ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°

“El Pecado de Adán y Eva”

I. DATOS INFORMATIVOS:
 Unidad de Gestión Educativa : Ascope
 Institución Educativa : N° 81585 “Sagrado Corazón de Jesús”
 Director : Félix García Vásquez
 Sub directora : Fanny Valderrama Yupanqui
 Docente :
 Grado y Sección : Primer Grado E
 Temporalización : Viernes 7 de mayo del 2021
 Área : Religión
 Estrategia / Modalidad : Virtual

I. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE
DESEMPEÑOS
EVALUACIÓN APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
 Construye su identidad • Comprende los principales  Identificar y valorar la  Relata la historia de Adán
como persona humana, hechos de la historia de la creación como acto de y Eva el pecado original
amada por dios, digna, libre amor de Dios al hombre con sus propias
y trascendente, salvación y los relaciona con
palabras.en un video.
comprendiendo la doctrina su familia
de su propia religión,
abierto al diálogo con las Instrumentos de
que le son más cercanas Evaluación
 Conoce a Dios y
asume su identidad
religiosa y espiritual
como persona digna,
Lista de Cotejo
libre y trascendente.


COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Gestiona su aprendizaje  Determina con ayuda de un adulto qué necesita aprender considerando sus
con autonomía. experiencias y saberes previos para realizar una tarea. Fija metas de duración
breve que le permitan lograr dicha tarea.
Define metas de  Organiza información, según su propósito de estudio, de diversas fuentes y
aprendizaje materiales digitales.
Se desenvuelve en los
entornos virtuales
generados por las TIC.

Gestiona información del

entorno virtual.
 ENFOQUE DE DERECHOS
Valores Actitudes que suponen Se demuestra, por ejemplo, cuando.
DIALOGO Y Disposición a conversar con El docente promueve espacios de diálogo para
CONCERTACION otras personas que sus estudiantes intercambien sus ideas con
intercambiando ideas o los demás miembros de la familia a fin de tomar
afectos de modo alternativo consensos para mejorar la convivencia familiar
para construir juntos una
postura común.

II. PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD

¿Qué necesitamos hacer antes de planificar la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta
actividad? actividad?
 Video y audio
- Leer la sesión.
 Cuaderno u hojas de reúso
- Descargar el video la creación “Adán y Eva”
 Lápiz, borrador, colores
- Fotocopia de la ficha de trabajo.
Tiempo:

III. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA

Secuencia de Actividades

Inicio  Escuchan el siguiente relato:

Margarita me contó que sus padres irían a un compromiso. Antes de salir le
habían dicho que ordenaron su cuarto y lavaron su plato. Por el juego, ella olvidó
las órdenes.
Cuando regresaron sus padres, vieron que Margarita no había hecho nada. Sus
padres se fastidiaron por su desobediencia y le dijeron: cumple inmediatamente
todo.
 Preguntamos: ¿Por qué Margarita no recordó las órdenes de sus padres?
¿Qué sientes después de portarte mal? ¿Cómo termina tú y tus padres
después de este hecho? ¿quiénes fueron los primeros que desobedecieron a
Dios? ¿Qué hizo Dios después de su desobediencia?
 Presentamos el propósito de la sesión: Hoy conoceremos la historia de Adan
y Eva y su desobediencia.
 Proponemos normas de convivencia para el desarrollo de la sesión:
 Activamos el micrófono para participar.
-Escuchan con atención la historia de Adán y Eva y observan el video
https://youtu.be/wnIrMxAKLNY
Desarrollo -Responden a preguntas y reflexionan ¿Quiénes cometieron el pecado de la
desobediencia a Dios? ¿Sabes cómo se llama ese pecado? ¿Sabían Adán y Eva que era
malo comer la fruta de que árbol? ¿A quiénes echaron la culpa el hombre y la mujer?
¿Después de comer, el hombre y la mujer como andaban?
-Completan las siguientes actividades mediante dibujos:
¿De qué árbol no debían comer?
-¿De qué se disfrazó el demonio?
-¿Qué les había mandado Dios?
-¿Qué podemos hacer para que Dios nos perdone los pecados?
-Dibujan lo que más les impresione de la creación de Adán y Eva
-Explican con sus propias palabras lo que han dibujado.
-Resuelven las actividades acerca de la desobediencia de Adán y Eva.
-Hacen un recuento de las actividades realizadas.
Cierre -Responden preguntas: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo aprendimos? ¿En qué
 podemos mejorar? ¿Por qué no debemos desobedecer?
Tarea para la casa
- Resuelven ficha de trabajo.

IV. REFLEXIONES DE LA DOCENTE SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué lograron los estudiantes en esta ¿Qué dificultades se obtuvo en esta
actividad? actividad?

- Predecir de qué tratará el texto a partir del título Que todos no cuentan con los recursos
y las imágenes. tecnológicos para trabajar.
- Explicar el tema y el propósito del texto que lee.
- Explicar para qué ha colocado las imágenes en el
texto.

Referencias bibliográficas:
- Programación curricular de Educación de Primaria
- Ministerio de educación
- https://aprendoencasa.pe/#/
-
- Currículo Nacional y Programas Curriculares de la Educación Básica:
- http://www.minedu.gob.pe/curriculo/
ANEXOS:
- Videos
Estudiantes
- Imágenes

 Criterio 01: Predice de qué tratará el texto a partir del

título y las imágenes.
 Criterio 02: Explica el tema y el propósito del texto que lee.

Criterio 02
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Docente de Aula