 Mi nade digo pe a ‘a nepal casrse cane slo para tener jon 1M abla Aner) sempre dijo que ti madre era uns maid ero dre. Mlabuelaadora tye seme oma partie pore ‘cuando mis pres diseuten, cosa que sede 8 mena. st ‘Serpe ah aren ‘Alico mune habia oxprecadh tl varided do afects. La ‘spargja de In abucla con el pa yal juicio deapreciativo respect de la madre son absolutameaie nvewos Mi aten- ‘in contra on essuchar emo Alice eseucha mis intorpre- tacianes,conduce hacia una escena inconscente ane 90 selabfareferdo previamente, En esa escena hay no so un ppd quo sabe to yno permite ningsin tipo de igaorancin ‘i euriondad, sino tambign sn madre de la mare, que Alitamin -quin Gene qué Por primera ver mes dado oft ‘qve su mundo interno esta dvidida entre aquellos que te- nen y aquellos quo sno tonon-(y son cons). Croo que estoy ‘proximdindome a su lengua privada ya lo que significa p= ‘aclla sar mujer: Cuando interpret su dolor psquicn FS peneso no tence ni siquiera palabras para decir qu sted no entendlia las palabras), el miedo a sa propio desval ‘nento la Teva a ateibuieio en lage a su madre interna. (En eas somos todos inteligontes... salvo mi madre: ella calaconne dela failit). lio también ageoga: Mi made dice que no hay nada peor que ser mujer». ¥ Finalmente ‘eseachamos: Mf abueladiee quem madreera una nud ‘como mares. (Yo no propuse una de la interpretaciones ua osiles de a tranefroncia: Usted si Ao dite aprender la “lengua psicoan anciae») ‘Ahora puedo eseachar emo eat vada por el modo on que aca algo inédite al escuchar nis interpretacines. Nos etd dando aecso (allay am una ‘nuova escena incosciente en queso refer se teria 20 ual infuotil conforma cual Alice interpreta qe lam Jers simplemente una eriatura castrada, coma quella no ‘aviere ser Se converte as en el dab de spe, ugando con él al ajodrez en una nut fasinaein, miontr los Inermanos menores sn castrados (cons) ‘Quign soy yopara cla en la transferenlaes una prgun: ta que permanece implicit, poro ain sn respiests, En este momento peemos sobrepasar parcialmente la inaccesiildad psfquiea de Ta paciente, qué es, como hemos Visto una earactristiea constant ons analiss, Ya ne he bers sd posible en cata seein interpreta cm escuché lo ‘que signifi para ella el silencio, pero me abstave de ha- cerlo, pues la apertura ala nueva escena inconseient ens Jongua privada me parwcé absalotamente sufciento, En fect: pdms escuchar un zo inconscente entre 1 que Alice dj al comionzo de la ssién (Tengo que renwncian, ‘quieren que yo sea una especialista)y fk abueln decide ‘qin es una nlidad completa mi madre) y quién es un ser complet (ini padre (que es un pade/iadee, Me intrest econstruir Is huellas de sus tempranis reacione con los otros sgnfiativos nest caso, no olementela relacién can ol padre yla madre, sno, mo seme impuse de manera ferident, también com ia bee. ‘Senos plantea el siguiente problema Pedvfamos ver en entaimago dela madre el resultado dela proyeceén,y dela sola proyecién, de la agrosividad de Alice enc entexto de Ja rivalidad edie Baa ivalidad os ovidente, Por ereoque a posible eniqueccr esta visi de Ins casos, Proiero com- siderar que estamos también (releonstruyendo fa versién Inconsciente de lice sobrela manera en qe st madre pido haber intentado resolver su propio conflict eco on su propia madre (lo abuela de Alice). Bsa supsicién sure del usmodo narisata con quela paiente fanionaen el momento preciso en que habla de la «olacin-de-a-madreon propiasmadre-nariista a abuela de Alc. {Oui esa fnaldad deadoptareste punto de vita com ‘plomentars!: permite la reconstracién de la manera en ‘que los objetas edipicos pudieron haber intorenido on la formacion del psiquismo dela pacients Hoa recotraceion achace posible, preisamente, porque Ia pacente ee identi- fis inconscentemente con el modo