¿Cuál es la Importancia de Emplear los Temas Vistos en Comunicación?

José Ignacio Martinez Contreras

INSTRUCTOR
ANDREA CECILIA PEÑA VILLAMIL
SENA (SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE)
GESTION EMPRESARIAL
ÉTICA (COMUNICACIÓN)
FICHA 1578781
C.C.1.015.400.798
BOGOTA
2018
 ¿Cuál es la Importancia de Emplear los Temas Vistos en Comunicación?

LA KINÉSICA: Es la que estudia el significado expresivo, apelativo o comunicativo de

los movimientos corporales, no orales, de percepción visual y auditiva o táctil. Los
movimientos de la cara y del cuerpo de las personas brindan datos de la personalidad y
estado de ánimo.

Al contrario LA PROXÉMICA: Se conoce por el nombre a una disciplina que estudia

la comunicación no verbal fue creada en 1968 por el antropólogo estadunidenses
EDWARD HALL, examina la manera que las personas ocupan el espacio y la distancia
que guardamos entre nosotros al comunicarnos verbalmente, siguiendo así LA
AUTOGESTIÓN: Es el uso de cualquier método, habilidad y estrategia a través de las
cuales los participantes pueden guiar el logro de sus objetivos con autonomía en el
manejo de los recursos, esto se realiza atra vez de metas, planificación, programación,
seguimiento de tareas, autoevaluación, autointervención y autodesarrollo. La
autogestión busca el empoderamiento de los individuos para que cumplan objetivos por
sí mismo.

EL ORADOR: Se de nómina aquella persona que habla en público ya por qué se

dedica hacerlo dando chalas, disertaciones y discursos inherentes a una materia que
denomina o también se trata de una persona que asume el rol de orador.LA
ORATORIA: la oratoria proviene del latín oratoria y esta vinculada al arte de hablar
con elocuencia el arte de hablar en público, para persuadir o conmover al auditorio o
comprensión de un tema para dar un discurso oralmente es importante.

EL DISCURSO: es un mensaje que se pronuncia de forma pública, cuya finalidad es

exponer o transmitir al que tipo de información y por lo general es convencer a los
oyentes. En los discursos encontramos también TIPOS DE DISCURSOS: Que pueden
ser discursos informativos: se usa par a compartir información que se basa en
hechos y su objetivo es educativo, discursos persuasivos: se utiliza para convencer
al público de adoptar un punto de vista particular, discursos motivacionales: es aquel
que estimula a un oyente u oyentes a perseguir metas significativas en la vida.

LA PARALINGÜÍSTICA: la paralingüística es parte del estudio de la comunicación del

ser humano que interesa por los elementos que acompañan a las emisiones
propiamente lingüísticas y que constituyen señales e indicios, normalmente no verbales
que contextualizan, sugieren interpretaciones particulares de la información propia.
Encontramos unos elementos: intensidad o volumen de voz, debe ser apropiado el
tipo de conversación para que el volumen de interlocutor se debe equilibrar, velocidad
de emisión de los enunciados: Se refiere a la fluidez verbal que tiene una persona,
tono, variantes y matices de la entonación y duración silábica: es el mejor
indicativo de las emociones en la comunicación, volumen: Debe de ser el apropiado al
tipo de conversación que se esta manteniendo y tener un equilibrio con el volumen
adoptado por el interlocutor, Llanto, risa, ritmo, fluidez, grito, suspiro, tos, jadeo,
bostezo, carraspeo, silencios, control de órganos respiratorios y articulatorios:
nos informa como es el estado el estado anímico u otra información contextual sobre el
emisor y además constituye algunos principales elementos. A parte de la
paralingüística encontramos también LA LINGÜÍSTICA: Es el estudio de las lenguas
naturales y todo lo relacionado con ellas como el idioma, léxico, la forma de hablar,
pronunciar, la lingüística propone y recrea leyes y normas para el habla a fin concentrar
el uso de la lengua en algo correcto. En los MARCADORES TEXTUALES: Son un
grupo de elementos gramaticales que organizan, conectan y relacionan las partes del
texto, en los marcadores textuales encontramos palabras que nos sirven para
establecer una relación existente entre los párrafos, estas palabras son:

 Causa  Explicación:
 Comienzo de discurso  Finalidad
 Comparación  Fin de curso
 Concesión  Llamada
 Conclusión  Negación
 Condición  Oposición
 Consecución  Relación
 Continuación  Restricción
 Duda  En resumen
 Ejemplificación  Tiempo
 Énfasis  Intensificación
 Enumeración

En la comunicación también encontramos un tema que es LA COMUNICACIÓN

ASERTIVA: Es aquella que mediante la cual logramos manifestar a los otros de forma
simple, clara y oportuna, lo que sentimos, queremos o pensamos, está asociada a la
inteligencia emocional y a la capacidad para comunicarse de manera armoniosa y
eficaz con los demás, en este tipo de comunicación no es necesario utilizar la
agresividad para comunicar nuestras ideas pero tampoco implica que nos retraigamos
o nos encerremos en una actitud pasiva o dócil que nos impida comunicar lo que
sentimos.
LA INTELIGENCIA INTERPERSONAL: se define como la capacidad que nos permite
conocernos mediante un autoanálisis, cuando las personas saben más de sí mismas.
Las principales cualidades de las personas con la inteligencia intrapersonal bien
desarrollada son

 Capacidad de autodisciplina y autocontrol.

 Elevada autoestima
 Consciencia de las propias limitaciones y conocimientos, es decir
autocomprensión.
 Ponderación de la importancia de sus acciones.
 Capacidad para realizar introspección y meditación y sacarle rendimiento.
 Conseguir un gran alineamiento con el presente, el aquí y el ahora.

Las personas con inteligencia intrapersonal son capaces de analizar el por qué de sus
pensamientos y actitudes, siendo capaces de corregir los comportamientos y acciones
que no les convienen, por lo general, quienes poseen inteligencia interpersonal son
populares, tienen muchos amigos y tienden a mantener una buena relación con los
compañeros de trabajo y con la gente que los rodea. Les resulta sencillo captar las
necesidades ajenas y, por lo tanto, reaccionan en consecuencia. Esta inteligencia va
vinculada con LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES: El concepto abarca la capacidad de
elaborar, asimilar y entender información para utilizarla en forma adecuada. En la
inteligencia múltiples encontramos 8 tipos de inteligencias:

1. Inteligencia lingüística
2. Inteligencia musical
3. Inteligencia lógica-matemática
4. Inteligencia espacial
5. Inteligencia cinética-corporal
6. Inteligencia intrapersonal
7. Inteligencia interpersonal
8. Inteligencia naturalista