ce funcionamiento de ‘estos objets. En este sentido, podemos cnsiderar que hubo ‘ambien tanamision de lo que significa, para In mado, set mer. La pacente ae identifica con ls cualidades displ ‘centeras que implica para la madre ser mujer. Desde esto punto de vita, a diterencia sexual os rsul tado de una -igica naresista- por I ellos hombres so completes, valiosos,y las mujeres son vincompletasy, in ‘valor eonnes) Hn eanseeuensin, de scwerdo ean eta 1g ‘a fliconareinint, ln abueln e complet Ella decide, en el psiqaismo dela paciente, qui tene valor y quién no To tiono. Hata lgiennaresiatasubyace en la teria ssa. fant ya mencionsda, eora seri lacus Alice vo alas mu Joves como simples eriaturaseastraas,y no quiere ser una ‘ells, Alice encuentra satisfacin al decir que a buea de. «ig que el pare tiene la doble funckn de padee/madre, al recucirasu madre a ser la ijade abel, al eliminar su madre ecmo companera sexual vida para sa padre, a ‘te ntido, onl psiguismo de Alice, la mad est inmov Tizada, no puedo cambiar, esti exluida para siempre. Alice puede analiza aora esta suposicin nares, sgadaal placer do decir qué relcionestionan entre sus ob- tos edipicos...a travéa dela dealorizacin dela madre A partir de la transforencianareisist, estamos en el proceso do(ro)eonstrur la forma en que lee objets edipicas ‘extn relacionados en el psiqusmo de Alice. La nbuela, de acuerdo can elrelatode Alice, onstituyeune de ess objets clipes, 1 Elnareisismo como modo de funeionamiento eflexionemes ahora acerca de Ia cotradsién que con: sero inherente al nares, He ostado meditande acer dela pregunta implicit 20. bresise psi estudiar elnarisismo en términes de canfli: tw indapsiquio, Considero que este tipo de confit intra- aiguen ert ligado a a hstoria dea frrnaton del pigs: ‘mo dol pacinte;yentanees mi espsta os afiemative co posible estudiar el narcsiamo en téeminos de eat in frapetauieo. Tin el eapitulo 1 die qu a configura narcsst pre senta un caréetercontradictorio: al iempo que express aulosufciencin, el sujeto necesita 1 un stro» para confi ‘mar que es on verdad admirablomente autsuticinte Para expliarestacontradiccén, como nnalstas necesi- amos tener un mareo trio. Con es fnalidad,nteoduzeo Jas nociones de sintrsubjetvidadse sintracubjetividad [Mi punto do vista todren,pareilmeate desarollado on los ‘textos previ, difere del adoptadoen general por la mayor ‘ade Tos antoresaetules. Para fasitaraenmieacin de J dons principales desi rferrme aqui tan soa ciertos ‘conceptes fundamentals de a metapsicolgia feud de Alredoe de 1915. Alferencia de la perspectiva general: ‘mente adoptada, so no esteblezconesas entre coneepto de narcisismo ye concept del sre) Aqui tengo en eventa ¢lnarisismo tnicamente como ana forma particular dein ‘estidura, Me rfiero un mea de funcionamiento del {eto en sus relaciones cont ol mundo, no a un contend ps ‘quien parteula. ‘Desde esta porspoctiva, la investidura naeisista mode ‘en igualmente of mundo objetal. La invostidara narcisista "ad is apse sa est gala pega ded salapioiga dela inn no ceplented enced nied ‘Sredoueente ol e-enibes cede ystempecosn te lnea denn yo non con repr as sons nt ‘asc atrea ict aneae syn pn toatees. acto pqulen que canstiaye al yoy contibuye as reorgunizacién. Elyoval que aldo ae efiee aloo totale (Gesartfeh® xy asusrelaciones eonflitivas eon el ayo placer purifies ‘Como sabemes, on dos eonceptos propuestos por Freud (1948, 1921. Sein ee, la constitocién del yo est tam ign ead por Ia regulacin narcisista® Deed un punto de vst elinico, he definido en forma amplia la relacién narissta como un rechzo del sujeto ‘adit a valerian itorsubjetividad, porque funcio- ‘a con los eritrios nateisistas que hams exainado Br aras de una mejor comprencién, recordaré nueva: ‘mento el fans pasaje en ol que Feu eseribe 914, ig 88), a propsito de «fis Malesty the Babys, que el amor de Joa padres pores hijo reaviva ou propio nareisisme infan- ‘iL Bl maresimo tal como Freud lo coneibe eats primo a Ja intorsubotvided a la que me refer, pues larlacién del ‘sdlto cone nies, desde el comsenzo, una relacn de ob- Jelo narisista. Bl punto devista de Frosd puede er reach: ‘nado con la teorizacin que propone Winncot (1907) par- tir de su propia Ieetura del estaio del expe de Lacan et ‘bobs mira ln manera on que cu madre lo mira ‘Mi concepein del nartisismo deade el punto de vista de Ja ntersubjetividaconeverda, pus, con las metaforas de oud y do Winnicott mi entonder,e neeiiame depende siempre del stro» desde el comienz, por mis que el sueto no sa capa de reconocortainteroenidn del votrovcomo tl. e120 nnd toro inagrsnlr rant poe Aigp dello yetemper hated bond arts ere ee per ee ‘sapere “Lor amen oi ecole ttennde qutraers entice lancome dined trv Manan, Spm gn sl cont ness tne une Sein ene Che domino -nteitvs neta Stent rapes noes fei se pnt enor ena terbi us lreconorimento dela walteridad es un momenta esen- cial quo marea ol pasaj dela mesdaldad narcisista de fn ionamientopaiquco al fancianemiento adipic. En vor de reconocer al stro pr loque es porloque desea realmente “es deer en su -alteridd—, el seta que fneiona sein 1a modalidad do rogulacién do objto nareinsta ean al ‘atro> on funcidn del placer o el displace que le proc, ‘Aun cuando el suo reeonace lpr como tal, ademas ha- ‘iar también de investidura naveisata i las eualidads del ‘otro con contempladas sein enterios narcisistas, y no en uncién de toque eotroes y dese. Podemos decir que hay un coliet intrapsiqnicopoten- cial entre el fancionamiento nacisista y el nivel edipico, ‘pues on este time el otros debe ser rsanoc ens pro- pio ser yen sus preps deos. Yael concept de yo ttal> (Geax Fh) implien nococaiamonte un exact pencil con el -yoplacer purifcades, En consecsencia —tambien desde esta perspetiva feu diana, ef narestomo es portadar, en eu propia organise in, de un confit potencial ‘Ami jc learicter indrinsecamenteconfitivo det nareisismo no ha sido suficientemente destacado, y ¢h ert casas oh ignorado por completo. ‘No sigamos una via erradaen lo atinentes esta relacin narcisita: el digplaer puede rogirigualment el cnficto {ntrapsiquico de medo quel sujeto expats Toque sienteco- rmobueno ydigno deser amado. En eve cao, cl dsplacerse- fa la resullante de conserearintrapaiquicamente fo ds términos del conto. Uno de ls términos del cone (po- sitivamente investio) esexpulsado como una dels forms nnarcisistas de rsover el deplacer ‘La exorbitante protensin de quo pars el io queen, suspendidas toda ls necesidades, as omo sas leyesde lt nnaturaleza y de la sociedad (Frew, 1914, psig. 88), ‘ando elo entrane waa dispsicion favorable hacia, spa- ec como una intrusién dels cnfiton parentales en vida. En este tipo de relacin de objeto naresistae ino re- presenta el ideal dl yo de as padres en cirts eos, de- be roibir do ellos no solamente lo reeibido por ello illo uytempor, sino también y sobre tl, laque ts es alt. Rs {a porepeetiva nos permite entender simulténeamente el 1medoen queles padres pueden expulaar algo vivencid co- ‘mo bene, a igual quo Ia constivuién de una dentiad ne- sativa en elnino ‘La regulacin nareisot 0 también un componente pi ‘mordial del placer que propoeiona al individu la facltad denmar yd pensar. Esta temétien fundamental rlacena da con la autoetins, que requertia un extenso desarrollo, no ser cxaminnda aq ‘Corresponde preguntar lo siguiente: :De qué narisimo Inablamns?;Del nareisismo dol pasinteodel propo de sus ‘padres? Dentro del mareo analitio de las sesiones, no pe= de tratare mas que del narisismo del pacente. Sin embar- {tra ver que est so dentin en parte con la igen nar cisita con que anconaron aus padres, podemos (eons primero una suerte de representacin interna de e- ‘es, ylueg, la manera en que el naresisme parental pido, ‘en lee hechos, orientarse hacia 6 Kn otros trminos, lp «iente se identifica con la lucha inteapaiquiea de os padres, ‘on su modo de sotucionar conflicts" ® ‘St ce admite que la relaoiin do objeto narisista ean ‘modo de funcionaientopsiquio que se encuentra en todos Jos pacientes, podemosafirmar qu lt modalided narissta 40 volver eetivar probablemente en fodo andiss, como ‘me induce a peataro la experiencia clinien. Se comprende, ts, el nterés de recurrr al marenteérico que posible ra ‘podems ava tio ext en rmnines de a identifica det nt cn rE mr rps os tnt aid oe ea’ “indy 1021 etidoen yo yet la 93D, Hat so “rin por y Scat en wm comes arena depute ere co nn i eh re str one ‘sil or carina dl pure una ative prtice errs dla repre sna na ela eo pre ‘bj eipcn yon eine ei de sporti s ‘dren cntaplr ne laos etre ptr: eens dea ‘tte el ia cae spe dees sgn en ‘Aes verse cn prado oper yor i lhe ne boar con o eoneepto de Coniguracin Bapieay su dimen ‘nares, La transferencia nareisista Froud consideraba que el nareisism no permitia que se cstablcira una transferenca, yell mareaba a limite de Ja analizabilidad. Por supneste, muchos analistas despues do Freud, siguiondola senda quo¢l mismo abrigen -Ducloy riclanenlia- (191Ta (1915), recanoeieron la exiatencin de tuna tranaferencia de eardcter narcisista, Esto demestra ‘in ambages la Importaneia dl cantxtoteico en el que fda analista escucha y analiza Ia dinien marist del pacients "ij mi lencin en la transforncia naresista toniendo ‘en cuenta laconiguracin contradictoria eon que he earae- ‘zado el noreisiamoy apeando ademas, alos concepts de intersubjtivided e intramubjetvidad la transferoncia narisista, el pacino podria neces tral nalists solamente para confirma que no lo necesita, En ese sentido, no seria capaz de experimentar wn logro itor narisista—etapa tan importante, ami eriero, ene Analisis da confit eipco— se roaetualiza onl translo- ‘Volvamos por un instante al easo de Alice, Bstames en condiciones de entender el significado que pars ells tiene ol silencio, En este tio de transferencia de indole naresiota, se supone que yo no necesito sus palabras, soy autosuiien- ty ard todo para misma Sin embargo, en otro nivel any ibis y «noo... menos que pregunt. AL msm ‘temp Alice nuneapierde una seskn —aunque con tanta freevencia permanezca en silencio, y 20 se debe a que ‘lla me necesita para confirma que mie necesita como ‘nalist. Su ragildad y omnipatenca expresan en la trans forenca, procisamente, esa eontradicein tan propia del 19BI parrcidio y la Configuracisn Ralpiea ‘Voamos, para empezar, mo rats Freud la temsten del arrieidio, node los concepts clave del complejo de Epo. Bn 1900, Fd intentaba poner en evdencia la universal ad del complejo do Baio, por consguonto,no le intareed indagar acerca de la causa del partici y de incest. Todo 1 camplejo de Bdipo se organiza en torno a saber emo ‘front el cute ous doscesparrcidas ¢ ncestuoss incon entes respect de amb progenitor. PPro, sn abandanarel plano de Freud, pdemos enfo- cared parviiia delon sng diferenta, En Totem tabs (1912-10), ol parssiio cs eansiderado una respeenta 8 wn problema crucial: Como pueden satsfacer ls jovenes vare- ness sexualidad frenta Ia figura mitienenearnada pel Padre Primitive, que dispone del derecho exlurivo y abeo- Tato de poser a todas las mujeres? Tomo esta figura pater- nna eomola de un padre naressta, ool unico quedetentae poder absolut. De este modo el patric ye incesto pueden también —poro no solamente ser analizadas dese el sngale de ‘una lucha narisst, Hsta hich tine a oigen en la i do qu esisto un slo espacio peiguic on el que nase ‘nab is que un objeto erin. ¥ ese vnio espacio perte- neoe enteramento al pore narisista; elo es, preisamen- El padre se converte en un padre edpio euando peohi- ‘bewna mujer especie y permite asa hijo concer un pro- ecto exagdinico para ol futuro? ‘Propongo utilizar al padre narcsiata de Titer tab co- so metéfora del nacisisno de certs figuras del pre. ‘Alconecbir una Configuracicn Kaspiea que abarca wn ‘campo més extento de eonfitos edipias, leonsderar la ‘imensin naresista de esta Contiguradion Rapin, pro: ‘Pongo una matriz conceptual que enlaza el mado de fneo- ‘namiontonaresieta dol packntoa ou -eomplejo de Bap * contre dels an dl pads enka de eta ‘Gurren lene asin snail 120 Por otra parte, al suscta a cuestidn de stats del pro- senitornaresist, intent evitar ka eanseenencis denn ‘woriasolpsista fundada unieamente en In proyeccién, NO se deberia dar por sentado que el progeniternarcsita os sempre y solamente prtuto de una proyectin dels de ‘eos parrcidas de hijo. Esto nos permite junta cone pa ionto— analizar no elo la imag de les padres, sno tam: Dida le vepresentacién, parcialmente (re)eanstruda, de ‘tao les objets originales enso haya éntervenido en favor ‘on contra de Jo ue en tentido amplio poamee lamar ‘ronunciamiento edipio~ Esta construc e siempre hie potétca. Asi, on la historia de Ia transferencia es posible (oeonstruir 4 un progenitor nageissta que no permite a i tener au propio espacio palquio. Una vex mis, 2por que dcberfanescalifcar de anceticn ests fragmentos de 1a historia el pacinte tan intimamente igados la histor ra roconstruida do los padres? Quin era yo para mis paves? Qué queria ellos de ants, Estas preguntas sagen my 8 mentudo durante et anise como (e)eonstrucien de evant padioron fer los padres. Cuando la respuesta esque ells lo queria toe, ‘cuando la respuesta es que querian clo que llasnecesitae ‘ban quo yo fueras, el descubrimienta de estas expectativas fundsmentalesineonscientes de los pades (retoras del narcisismo del pacente) permite que en la transfeencia surja implicitamente una nueva y osoneial pregunta: En festa manera repetitivay sin embargo nueva de ser “y6", puedo esperar que usted, anaists, me acepte en trmins diferentes defo que, sgn ero, fueron Is expeetativasin- ‘onscintos fundamentales de mis padres? esta pati- cla coyuntura, la transferenin pede se tami tran femacién. Leuestin que me planteo noes saber si tos la hom tres dasoan matar as padre yeneate0 cone made (on- peje de Eaipopositiv), sino, mis bien, frente a ese deseo universal e indestructible, saber que ipa de relacidn entre las generaciones qucondicienes, son necesaras para reol- tor la paradaja eipiea: «Bn cierto aspects te parecer ‘upadie, yal mismo tiempo notele parecer, concept ma‘de Contiguracin Eaipica inluye preisamente esa cons- telacdn lin In relacin entre generaciones Pr otra parte, enol psiqisio dl paient, los ojetos ‘edipien ve relaionan entresicon arregloa lsetterioenat= ‘sistas recién mencianados: one eas de Ali, te abuela eonstituye un progenitor nareisisa. Una vex mie poems ‘er qué me indujo a reflexion sobre el naresismo en = ‘mings deinvestimientonarcsist una maodalidad de fa ‘namientopsignin La figura nareisista en Ia generacién anterior Enel easodo lie, vistoquesu abuela es uno dele obe- tos otipios tiene las earaetritieas de un progenitor nar. ‘sata, consierologitimodar aera forma de funcionamion- to psiquien dea pacient el nombre de dimension narcisis- ta dela Configuracin Eaipicn Indaguemos atentamente esta dimensin. Enel psiguis- smo de Alice, su madre aparece como la hija de una madre narcisist, la abuela. ‘Alice yu madre aparece, en el priguiano de Ia pasion- ‘te,como ermanas ante a tniea madre posible, una madre narciitla abwola,Lalferencia entre generacines se ha hocrado: hay’ un tolseopaje de gencraciones. Tada ello me induce apensar que Alice wilisbesta historia para resistirse inconscientemente, con fnesnaresistas, recancer fa se- tulad de sus padres como pareja. Dicho de olra manera, {a resistencia nariista que ella oponcal reonocimiento de ‘sus conflicts ediices, del scomplajo de Baio», tiene unr historia que se entroorvza eon la historia reonstruida de ‘sus padres. ‘Cuando me refer la madre, «a buco cualquier ‘otro objeto originaio, no aldo as realidad materia, sino ‘1a manera en que apareeon camo integrantes den eon Sco intrapsiquic ineonscinte de la paciene Para aclarar mor mi propuesta, veamos ahora emo ‘cambiar estos objets intrapagies} cone tabs de horasin dela dimonsin nares, 12 Diecisiote meses después, tas un bbeona parte de a scan, Alice dies: lenio que ccupa Alc: Hoty abeoltanente espe, porque via Maia abs JarmuySntanntesu lesion de msi, y me dicaentade que yo ‘leo de haber apredido mises de aman thnere, No puede ‘eoelaeebmo fas ho pda imaglnarie no saendo. NO me Stuer de un sla memento dem prez, Cama ere Ihubios abi, -- (Pana; permaner poneati) Eat me ace ‘Pensa en mi deseaperain cuando oni aaj, tone Inpro ‘iin de wo ser Bs como no pra sprender mane, comes {ahi aber tao d inmate mp no psn. Bev pa se) Mire penn gue mi peo quran Tost, mie ‘mons ye, hieramos leant pereelament- pry no reo ‘te eae tan ertcon emo sempre airmen eid, nos ‘entabana aprender For empl, cuando rs ios ture ‘ue aprender una nae erga, spades os alent ‘ho. Reeverdoqus non dein Ustodes nn mesa Pll arouse Itusorn--eraun jueg para hacernos entender que bliin spree mac, Nor tenn neo. (Pausa) No a ah ‘esr mse mpact ver trabajar les, La rect cma una Fetal Esto me tno de ner a ered nonce, yo ape ‘as come april Nos stm da conta losmprtan- te queen ete gan aad deeb Por empl ewan prem eteribiramdquina Skenpre pons qu desde a comieno ess ‘mina Ine raj de mi padres sn neces de prole. ‘Apeena ocar el piano cunnde tn ces. Meny coca Asquorecign aor pood decir que comenceanprender mii ‘st elad. Bn abi alia dvr que yo empesé a tocar piano ‘ade teni cn aia (De mcs ron cmp, ce pre {isa ads cio ever viras eos Permanece en ‘serio y argo me ahora dreamer) (lio tol noses cxrla deoudn ipetanlces para Ini Tp qo ean de desea. ‘Analista: Leb aprenia on anise? ‘Ale: Uso sabe. shop este en ara pr. Comost tlthompose habe detenioparasiempre..-Siempicio a apren- Arya compometemo en mi anise yen mi taba, enforces tino qv al tome pn elect iy ety ti aura “Anal: Roasted proantsndoe 3 yola sept tl nae {ed av siente em eto oman, no tniono, no saint regan tnd, tmdaone a0 Geno, aprenden (Alice eocuche ir par segue enw silencio reflesivo) 125Lega al final dela. coin. ‘Aqui los padtes son, ate to, una para que trata tos tres nos en condiciones do igualdad en esta asin, la ge fien antosevocaa ya no tene ebida, ha dosapnr ‘ido ln confasién de generaciones. En a renidad intra ‘quia de Alice, los padres juegan eon elles; y eon humor los aspects protoctores dl superyé (Freud, 19275, pig. 161)—, pueden antieipar eon lo nifos lo que estos porn saber mis tarde (el diionaro),resoociendo logue ya an faprenalido. ‘Alice supera on parto Ia fucha naresista (tras vivir falta do sabor como una heridanarcsnta: -Recbfesto coo ‘una bofetada, yn pareja een comienza ase recone «da ena reali ptquiea dea paciente. Lo que Ac lama su snosabor- queda ligado ahora Ia eeluan edipica ek complejo de Blpor—,y no yaa wn probleme de deseape- ranea nareisista. Fl pasado es construe com tal. AROS, na transforencia, Alice ext on alguna pate y puede con” chi un preyost para futuro, Pana coneluir recordems que, sein mi perspetiv Icha narisst contra los jets edipins es inevitable, AL tomar on consdoracién la dimensin nrcsista dela Coie _guraciin Eaipiea, podemos ayudar al pacente a que ten “in mejr cots asus verdadespsquiensy a elaborarine- cio psiquico propo. 14